Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Фонды оценочных средств ПМ 03.выполнение каменных работ по профессии 08.01.07. Мастер общестроительных работ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Фонды оценочных средств ПМ 03.выполнение каменных работ по профессии 08.01.07. Мастер общестроительных работ

библиотека
материалов



Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Новочебоксарский политехнический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики







ООО «Строительная фирма Комплекс»

_________А.С. Краснов, зам. директора

28.08.2015 г.


УТВЕРЖДЕНА

приказом директора № 373 «О»

от 31.08.2015 г.




ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


ПМ.03 ВЫПОЛНЕНИЕ КАМЕННЫХ РАБОТ


ПРОФЕССИЯ 08.01.07 МАСТЕР ОБЩЕСТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ























Новочебоксарск

2015


РАССМОТРЕНА на заседании ЦМК «Строитель»

Протокол № 1 от 28.08.2015 г.

Председатель _______Л.Л. Андреева


СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УПР

__________ В.П. Николаева

28.08.2015 г.



Фонд оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 08.01.07 Мастер общестроительных работ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. N 683)



Срок реализации: 2017-2018 учебный год.

Уровень общего образования: основное общее образование


Составители:

Гурьева И. В., преподаватель дисциплин профессионального цикла, Новочебоксарский политехнический техникум Минобразовании Чувашии.

Иванова И.П., мастер производственного обучения, Новочебоксарский политехнический техникум Минобразовании Чувашии.

Григорьева Е.В., мастер производственного обучения, Новочебоксарский политехнический техникум Минобразовании Чувашии.













Содержание


I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств………………………………………..4

II. Контрольно – оценочные средства для дифференцированного зачета по МДК. 03.01. Технология каменных работ, МДК 03.02. Технология монтажных работ при возведении кирпичных зданий……………………………………………………………………………..10

III. Оценка по учебной и производственной практике………………………………………13

IV. Контрольно – оценочные средства для дифференцированного зачета по учебной практике………………………………………………………………………………………....15

V. Контрольно – оценочные средства для дифференцированного зачета по производственной практике……………………………………………………………………17

VI. Контрольно – оценочные средства для экзамена квалификационного…………………18






























I. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

1.1.1. Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности:

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ППРКС в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен,/не освоен».


Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Таблица 1

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК. 03.01.Технология каменных работ.

Дифференцированный зачет.

Наблюдение и оценка выполнения практических работ. Тестирование.

Контроль выполнения самостоятельной работы.

МДК 03.02.

Экзамен

Защита практических работ. Оценка выполнения тестовых заданий. Защита рефератов. Контроль выполнения домашних и самостоятельных работ.

Учебная практика МДК 03.01.

Дифференцированный зачет

Экспертная оценка выполнения

проверочных заданий по учебной практике. Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики.

Производственная практика МДК 03.01.

Дифференцированный зачет

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении производственной практики.

Учебная практика МДК 03.02.

Дифференцированный зачет

Экспертная оценка выполнения

проверочных заданий по учебной практике. Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении учебной практики.

Производственная практика МДК 03.02

Дифференцированный зачет

Наблюдение и оценка выполнения работ при прохождении производственной практики.

ПМ. 01 Выполнение каменных работ. Квалификационный экзамен.

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции

При освоении программы профессионального модуля у обучающихся проверяются следующие компетенции.

Показатели оценки сформированности ПК

Таблица 2


- соответствие выбора инструментов, приспособлений, инвентаря выполняемым работам

- установка средств подмащивания

- приготовление строительного раствора

- оценка качества каменных материалов.

- подсчёт расхода каменных материалов в соответствии с требованиями

- соответствие выполнения гидроизоляционных работ требованиям ППР.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

- чтение чертежей каменных конструкций

- выполнение приёмов кладки кирпича

- выполнение способов укладки рядов

- выполнение кладки стен и углов по однорядной системе перевязки

- выполнение кладки стен и углов по многорядной системе перевязки

- выполнение кладки столбов и простенков по трёхрядной системе перевязки

- выполнение армированной кирпичной кладки

- выполнение различных видов облегчённой кладки

- выполнение бутовой кладки

- выполнение бутобетонной кладки

- выполнение смешанной кладки

- выполнение перегородок из различных материалов

- выполнение лицевой кладки

- выполнение различных перемычек

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

- выполнение кладки простых и сложных карнизов

- выполнение различных видов декоративной кладки

- устройство деформационных швов

- выполнение кладки колодца для подземных коммуникаций

- выполнение коллекторов и кирпичных труб

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

- подготовка конструкций к монтажу

- осуществление подъёма, установки и выверки конструкций

- выполнение монтажа фундаментов

- выполнение монтажа стен подвала

- правильная установка металлических колонн

- выполнение монтажа подкрановых балок

- выполнение монтажа подстропильных и стропильных ферм

- заделка стыков и заливка швов в железобетонных конструкциях

ПК 3.5.Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

- подготовка материалов для гидроизоляционных работ

- устройство горизонтальной и вертикальной гидроизоляции каменных конструкций

- правильное выполнение разметки каменных конструкций

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

- выполнение проверки качества кирпичной кладки

- правильное выполнение пооперационного контроля кладки

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

- разборка элементов каменных конструкций

- выполнение пробивки и заделки отверстий, борозд, гнёзд

- выполнение ремонта облицовки

- выполнение заделки балок, трещин, стыков

- укрепление каменных стен и столбов

- выполнение ремонта и усиления фундаментов



Показатели оценки сформированности ОК


Таблица 3.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-формулирует свои ценностные ориентиры по отношению к изучаемым предметам и сферам деятельности;

-владеет способами самоопределения в ситуациях выбора на основе собственных позиций, способность принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия;

-выбирает целевые и смысловые установки для своих действий и поступков;

-осуществляет свою образовательную траекторию с учетом общих требований и норм.

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-организовывает, планирует, анализирует, рефлексия, самооценка своей деятельности;

-выбирает и применяет методы и способы решения профессиональных задач.


интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

-планирует результаты своей деятельности;

-определяет проблему в заданной ситуации;

-разрабатывает алгоритм его достижений результата деятельности;

-вырабатывает свою точку зрения;

-осуществляет самоанализ и коррекция результатов собственной работы.


интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-использует различные источники, включая электронные источники.

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


-владеет информационными технологиями;

-обосновывает применения информационно-коммуникационных технологий для методического обеспечения профессиональной деятельности.

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

-осуществляет взаимодействие, аргументировано доказывает свою точку зрения;

- вступает в диалог на заданную тему, поддерживает и обобщает информацию;

-вступает в дискуссию, придерживается темы обсуждения;

-решает коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях, анализ производственных ситуациях.

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

-демонстрирует дисциплину, исполнительность, аккуратность внешнего вида, позитивное отношение к своему здоровью;

-владеет способами эмоциональной саморегуляции, самоподдержки, и самоконтроля, владеет способами личной безопасности.

интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


1.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

Таблица 4


Подготовки рабочего места для выполнения каменных работ.

устанавливать подмости и леса;


ПО 2

Подбора состава и приготовления строительного раствора.

приготавливать цементный раствор;


ПО 3

Выполнения горизонтальной и вертикальной гидроизоляции каменных конструкций.

выполнятьвертикальнуюгидроизоляцию каменных конструкций;

выполнять горизонтальную гидроизоляцию каменных конструкций;

ПО 4

Выполнения каменной кладки стен и углов по однорядной системе перевязки.

выполнять каменную кладку стен из кирпича толщиной в 1,5 кирпича и в 2 кирпича;

выполнять каменную кладку стен из кирпича толщиной в 2,5 кирпича;

выполнять каменную кладку прямого угла в 1,5 кирпича;

выполнять каменную кладку прямого угла в 2 кирпича;

выполнять каменную кладку прямого угла в 2,5 кирпича;

выполнять примыкания стен толщиной в 1,5 кирпича и 2 кирпича;

выполнять примыкания стен толщиной в 2,5 кирпича;

выполнять пересечение стен толщиной в 1,5 кирпича и 2 кирпича;

выполнять пересечение стен толщиной в 2,5 кирпича

ПО 5

Выполнения каменной кладки стен и углов по многорядной системе перевязки.

выполнять каменную кладку стен из кирпича толщиной в 1,5 кирпича и в 2 кирпича;

выполнять каменную кладку стен из кирпича толщиной в 2,5 кирпича;

выполнять каменную кладку прямого угла толщиной в 1,5 кирпича и в 2 кирпича;

выполнять каменную кладку прямого угла толщиной в 2,5 кирпича;

выполнять примыкание стен толщиной в 1,5 кирпича;

выполнять примыкание стен толщиной в 2 кирпича;

выполнять примыкание стен толщиной в 2,5 кирпича;

выполнять пересечения стен толщиной в 2 кирпича;

выполнять пересечения стен толщиной в 2,5 кирпича

ПО 6

Выполнения каменной кладки столбов и простенков по трёхрядной системе перевязки

выполнять каменную кладку столбов из кирпича сечением 2х2,5 и 2х2;

выполнять каменную кладку простенков из кирпича сечением 2х3 кирпича и 2х3,5

ПО 7

Выполнения прочих каменных работ различной сложности

выполнять каменную кладку стен из камней и мелких блоков;

выполнять армированную кирпичную кладку;

выполнять кладку стен облегченных конструкций;

выполнять бутовую и бутобетонную кладку;

выполнять смешанную кладку;

выполнять кладку перегородок из различных материалов;

выполнять кладку конструкций из стеклоблоков и стеклопрофилита;

выполнять облицовку стен плитами;

выполнять кладку перемычек и арок;

выполнять кладку сводов и куполов

ПО 8

Выполнения сложных архитектурных элементов из кирпича и камня.

выполнять лицевую кладку;

выполнять декоративную кладку;

выполнять кладку карнизов различной сложности;

выполнять деформационные швы;

выполнять кладку колодцев, коллекторов и труб;

выполнять кирпичную кладку конструкций мостов

ПО 9

Выполнение контроля качества каменных работ.

контроль толщины швов каменной кладки;

контроль вертикальности и горизонтальности кладки

ПО10

Выполнение ремонта каменных конструкций.

выполнятьпробивку и заделку отверстий и проёмов;

выполнять ремонт каменных конструкций;

выполнение ремонта облицовки

ПО11

Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий.

выполнять монтаж фундаментов и стен подвала;

выполнять монтаж ригелей, балок и перемычек;

выполнять монтаж лестничных маршей, ступеней и площадок;

выполнять монтаж панелей и плит перекрытий и покрытий;

выполнять монтаж оконных и дверных блоков;

выполнять заделку стыков и заливку швов между конструкциями.

Уметь:

У 1

выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ;

соответствие выбора инструментов, приспособлений, инвентаря выполняемым работам;

У 2

подбирать требуемые материалы для каменной кладки;

соответствие подбора материалов требованиям технологии;

У 3

приготавливать растворную смесь для производства каменной кладки;

соответствие приготовления растворной смеси требованиям;

У 4

организовывать рабочее место;

организация рабочего места в соответствии с требованиями;

У 5

устанавливать леса и подмости;

соответствие установки лесов и подмостей требованиям организации рабочего места;

У 6

создавать безопасные условия труда при выполнении каменных работ;

соответствие условий труда правилам техники безопасности;

У 7

читать чертежи и схемы каменных конструкций;

соответствие чтения чертежей и схем требованиям нормативной документации;

У 8

выполнять разметку каменных конструкций;

выполнение разметки каменных конструкций в соответствии с требованиями;

У.9

производить каменную кладку стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по различным системам перевязки швов;

соответствие выполнению каменной кладки стен и столбов из кирпича, камней и мелких блоков дальнейшей отделке и соответствующим системам перевязки


У 10

выполнять армированную кирпичную кладку;

соответствие выполнения армированной кладки стен технологическим требованиям;

У 11

производить кладку стен облегченных конструкций;

соответствие кладки стен облегченных конструкций их виду и технологии;

У 12

выполнять бутовую и бутобетонную кладки;

соответствие выполнения бутовой и бутобетонной кладки технологическим требованиям;

У 13

выполнять смешанные кладки;

соответствие выполнения смешанной кладки технологическим требованиям;

У 14

выкладывать перегородки из различных каменных материалов;

соответствие кладки перегородок из различных материалов требованиям технологии;

У 15

выполнять лицевую кладку и облицовку стен;

соответствие выполнения лицевой кладки и облицовки стен технологическим требованиям;

У 16

выкладывать конструкции из стеклоблоков и стеклопрофилита;

соответствие кладки конструкций из стеклоблоков и стеклопрофилита требованиям технологии;

У 17

соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ;

соответствие условий труда при выполнении общих каменных работ правилам техники безопасности;


У 18

производить кладку перемычек, арок, сводов и куполов;

соответствие кладки перемычек, арок, сводов, куполов технологическим требованиям

У 19

выполнять кладку карнизов различной сложности;

соответствие кладки карнизов различной сложности технологическим требованиям;

У 20

выполнять декоративную кладку;

выполнение декоративной кладки в соответствии с требованиями технологии;

У 21

устраивать при кладке стен деформационные швы;

устройство деформационных швов в соответствии с требованиями технологии;

У 22

выкладывать колодцы, коллекторы и трубы переменного сечения;

соответствие технологии кладки колодцев, коллекторов и труб переменного сечения требованиям;


У 23

выполнять кладку каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений;

соответствие выполнения кладки каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехничес-ких сооружений технологическим требованиям;


У 24

соблюдать безопасные условия труда;

соответствие условий труда правилам техники безопасности;

У 25

выполнять монтаж фундаментов и стен подвала;

выполнение монтажа фундаментов и стен подвалов требованиям технологии;

У 26

монтировать ригели, балки и перемычки;

выполнение монтажа ригелей, балок и перемычек в соответствии с требованиями технологии;

У 27

монтировать лестничные марши, ступени и площадки;

выполнение монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок в соответствии с требованиями технологии;

У 28

монтировать крупнопанельные перегородки, оконные и дверные блоки, подоконники;

соответствие выполнения монтажа крупнопанельные перегородки, оконные и дверные блоки, подоконники технологии;

У 29

выполнять монтаж панелей и плит перекрытий и покрытий;

соответствие выполнения монтажа панелей и плит перекрытий и покрытий технологическим требованиям;

У 30

производить заделку стыков и заливку швов сборных конструкций;

выполнение заделки стыков и заливки швов сборных конструкций в соответствии с требованиями технологии;

У 31

соблюдать безопасные условия труда при монтаже;

соответствие условий труда правилам техники безопасности;

У 32

подготавливать материалы для устройства гидроизоляции;

подготовка материалов в соответствии с требованиями;

У 34

устраивать горизонтальную гидроизоляцию из различных материалов;

устройство гидроизоляции в соответствии с технологическими требованиями;

У 35

устраивать вертикальную гидроизоляцию из различных материалов;

соответствие технологии устройства вертикальной гидроизоляции применяемым материалам;

У 36

проверять качество материалов для каменной кладки;

соответствие выполнения проверки качества материалов для каменной кладки нормативным требованиям;

У 37

контролировать соблюдение системы перевязки швов, размеров и заполнение швов;

соответствие выполнения контроля системы перевязки швов, размеров и заполнения швов нормативным требованиям;


У 38

контролировать вертикальность и горизонтальность кладки;

правильность выполнения контроля вертикальности и горизонтальности кладки;

У 39

проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта;

правильность проверки соответствия каменной конструкции чертежам проекта;

У 40

выполнять подсчет объемов работ каменной кладки и потребность материалов;

точность подсчёта объемов работ каменной кладки и потребность материалов в соответствии с нормативами;

У 41

выполнять геодезический контроль кладки и монтажа;

выполнять разборку кладки;

точность выполнения геодезического контроля кладки и монтажа;

У 42

заменять разрушенные участки кладки;

соответствие технологии выполнения разборки кладки технологическим требованиям;

У 43

заменять разрушенные участки кладки;

соответствие замены разрушенных участков кладки требованиям технологии;

У 44

пробивать и заделывать отверстия, борозды, гнезда и проемы;

соответствие выполнения пробивки, заделки отверстий, борозд, гнёзд, проёмов требованиям технологии;

У 45

выполнять заделку концов балок и трещин;

соответствие выполнения заделки концов балок и трещин технологическим требованиям;

У 46

производить ремонт облицовки;

выполнение ремонта облицовки в соответствии требованиям;

У 47

соблюдать безопасные условия труда;

соответствие условий труда правилам техники безопасности;

Знать:

З 1

нормокомплект каменщика;

правильность объяснения содержания нормокомплекта каменщика;

З 2

виды, назначение и свойства материалов для каменной кладки;

подбор материалов для каменной кладки в соответствии с назначением и свойствами;

З 3

правила подбора состава растворных смесей для каменной кладки и способы их приготовления;

подбор состава растворных смесей для каменной кладки в соответствии с технологическими требованиями;


3 4

правила организации рабочего места каменщика;

виды лесов и подмостей, правила их установки и эксплуатации;

организация рабочего места в соответствии с требованиями СНиП


З 5

правила техники безопасности при выполнении каменных работ;

правильность подбора, установки и эксплуатации лесов и подмостей;

З 6

правила чтения чертежей и схем каменных конструкций;

правила разметки каменных конструкций;

чтение чертежей и схем в соответствии с ЕСКД;


З 7

общие правила кладки;

разметка каменных конструкций в соответствии с правилами; знание общих правил кладки стен;

З 8

системы перевязки кладки;

правильность выполнения перевязки каменной кладки;

З 9

порядные схемы кладки различных конструкций, способы кладки;

точность выполнения порядных схем кладки;


З 10

технологию армированной кирпичной кладки;

правильность выполнения армированной кирпичной кладки;

З 11

технологию кладки стен облегченных конструкций;

соответствие выполнения стен облегчённых конструкций технологии;

З 12

технологию бутовой и бутобетонной кладки;

технологию смешанной кладки;

соответствие выполнения бутовой и бутобетонной кладки технологии;

соответствие технологии смешанной кладки требованиям;

З 13

технологию кладки перегородки из различных каменных материалов;

соответствие кладки перегородок видам применяемых материалов;

З 14

технологию лицевой кладки и облицовки стен;

соответствие лицевой кладки и облицовки требованиям технологии;

З 15

технологию кладки из стеклоблоков и стеклопрофилита;

соответствие кладки из стеклоблоков и стеклопрофилита технологии

З 16

правила техники безопасности при выполнении общих каменных работ;

выполнение требований безопасности при выполнении общих каменных работ;

З 17

виды опалубки для кладки перемычек, арок, сводов, куполов и технологию изготовления и установки;

соответствие опалубки виду арок, сводов;


З 18

технологию кладки перемычек различных видов;

соответствие кладки перемычек технологическим требованиям;

З 19

технологию кладки арок сводов и куполов;

соответствие выполнения кладки технологии;

З 20

порядные схемы и технологию кладки карнизов различной сложности;

соответствие кладки схемам порядовки карнизов;


З 21

виды декоративных кладок и технологию их выполнения;

соответствие видов декоративной кладки схемам порядовок;

З 22

конструкции деформационных швов и технологию их устройства;

соответствие конструкции деформационных швов требованиям технологии;

З 23

технологию кладки колодцев, коллекторов и труб;

соответствие кладки колодцев, труб и коллекторов технологии;

З 24

особенности кладки каменных конструкций мостов, промышленных и гидротехнических сооружений;

соответствие кладки мостов и сооружений особенностям технологии;


З 25

правила техники безопасности;

выполнение требований безопасности при выполнении сложных каменных работ;

З 27

требования к подготовке оснований под фундаменты;

соответствие подготовки оснований под фундаменты требованиям;

З 28

технологию разбивки фундамента;

правильность разбивки фундамента;

З 29

технологию монтажа фундаментных блоков и стен подвала;

соответствие монтажа фундаментных блоков и стен подвала технологическим требованиям;

З 30

требования к заделке швов;

соблюдение требований к заделке швов;

З 31

виды монтажных соединений

соответствие видов монтажных соединений нормативным требованиям;

З 32

технологию монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок;

соблюдение технологической последовательности при монтаже лестничных маршей, площадок, ступеней;

З 33

технологию монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков, подоконников;

соответствие монтажа крупнопанельных перегородок, оконных и дверных блоков технологическим требованиям;

З 34

технологию монтажа панелей и плит перекрытий и покрытия;

соблюдение технологической последовательности при монтаже панелей и плит перекрытий;

З 35

правила техники безопасности

выполнение требований безопасности при выполнении монтажных работ;

З 36

назначение и виды гидроизоляции;

соответствие видов гидроизоляции их назначению;

З 37

виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ;

соответствие видов материалов технологии; соответствие свойств материалов их назначению;

З 38

технологию устройства горизонтальной и вертикальной гидроизоляции из различных материалов;

соответствие материалов применяемой технологии устройства горизонтальной и вертикальной гидроизоляции;

З 39

требования к качеству материалов при выполнении каменных работ;

соответствие качества материалов требованиям;

З 40

размеры допускаемых отклонений;

соответствие отклонений допускаемым размерам;

З 41

порядок подсчета объемов каменных работ и потребности материалов;

правильность подсчёта объёмов каменных работ;

З 42

порядок подсчета трудозатрат стоимости выполненных работ;

правильность подсчёта трудозатрат стоимости выполненных работ;

З 43

основы геодезии;

знание основ геодезии;

З 44

ручной и механизированный инструмент для разборки кладки, пробивки отверстий;

соответствие инструмента видам разборки кладки;

З 45

способы разборки кладки;

соблюдение последовательности разборки кладки в зависимости от способа разборки;

З 46

технологию разборки каменных конструкций;

соблюдение технологической последовательности при разборке каменных конструкций;

З 47

способы разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд;

соответствие способов разметки, пробивки и заделки отверстий, борозд, гнезд технологическим требованиям;

З 48

технологию заделки балок и трещин различной ширины;

соблюдение технологической последовательности при заделке балок, трещин;

З 49

технологию усиления и подводки фундаментов;

соблюдение технологии при усилении и подводке фундаментов;

З 50

технологию ремонта облицовки;

соблюдение технологической последовательности при ремонте облицовки.


II. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Для дифференцированного зачета


ПО МДК. 03.01. ТЕХНОЛОГИЯ КАМЕННЫХ РАБОТ.


2.1 Организация и проведение оценки:

Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в форме дифференцированного зачета.


Инструкция по выполнению заданий:

Предлагается выбрать один вариант и ответить на предложенные вопросы.


2.2. Задания для оценки освоения:

МДК.03.01 Технология КАМЕННЫХ работ


Вариант 1

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания

1. Необходимо выполнить кирпичную кладку стен толщиной 2 кирпича средней сложности по многорядной системе перевязки швов с последующей отделкой лицевой поверхности двухэтажного дома размером 10х10 м при высоте потолка 3 м.

А) Определите объём работ и рассчитайте потребность в материалах.

Б) Подберите инструменты и инвентарь.

В) Выберите способ кладки.

Г) Укажите последовательность выполнения кладки.

Д) Опишите способы проверки качества кладки.

Е) Дайте рекомендации по организации рабочего места каменщиков и

безопасным условиям труда.

2. Составьте технологическую последовательность монтажа ленточного

фундамента кирпичного здания с последующей гидроизоляцией.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки пилястр.

4. Как быть, если в кирпичной стене появилась трещина?

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

Профессионально подобраны инструменты и приспособления, перечислены основные требования безопасности работы. Точно определён объём работ и потребность в материалах.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.

СНиП 3.04.03-85


3.

Полно и технологично даны рекомендации кладки пилястр.


ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально определен вид дефекта, причины его появления и способов его устранения.

ЕНиР. Е3.


Оценка:


Вариант 2

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания:

1. Необходимо выполнить кладку двухэтажного кирпичного дома размером 8х8м при высоте потолка 3м толщиной стен 2,5 кирпича под расшивку.

А) Определите объем работ и рассчитайте потребность в необходимых

материалах, инструментах.

Б) Выберите способ кладки.

В) Укажите технологическую последовательность выполнения кладки.

Г) Опишите способы проверки качества кладки.

Д) Дайте рекомендации по организации рабочего места каменщиков и безопасным условиям труда.

2. Составьте технологическую последовательность монтажа блоков стен

подвала кирпичного здания с последующей гидроизоляцией.

3. Выявите особенности выполнения кладки напуска.

4. Как быть, если на облицованной кирпичной стене появились видимые дефекты?


Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

Профессионально подобраны инструменты и приспособления, перечислены основные требования безопасности работы. Точно определён объём работ и потребность в материалах.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.

СНиП 3.04.03-85


3.

Полно и технологично даны рекомендации кладки напуска.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально определен вид дефекта, причины его появления и способов его устранения.

ЕНиР. Е3.


Оценка:


Вариант 3

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания:

1.Необходимо выполнить кладку столба высотой 900 мм сечением 2х2 кирпича с армированием.

А) Определите объем работ и потребность в материалах и

инструментах.

Б) Выберите способ кладки.

В) Разработайте технологическую последовательность кладки.

Г) Предложите способы проверки качества кладки

Д) Дайте рекомендации по организации рабочего места и безопасным условиям труда

2. Составьте технологическую последовательность монтажа

гипсобетонных перегородок с выполнением гидроизоляции в кирпичном здании.

3.Дайте рекомендации по выполнению кладки сандрика.

4.Как соединить старую кладку с новой.

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

Профессионально подобраны инструменты и приспособления, перечислены основные требования безопасности работы. Точно определён объём работ и потребность в материалах.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.

СНиП 3.04.03-85


3.

Полно и технологично даны рекомендации кладки сандрика.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально выбраны способы

выполнения.

ЕНиР. Е3.


Оценка:





Вариант 4

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. Необходимо выполнить кладку отдельно стоящей арки шириной пролета 1000 мм, высотой подъема 250 мм, толщиной 1,5 кирпича.

А) Определить объем работ и потребность в материалах и инструментах.

Б) Обосновать выбранный способ кладки, правила заполнения швов.

В) Разработать технологическую последовательность кладки.

Г) Поясните организацию работ и безопасные условия труда.

2. Составьте технологическую последовательность монтажа плит перекрытия кирпичного здания.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки рустов.

4.Укажите способы восстановления нарушенных участков горизонтальной гидроизоляции.

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

Профессионально подобраны инструменты и приспособления, перечислены основные требования безопасности работы. Точно определён объём работ и потребность в материалах.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.

СНиП 3.04.03-85


3.

Полно и технологично даны рекомендации кладки рустов.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально определен вид дефекта, причины его появления и способов его устранения.

ЕНиР. Е3.


Оценка:


Вариант 5

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. Необходимо выполнить колодцевую кладку стены толщиной 510 мм, длиной 6м, высотой 5м.

А) Определите объем работ и потребность в материалах и инструментах.

Б) Обоснуйте выбор способа кладки.

В) Объясните специфические особенности выполнения данного

вида кладки.

Г) Поясните требования к качеству кладки.

Д) Укажите организацию работ и безопасные условия труда.

2. Обоснуйте особенности монтажа лестничных маршей кирпичных зданий.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки поясков.

4. Составьте технологическую последовательность восстановления вертикальной гидроизоляции стен.

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Операции составлены в правильной технологической последовательности.

Профессионально подобраны инструменты и приспособления, перечислены основные требования безопасности работы.

Точно определён объём работ и потребность в материалах.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Профессионально обоснован выбор применяемой технологии.

ГОСТ 13015-2003

СНиП 3.04.03.-85

ЕНиР Е4.1


3.

Полно и технологично даны рекомендации кладки поясков.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально определен вид дефекта, причины его появления и способов его устранения.

ЕНиР. Е3.

СНиП3.04.03-85



Оценка:


Вариант 6

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. В кирпичной стене толщиной 1,5 кирпича обнаружена широкая трещина.

А) Укажите возможные причины возникновения дефекта.

Б) Составьте технологическую последовательность устранения дефекта.

В) Подберите инструмент выполнения задания.

Г) Поясните организацию работ и безопасные условия труда.

2. Укажите особенности монтажа лестничных площадок кирпичных зданий.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки карнизов.

4. Обоснуйте требования к качеству оклеечной гидроизоляции.


п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Профессионально определены

причины появления дефекта,

составлена технологическая

последовательность ремонтных работ,

правильно подобран инструмент, даны

пояснения к организации работ и

безопасным условиям труда.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


2.

Профессионально дано объяснения

применяемой технологии монтажа.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.

СНиП 3.04.03-85


3.

Полно и технологично даны

рекомендации кладки карнизов.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально обоснованы

выдвинутые требования к качеству.

ЕНиР. Е3.


Оценка:


Вариант 7

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. Необходимо выполнить кладку бутовых фундаментов толщиной 80 см. глубиной 1м способом “под лопатку”.

А) Определите объём работ и рассчитайте потребность в материалах, инструментах.

Б) Составьте последовательность выполнения технологических операций.

В) Опишите способы контроля качества кладки.

Г) Дайте рекомендации по выполнению гидроизоляционных работ.

Д) Перечислите основные требования организации работ и обеспечению безопасных условий труда.

2. Обоснуйте технологическую последовательность монтажа крупнопанельных перегородок кирпичных зданий.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки стен с нишами.

4. Как быть, если при устройстве фундамента сделаны расчетные ошибки.


Вариант 8

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. В кирпичной стене толщиной 2,5 кирпича обнаружена тонкая трещина.

А) Предложите свой способ устранения дефекта.

Б) Обоснуйте эффективность его применения в данной ситуации.

В) Подберите инструменты и материалы для выполнения данной задачи.

Г) Разработайте технологическую последовательность выполнения ремонтных работ.

2. Составьте технологическую последовательность монтажа железобетонной перемычки.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки пилонов.

4. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при выполнении гидроизоляции.


Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Профессионально выбран и обоснован

способ устранения дефекта,

составлена технологическая

последовательность операций

выполнения ремонтных работ.

ЕНиР. Е3.

ГОСТ 9533-81

ГОСТ 31108-2003

СП 12-135- 2003

СНиП 3.01.01-85


Правильно подобраны инструменты и

инвентарь.

ГОСТ 9533-81



Дано пояснение организации работ и

безопасных условий труда при

ремонтных работах.

СНиП 3.01.01-85

СП 12-135-2003


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.


3.

Полно и технологично даны

рекомендации по кладке пилонов.

ЕНиР. Е3.


4.

Деловито перечислены требования

безопасности труда при выполнении

гидроизоляции.

СНиП 3.04.03-85

СП 12-135-2003


Оценка:




Вариант 9

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. Необходимо выполнить декоративную кладку двухэтажного коттеджа

размером 10х10м, высотой потолка 3м,толщиной стены 510мм.

А) Подберите вид декоративной кладки и обоснуйте свой выбор.

Б) Подсчитайте необходимое количество материалов.

В) Разработайте технологический процесс кладки.

Г) Перечислите основные требования организации рабочего места и

безопасных условий труда.

2. Разработайте технологический процесс монтажа конструкций

балкона в кирпичном здании.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки полуколонн.

4. Как быть, если швы кирпичной кладки выветрились на большую глубину.

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Профессионально выбран вид

декоративной кладки, составлен

технологический процесс выполнения.

ЕНиР. Е3.



Правильно рассчитано необходимое

количество строительного материала

ЕНиР. Е3

ГОСТ 31108-2003.


Дано пояснение организации работ и

безопасных условий труда при

выполнении работ

СНиП 3.01.01-85

СП 12-135-2003


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.


3.

Полно и технологично даны

рекомендации по кладке полуколонн.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально предложены

способы устранения дефекта.

ЕНиР. Е3.


Оценка:


Вариант 10

Проверяемые результаты обучения:

Текст задания.

1. Необходимо выполнить облицовку кладки изделиями из пенобетона.

А) Обоснуйте применение данного вида облицовки.

Б) Определите объем работ и подсчитайте необходимое количество материалов..

В) Составьте последовательность выполнения технологических

операций.

Г) Перечислите требования к качеству выполнения работ.

Д) Дайте рекомендации по организации рабочего места каменщиков и

соблюдении безопасных условий труда.

2. Разработайте технологическую последовательность процесса монтажа плит

перекрытия подвального помещения с последующей гидроизоляцией.

3. Дайте рекомендации по выполнению кладки эркеров.

4. Предложите способ усиления кирпичной перемычки с одиночными трещинами.

Критерии оценки:

п/п


Наименование критерия

Нормативный

документ


Отметка о

соответствии

1.

Профессионально обосновано применение данного вида облицовки, подсчитан объем работ и необходимое количество материалов.

ЕНиР. Е3.



Операции технологического процесса

находятся в правильной последовательности.

ЕНиР. Е3

ГОСТ 31108-2003.


Даны рекомендации по организации работ и безопасным условиям труда.

СНиП 3.01.01-85

СП 12-135-2003


2.

Операции составлены в правильной

технологической последовательности.

ГОСТ 13015- 2003

ЕНиР. Е4.


3.

Полно и технологично даны рекомендации

по кладке эркеров.

ЕНиР. Е3.


4.

Профессионально выбран способ.

ЕНиР. Е3.


Оценка:



2.3. Вопросы для оценки освоения:

МДК03.02. ТЕХНОЛОГИЯ МОНТАЖНЫХ РАБОТ ПРИ ВОЗВЕДЕНИИ КИРПИЧНЫХ ЗДАНИЙ

Перечень вопросов для экзамена

  1. Назначение и правила применения инструмента и приспособлений при монтаже

строительных конструкций.

  1. Виды металлических и сборных бетонных и железобетонных конструкций.

  2. Правила маркировки строительных конструкций.

  3. Технология подготовки конструкций к монтажу.

  4. Состав и технология операций, выполняемых при подготовке мест установки конструкций.

  5. Правила чтения рабочих чертежей и схем производства монтажных работ.

  6. Способы рациональной организации рабочего места монтажа.

  7. Виды, назначение и правила применения грузозахватных устройств и приспособлений длямонтажа сборных железобетонных конструкций.

  8. Правила складирования конструкций в монтажной зоне.

  9. Технологическая последовательность монтажных работ.

  10. Требования к подготовке оснований под фундаменты.

  11. Технология разбивки фундамента.

  12. Технология монтажа фундаментных блоков и стен подвала.

  13. Требования к заделке швов.

  14. Виды монтажных соединений.

  15. Технология монтажа лестничных маршей, ступеней и площадок.

  16. Технология монтажа крупнопанельных перегородок.

  17. Технология монтажаоконных и дверных блоков, подоконников.

  18. Технология монтажа панелей.

  19. Технология монтажаплит перекрытий.

  20. Технология монтажа покрытия.

  21. Правила техники безопасности при ведении монтажных работ.

  22. Назначение и виды гидроизоляции.

  23. Виды и свойства материалов для гидроизоляционных работ.

  24. Технология устройства горизонтальной гидроизоляции из различных материалов.

  25. Технология устройства вертикальной гидроизоляции из различных материалов.

  26. Требования к качеству материалов при выполнении монтажных работ.

  27. Размеры допускаемых отклонений при монтаже конструкций.

  28. Основы геодезии.

  29. Технология усиления и подводки фундаментов.


2.4. Критерии оценки знаний и умений.

Оценка осуществляется по 5-ти бальной системе.

 Оценка «5» («отлично») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса и дан исчерпывающий на него ответ, содержание раскрыто полно, профессионально, грамотно». Выставляется студенту,

- усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

- обнаружившему всестороннее систематическое знание учебно-программного материала, четко и самостоятельно (без наводящих вопросов) отвечающему на вопрос билета.

Оценка «4» («хорошо») соответствует следующей качественной характеристике: «изложено правильное понимание вопроса, дано достаточно подробное описание предмета ответа, приведены и раскрыты в тезисной форме основные понятия, относящиеся к предмету ответа, ошибочных положений нет». Выставляется студенту,

- обнаружившему полное знание учебно-программного материала, грамотно и по существу отвечающему на вопрос билета и не допускающему при этом существенных неточностей;

- показавшему систематический характер знаний по дисциплине и способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности.

Оценка «3» («удовлетворительно») выставляется студенту,

- обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой;

- допустившему неточности в ответе и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающими необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.

Оценка «2» («неудовлетворительно») выставляется студенту,

- обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий;

- давшему ответ, который не соответствует вопросу экзаменационного билета.

2.4 Критерии оценки ОК

При оценке сформированности общих (ОК) компетенций применяется дихотомическая оценка:

  1. оценка положительная, т.е. ОК сформирован.

0 – оценка отрицательная, т.е. ОК, не сформирован.


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Аргументирует свой выбор в профессиональном самоопределении

Определяет социальную значимость профессиональной деятельности

Выполняет самоанализ профессиональной пригодности

Определяет основные виды деятельности на рабочем месте и необходимые орудия труда

Определяет перспективы развития в профессиональной сфере

Определяет положительные и отрицательные стороны профессии

Определяет ближайшие и конечные жизненные цели в проф. деятельности

Определяет пути реализации жизненных планов

Участвует в мероприятиях способствующих профессиональному развитию

Определяет перспективы трудоустройства

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

Ставит цели выполнения деятельности в соответствии с заданием

Находит способы реализации самостоятельной деятельности

Выстраивает план (программу) деятельности

Подбирает ресурсы (инструмент, информацию и т.п.) необходимые для организации деятельности

Организует рабочее место

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осущест-ть текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собств. деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Описывает ситуацию и называет противоречия

Оценивает причины возникновения ситуации

Находит пути решения ситуации

Прогнозирует развитие ситуации

Анализирует результат выполняемых действий, в случае необходимости вносит коррективы

Оценивает результаты своей деятельности, их эффективность и качество

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Выделяет профессионально-значимую информацию (в рамках своей профессии)

Выделяет перечень проблемных вопросов, информацией по которым не владеет

Задает вопросы, указывающие на отсутствие информации, необходимой для решения задачи

Пользуется разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами и т.п.

Находит в тексте запрашиваемую информацию (определение, данные и т.п.)

Сопоставляет информацию из различных источников

Определяет соответствие информации поставленной задаче

Классифицирует и обобщает информацию

Оценивает полноту и достоверность информации

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Осуществляет поиск информации в сети Интернет и различных электронных носителях

Извлекает информацию с электронных носителей

Использует средства ИТ для обработки и хранения информации

Представляет информацию в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения

Создает презентации в различных формах

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

Устанавливает позитивный стиль общения

Выбирает стиль общения в соответствии с ситуацией

Признает чужое мнение

Грамотно и этично выражает мысли

Отстаивает собственное мнение в соответствии с ситуацией

Принимает критику

Формулирует и аргументирует свою позицию

Соблюдает официальный стиль при оформлении документов

Выполняет письменные и устные рекомендации

Общается по телефону в соответствии с этическими нормами

Способен к эмпатии

Включается в коллективное обсуждение рабочей ситуации

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Демонстрирует дисциплину, исполнительность, аккуратность внешнего вида, позитивное отношение к своему здоровью;


Владеет способами эмоциональной саморегуляции, самоподдержки, и самоконтроля, владеет способами личной безопасности.
















Новочебоксарский политехнический техникум Минобразования Чувашии


Зачетная ведомость

учета сформированности общих компетенций (для семестровых зачетов)

по МДК 03.01 Технология каменных работ

Преподаватель: Гурьева Ильза Валерьяновна

Таблица 5



1


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100

2


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100

3


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100






Подпись преподавателя __________Гурьева И.В.












III. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь».

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: проверка сформированности профессиональных и общих компетенций

Если предметом оценки является сформированность профессиональных и общих компетенций, то их оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов:

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1. Учебная практика

Перечень видов работ учебной практики

Таблица 6


Виды работ

Указываются в соответствии с разделом 3 рабочей программы профессионального модуля

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

3.1.Выполнение подготовительных работ при каменной кладке.

1.1. Проведение инструктажей по охране труда при производстве учебных занятий, выполнение типовых рабочих операций, применяемых при подготовке к выполнению каменных работ.

3.3.1. Выполнение типовых рабочих операций, применяемых при подготовке к выполнению каменных работ.

3.3.2. Ознакомление с оборудованием каменной мастерской, проведение инструктажей по охране труда при производстве учебных занятий.

2. Производить общие каменные работы различной сложности

2.1. Выполнение кладки ограничений стен, угловна глиняном растворе.

2.2. Кладка примыканий и пересечений на глиняном растворе.

2.3. Выполнение кладки простенков, перемычек, столбов на глиняном растворе.

2.4. Выполнение армированной кирпичной кладки.

2.5. Кладка перегородок.

3.4.1.Выполнение армированной кирпичной кладки

3.4.2.Выполнение кладки стен облегчённых конструкций

3.4.3.Выполнение декоративной лицевой кладки

3.4.4.Выполнение ремонта каменных конструкций

3.1.; 3.2.; 3.3.; 3.4.; 3.5.; 3.6.; 3.7.

1-7

1; 3; 4. 1; 3; 4.



3.2.2. Производственная практика

Перечень видов работ производственной практики

Таблица 7



Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

3.Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

4.Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий

4.1. Монтаж ленточных фундаментов.

4.2.Монтаж сборных железобетонных элементов стаканного типа.

4.3.Монтаж сборных железобетонных колонн весом до 5т.

4.5. Кладка фундаментных блоков.

4.6. Монтаж перекрытий под подвалом.

4.7.Монтаж лестничных площадок и маршей.

4.8. Монтаж балконных плит.

4. 9. Заливка швов панелей стен, плит перекрытий и покрытий.

4.10. Заделка стыков.

5.Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки

5.1. Устройство горизонтальной рулонной гидроизоляции.

6.Контроль качества каменных работ

7.Выполнение ремонта каменных конструкций

7.1. Дефекты кирпичной кладки и её разборка.

7.2. Ремонт каменной кладки.

7.3. Усиление каменных конструкций.

7.4. Усиление фундамента.

3.3.


3.4









3.5.


3.6.



3.7.

1-7


1-7









1-7


1-7



1-7

1-7;


1-7









1-7


1-7



1-7


3.3. Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого обучающегося)



Новочебоксарский политехнический техникум Минобразования Чувашии


Зачетная ведомость

учета сформированности общих компетенций (для семестровых зачетов)

по МДК 03.01 Технология каменных работ

Преподаватель: Гурьева Ильза Валерьяновна


Таблица 5



1


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100

2


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100

3


1

1

1

1

1

1

1

100

100

100






Подпись преподавателя __________Гурьева И.В.





III. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь».

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: проверка сформированности профессиональных и общих компетенций

Если предметом оценки является сформированность профессиональных и общих компетенций, то их оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов:

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.

3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1. Учебная практика

Перечень видов работ учебной практики

Таблица 6



Виды работ

Указываются в соответствии с разделом 3 рабочей программы профессионального модуля

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

3.1. Выполнение подготовительных работ при каменной кладке.

1.1. Проведение инструктажей по охране труда при производстве учебных занятий, выполнение типовых рабочих операций, применяемых при подготовке к выполнению каменных работ.

3.3.1. Выполнение типовых рабочих операций, применяемых при подготовке к выполнению каменных работ.

3.3.2. Ознакомление с оборудованием каменной мастерской, проведение инструктажей по охране труда при производстве учебных занятий.

3. 2. Производить общие каменные работы различной сложности

2.1. Выполнение кладки ограничений стен,угловна глиняном растворе.

2.2. Кладка примыканий и пересечений на глиняном растворе.

2.3. Выполнение кладки простенков, перемычек, столбов на глиняном растворе.

2.4. Выполнение армированной кирпичной кладки.

2.5. Кладка перегородок.

3.4.1.Выполнение армированной кирпичной кладки

3.4.2.Выполнение кладки стен облегчённых конструкций

3.4.3.Выполнение декоративной лицевой кладки

3.4.4.Выполнение ремонта каменных конструкций

3. 3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

3. 4. Выполнение монтажных работ при возведении кирпичных зданий

4.1. Монтаж ленточных фундаментов.

4.2.Монтаж сборных железобетонных элементов стаканного типа.

4.3.Монтаж сборных железобетонных колонн весом до 5т.

4.5. Кладка фундаментных блоков.

4.6. Монтаж перекрытий под подвалом.

4.7.Монтаж лестничных площадок и маршей.

4.8. Монтаж балконных плит.

4. 9. Заливка швов панелей стен, плит перекрытий и покрытий.

4.10. Заделка стыков.

3. 5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки

5.1. Устройство горизонтальной рулонной гидроизоляции.

3. 6. Контроль качества каменных работ

3. 7. Выполнение ремонта каменных конструкций

7.1. Дефекты кирпичной кладки и её разборка.

7.2. Ремонт каменной кладки.

7.3. Усиление каменных конструкций.

7.4. Усиление фундамента.

3.1.;








3.2.;


1-7








1-7









1; 2; 3; 4. 5; 6; 7.














АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ



Студент______________________________________________________________________

Группа №____

Профессия 08.01.07 Мастер общестроительных работ успешно прошел практику по профессиональному модулю ПМ 03.Выполнение каменных работв объеме 108 часов с ________по_______20____ г.

в организации_________________________________________________________________



Сформированность профессиональных компетенций

Таблица 7


ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

да

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

да

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

да

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

да

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работыпри выполнении каменной кладки.

да

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

да

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

да

Общие компетенции


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

да

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

да

ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

да

ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

да

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

да

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

да

ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

да


Руководитель организации _____________________/______________/

(подпись, ФИО)

Руководитель практики________________________/ (мастер п/о) /

(подпись, ФИО)




IV. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ КАМЕННЫХ РАБОТ

ПМ. 01 Выполнение каменных работ

Профессиональные компетенции

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работыпри выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

Инструкция.

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-технической документацией и методической литературой.

Задание

Выполнить кладку углов по однорядной системе перевязки швов на глиняном растворе.

Пакет экзаменатора.

Условия

Экзамен проводится по подгруппам в количестве 10 человек

Время выполнения задания – 6 часов

Инструменты, приспособления: лопата растворная, расшивка стальная, угольник деревянный, уровень строительный, отвес стальной строительный, кельма, молоток-кирочка.

Литература для студентов:

1.Чичерин И.И.Общестроительные работы: Учебник для нач. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия» 2009 г. - 416 с. - ISBN: 978-5-7695-5876-4

2. Юдина А.Ф. Монтаж металлических и железобетонных конструкций. Учебник для студентов среднего профессионального образования. Стр: 320. 2009 г. Издательство: Академия. - ISBN: 978-5-7695-5141-3


Показатели оценки результата и критерии качества выполненных работ


Таблица 8

5

2.

Выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ.

5

3.

Приготовлять растворную смесь для производства каменной кладки.

5

4.

Организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ.

5

5.


Соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ.

5

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

1.

Заложить угол стены и выложить первый ряд тычком.

5

2.

Выложить угол стены и выложить второй ряд ложком.

5

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

1.

Выполнить технологию смешанной кладки.

5

2.

Соблюдать необходимые правила по охране труда и техники безопасности.

5

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

1.

Организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ.

5

2.

Выполнять монтаж перемычекпри возведении кирпичных зданий.

5

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

1.

Производить технологию устройства горизонтальной гидроизоляции из цементного раствора.

5

2.

Соблюдать безопасные условия труда при выполнении гидроизоляционных работ.

5

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

1.

Проверять правильность кладки.

5

2.

Проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта.

5

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

1.

Выполнять разборку кладки.

5

2.

Производить ремонт кладки.

5



VI. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ЭКЗАМЕНА КВАЛИФИКАЦИОННОГО

ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ КАМЕННЫХ РАБОТ

Профессиональные компетенции

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работыпри выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

Инструкция.

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-технической документацией и методической литературой.

Задание

Выполнить кладку столбов по трехрядной системе перевязки швов на глиняном растворе.

Пакет экзаменатора.

Условия

Экзамен проводится по подгруппам в количестве 10 человек

Время выполнения задания – 6 часов

Инструменты, приспособления: лопата растворная, расшивка стальная, угольник деревянный, уровень строительный, отвес стальной строительный, кельма, молоток-кирочка.

Литература для студентов:

1.Чичерин И.И.Общестроительные работы: Учебник для нач. проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Изд. центр «Академия» 2009 г. - 416 с. - ISBN: 978-5-7695-5876-4

2. Юдина А.Ф. Монтаж металлических и железобетонных конструкций. Учебник для студентов среднего профессионального образования. Стр: 320. 2009 г. Издательство: Академия. - ISBN: 978-5-7695-5141-3


Показатели оценки результата и критерии качества выполненных работ


Таблица 8

5

2.

Выбирать инструменты, приспособления и инвентарь для каменных работ.

5

3.

Приготовлять растворную смесь для производства каменной кладки.

5

4.

Организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ.

5

5.


Соблюдать безопасные условия труда при выполнении общих каменных работ.

5

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

1.

Заложить угол стены и выложить первый ряд тычком.

5

2.

Выложить угол стены и выложить второй ряд ложком.

5

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

1.

Выполнить технологию смешанной кладки.

5

2.

Соблюдать необходимые правила по охране труда и техники безопасности.

5

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

1.

Организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ.

5

2.

Выполнять монтаж перемычекпри возведении кирпичных зданий.

5

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

1.

Производить технологию устройства горизонтальной гидроизоляции из цементного раствора.

5

2.

Соблюдать безопасные условия труда при выполнении гидроизоляционных работ.

5

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

1.

Проверять правильность кладки.

5

2.

Проверять соответствие каменной конструкции чертежам проекта.

5

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

1.

Выполнять разборку кладки.

5

2.

Производить ремонт кладки.

5

















Новочебоксарский политехнический техникум Минобразования Чувашии


ПРОТОКОЛ

ЭКЗАМЕНА квалификационногОот «_____» _________20___года

ПМ 03.Выполнение каменных работ

по профессии СПО 08.01.07 Мастер общестроительных работ (каменщик, электросварщик ручной сварки)

Группа №_____

Председатель комиссии:__________________________________________________________

Экзаменатор:____________________________________________________________________________________

Члены комиссии:


п/п




ФИО

ПК 3.1.

ПК 3.2.

ПК 3.3.

ПК

3.4.

ПК 3.5.

ПК 3.6.

ПК 3.7.

Рфакт


Рмах

Уровень сформированности умений и навыков %

оценка

освоен (не освоен)

1

2

3




4




5



1

2

1

2


1

2

1

2

1

2

1

2






Максимальное кол-во

баллов

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5


5


5


60

60

100



1
























2

























Уровни сформированности профессиональных компетенций

Таблица 12

Высокий

профессионально-эффективный

0,86 – 1,0

5(отлично)

Средний

профессионально-функциональный

0,75 – 0,85

4(хорошо)

Низкий

базовый

0,5 - 0,75

3(удовлетворительно)


26

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров366
Номер материала ДБ-122813
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх