МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И.
Ползунова»
Фонд оценочных
средств
«Введение в специальность»
для специальности
«Право и организация социального обеспечения»
Екатеринбург 2016
|
СОГЛАСОВАНО:
Кафедра экономики и
управления
Заведующий кафедрой
Полищук О.Б.
_______________
«_____»________________20____г.
|
УТВЕРЖДАЮ:
Зам. директора по
УМР
Чермянинова Е.В.
__________________
«_____»________________20___г.
|
Фонд оценочных средств разработаны на основе
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности
среднего профессионального образования «Право
и организация социального обеспечения», укрупненной группы , направление
подготовки «____»____________20___г., №_______________
(число, месяц, год) (номер приказа)
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Уральский государственный колледж
имени И.И.Ползунова»
Разработчик: Гильманова О.П., преподаватель ГБОУ СПО СО «Уральский
государственный колледж имени И.И.Ползунова»
ОПОП СПО «Право
и организация социального обеспечения»
«Введение в специальность»
Оценочные средства
Требования к результатам освоения дисциплины «Введение в специальность»
Освоение содержания учебной дисциплины «Введение в специальность»
обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
знать:
- содержание образовательной программы, структуру учебного плана по
выбранному направлению подготовки;
- методику информационного поиска, библиографическое описание
документа;
- сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках
специальности;
- понятия профессиональных и общих компетенций выпускника;
- факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников;
- типичные и особенные требования работодателя к работнику (в
соответствии с будущей профессиональной деятельностью);
-понятие, основные направления и виды профессиональной деятельности
юриста;
-содержание, структура и особенности профессиональной деятельности
юристов;
-понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста;
-деятельность юриста в органах государственной власти и управления;
-перспективы различных видов правовой карьеры юриста.
уметь:
- обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные
задачи профессиональной деятельности;
- работать в коллективе, организовать коллективную работу;
- изложить историю создания, становления и развития Уральского
государственного колледжа имени И.И.Ползунова;
- пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов.
- приемами поиска научной и методической литературы по теме,
определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной
библиотеки;
- составлять список литературы при написании реферата, студенческой
научной или курсовой работы;
- осуществлять информационный поиск по основным элементам
библиографического описания документа;
- работать с электронными каталогами библиотеки, информационными
ресурсами;
- работать с методической литературой как источником формирования
багажа знаний и навыков своей будущей профессии.
Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная
проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать
типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи
профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения
правовой базы.
ПК 1.1. Осуществлять профессиональное толкование нормативных
правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и
социальной защиты.
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного
обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.6. Консультировать граждан и представителей юридических
лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
|
Результаты ФГОС по дисциплине
|
Показатели оценки
|
Средства оценки
|
|
Знать:
|
|
|
|
содержание образовательной программы, структуру учