Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Фонды оценочных средств по дисциплине "Мировая художественная культура"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Фонды оценочных средств по дисциплине "Мировая художественная культура"

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»

















Фонд оценочных средств


ВЧ.ОГСЭ. «Мировая художественная культура»



для специальности

030912 «Право и организация социального обеспечения»




















Екатеринбург 2015



СОГЛАСОВАНО:

Кафедра cоциальных и правовых дисциплин


Заведующий кафедрой

Минина Е.Я. _______________

«_____»________________20____г.


УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР

Чермянинова Е.В. __________________

«_____»________________20___г.



Фонд оценочных средств разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 030912 «Право и организация социального обеспечения», укрупненной группы от «____»____________20___г., №_______________

(число, месяц, год) (номер приказа)




Организация-разработчик: ГОУ СПО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»




Разработчик: Пономарева О.В., преподаватель ГБОУ СПО СО «Уральский

государственный колледж имени И.И.Ползунова»


















ОПОП СПО 030912 «Право и организация социального обеспечения»

ВЧ.ОГСЭ «Мировая художественная культура»


Оценочные средства


Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Мировая художественная культура» обучающийся должен

уметь:

- узнавать художественные произведения, архитектурные сооружения, соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

- устанавливать стилевые сюжетные связи между произведениями разных видов искусств;

- пользоваться различными источниками информации о художественной культуре, архитектуре;

- выполнять учебные и творческие задания (сообщения, презентации, рефераты).

знать:

- основные виды и жанры искусства;

- направления и стили художественной культуры и архитектуры;

- шедевры художественной культуры и архитектуры;

- особенности языка различных видов искусства.


Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.



узнавать художественные произведения, архитектурные сооружения, соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением

узнавать художественные произведения, архитектурные сооружения, соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением

тест

устанавливать стилевые сюжетные связи между произведениями разных видов искусств

устанавливать стилевые сюжетные связи между произведениями разных видов искусств

тест

пользоваться различными источниками информации о художественной культуре, архитектуре

пользоваться различными источниками информации о художественной культуре, архитектуре

тест

выполнять учебные и творческие задания (сообщения, презентации, рефераты)

выполнять учебные и творческие задания (сообщения, презентации, рефераты)

тест

знать:



основные виды и жанры искусства

знает основные виды и жанры искусства

тест

направления и стили художественной культуры и архитектуры

знает направления и стили художественной культуры и архитектуры

тест

шедевры художественной культуры и архитектуры

знает шедевры художественной культуры и архитектуры

тест

особенности языка различных видов искусства

знает особенности языка различных видов искусства

тест


Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме зачета в виде теста





Критерии по уровням деятельности с учетом всех формируемых общих и профессиональных компетенций на процедуре зачета

Оцениваемые

компетенции

Эмоционально-психологический

Проявляет эмоциональную устойчивость при выполнении заданий

ОК.1


Демонстрирует уверенность при расчете основных технико-экономических показателей деятельности организации

Регулятивный

Предъявляет свидетельства освоения данной дисциплины (результаты текущего контроля)

ОК.2,

ОК.3,

ПК 3.1

Соблюдает последовательность выполнения этапов расчете основных технико-экономических показателей деятельности организации

Последовательно выполняет задание по предложенному алгоритму

Организует собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Аналитический

Анализирует поставленную задачу, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценивает и корректирует собственную деятельность, несет ответственность за результаты своей работы.

ОК.2,

ПК 3.1,

ПК 3.3

Характеризует основы микро- и макроэкономики, налоговой, денежно-кредитной, социальной инвестиционной политики

Социальный

Владеет методами работы с информационными источниками

ОК.4,

ПК 3.1


Владеет способами поиска дополнительной информации

Осуществляет выбор необходимой информации для решения поставленных задач

Творческий

Выполняет ситуационные и практико-ориентированные задания

ОК.3,

ПК 3.1,

ПК 3.3

Предлагает нестандартные решения поставленных задач

Самосовершенствование

Проверяет качество и делает анализ результатов своей работы

ОК.4,

ОК.8,

ПК 3.1,

ПК 3.3


Делает выводы в соответствии с поставленной задачей


Критерии по уровням деятельности с учетом всех выполняемых заданий на процедуре зачета


Проявляет эмоциональную устойчивость при выполнении задания

1,2

Демонстрирует уверенность при расчете основных технико-экономических показателей деятельности организации

Регулятивный

Предъявляет свидетельства освоения данной дисциплины (результаты текущего контроля)

3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

Соблюдает последовательность выполнения этапов поиска и нахождения экономической информации для ориентации в профессиональной деятельности

Последовательно выполняет задание по предложенному алгоритму

Организует собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

Аналитический

Анализирует поставленную задачу, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценивает и корректирует собственную деятельность, несет ответственность за результаты своей работы.

16, 17,18,19,20, 21

Характеризует общие положения экономической теории

Социальный

Владеет методами работы с информационными источниками

22,23

Владеет способами поиска дополнительной информации

Осуществляет выбор необходимой информации для решения поставленных задач

Творческий

Выполняет ситуационные и практико-ориентированные задания

24

Предлагает нестандартные решения поставленных задач

Самосовершенствование

Проверяет качество и делает анализ результатов своей работы

25

Делает выводы в соответствии с поставленной задачей


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


0 - критерий не проявился

1 - критерий частично проявился

2 - критерий проявился в полном объеме






















ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Письменная работа (тест)


Выберите один или несколько правильных ответов (правильный ответ оценивается в 1 балл)

1. Духовный мир человека – это сфера его жизнедеятельности, в которой проявляются интеллектуальные и творческие способности:

Да Нет

2. Можно ли соотнести понятие «культура» и «цивилизация»?

Да Нет

3. Культура как таковая становиться предметом специального изучения.

а) в период античности

б) в эпоху средневековья

в) в эпоху Возрождения

г) в Новое время


4. Кто из мыслителей отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»?
а) Н. Бердяев

б) Э. Тейлор

в) О. Шпенглер

г) все перечисленные


5. Из перечисленного ниже выберите то, что относится к цивилизации:

а) художественные произведения;

б) нравственные нормы;

в) небоскребы;

г) технологические линии;

д) философские трактаты;

е) машины


6. Какая наука изучает объективные закономерности мирового и национального культурного процесса, памятники материальной и духовной культуры, факторы и предпосылки, управляющие возникновением и развитием культурных потребностей людей, сравнительным анализом культур?

а) религиоведение

б) философия

в) эстетика

г) культурология



7. Эпоха, характеризуемая: господством разума, поисками путей установления общественного блага, стремлением к распознанию образования – это:

а) реформация,

б) просвещение,

в) ренессанс,

г) возрождение.


8. К основным чертам культуры средневековья относятся:
а) религиозный характер;
б) аскетический идеал человека;
в) догматизм, идейная нетерпимость;
г) гуманизм.

9. Для культуры эпохи Возрождения характерны:
а) синтез античности и средневековья;
б) магико-алхимическое понимание природы;
в) гуманизм;
г) религиозный характер искусства.


10. Выберите правильное высказывание:

а) религия – интуитивный способ постижения мира;

б) религия основана на вере в сверхъестественное;

в) религия – это один из элементов культуры включающий специфическое мировоззрение и мироощущение.

г) верно все вышеперечисленное


11.Формировать личность в определенных социальных условиях помогают процессы:
а) социализации;
б) аккультурации;
в) инкультурации;
г) адаптации.


12. Менталитет - это термин для обозначения:

а). Внутреннего мира субъекта культуры.
б). Переходного момента в развитии культуры.
в). Названия объединений людей по интересам.
г). Детали убранства индийского вождя.


13.Признаками массовой культуры являются:
а) сохранение в культуре творческого начала;
б) культ сильной личности, фетишизм;
в) создание новых эстетических форм;
г) примитивизация жизни и отношений между людьми.


14. Какой термин используется для обозначения разнородных течений молодежи, противопоставляющих свои идейно – политические установки официальным ценностям общества:

а) массовая культура

б) элитарная культура

в) контркультура

г) концептуальная культура.


15. Подберите понятие, характеризующее особенности производства духовных ценностей в современном индустриальном обществе, рассчитанных на массовое потребление, т.е. подчиненных ему как своей цели?
а) элитарная культура

б) народная культура

в) молодежная культура

г) массовая культура



16. Контркультура – это:

а) синоним «массовой культуры»;

б) культура высших слоев общества;

в) ценностные ориентации определенной группы, противопоставляющей себя как массовой, так и традиционной культуре;

г) культура большевиков в России.


17. Особая сфера культуры, суверенное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся собственным ценностным строем, обычаями, нормами:

а) контркультура;

б) массовая культура;

в) элитарная культура;

г) субкультура.



18. Какое из ниже перечисленных определений правильно раскрывает понятие "Миф":
а) Сказание, содержащее сведения о реальных лицах и событиях прошлого.
б) Короткое поэтическое произведение о событии, будто бы имевшем место в действительности.
в) Тайный религиозный обряд, к участию в котором допускались только избранные.
г) Сказание, передающее представление древнего человека о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях.



19. К семи чудесам света относится:

а) вавилонская башня;

б) сады Семирамиды;

в) зиккурат в Уре;

г) ворота Иштар.


20. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу: кто из нижеперечисленных богов выполнял эти функции:

1) покровитель торговли

а) Афродита

2) богиня любви и красоты

б) Гея

3) бог-врачеватель

в) Гера

4) бог-моря

г) Гермес

5) богиня брака и супружества

д) Мойры

6) богиня земли

е) Афина

7) богиня мудрости и справедливой войны

ж) Арес

8) бог кровавой битвы

з) Асклепий

9) богиня судьбы

и) Посейдон



21. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:

а) имена древнегреческих и древнеримских поэтов (писателей)

1 Апулей

б) имена философов Древней Греции и Древнего Рима

2.Гераклит

3. Эпикур

4. Фалес

5. Гораций

6. Сапфо

7. Пифагор


8. Анакреонт


9. Аристотель


10. Сократ


Выберите один или несколько правильных ответов (правильный ответ оценивается в 1 балл)


22. Собор Парижской Богоматери построен в:

а) в стиле барокко;

б) в романском стиле;

в) готическом стиле;

г) в ренессансном стиле.


23.Совокупность норм, регулирующих поведение людей в обществе:

а) закон;

б) право;

в) мораль;

г) этика.


24.Правила поведения людей в обществе:

а) традиция;

б) этикет;

в) этика;

г) эстетика.


25.Символически выражает некоторые события, имевшие место в прошлом народа, верований:

а) былина;

б) миф;

в) рассказ;

г) история.






































ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ

Ключ к тесту


20. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:

1) покровитель торговли

г) Гермес

2) богиня любви и красоты

а) Афродита

3) бог-врачеватель

з) Асклепий

4) бог-моря

и) Посейдон

5) богиня брака и супружества

в) Гера

6) богиня земли

б) Гея

7) богиня мудрости и справедливой войны

е) Афина

8) бог кровавой битвы

ж) Арес

9) богиня судьбы

д) Мойры



21. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:

А

1 Апулей

Б

2.Гераклит

Б

3. Эпикур

Б

4. Фалес

А

5. Гораций

А

6. Сапфо

Б

7. Пифагор

А

8. Анакреонт

Б

9. Аристотель

-

10. Сократ



Выберите правильный ответ






БЛАНК ОТВЕТОВ



20. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:

1) покровитель торговли

а) Афродита

2) богиня любви и красоты

б) Гея

3) бог-врачеватель

в) Гера

4) бог-моря

г) Гермес

5) богиня брака и супружества

д) Мойры

6) богиня земли

е) Афина

7) богиня мудрости и справедливой войны

ж) Арес

8) бог кровавой битвы

з) Асклепий

9) богиня судьбы

и) Посейдон


21. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:

а) имена древнегреческих и древнеримских поэтов (писателей)

1 Апулей

б) имена философов Древней Греции и Древнего Рима

2.Гераклит

3. Эпикур

4. Фалес

5. Гораций

6. Сапфо

7. Пифагор


8. Анакреонт


9. Аристотель


10. Сократ



Выберите правильный ответ






Формы оценки результативности обучения для зачета:

- традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка в виде зачет или незачет.


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения зачетных заданий проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблица)



Процент результативности

(правильности ответов)

Количество баллов

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Отметка

Вербальный аналог

Письменная работа (тест)

90 – 100

32-35

5

отлично

80 – 89

28-31

4

хорошо

79 – 61

22-27

3

удовлетворительно

60 и менее

21 и менее

2

неудовлетворительно




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДБ-225837
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх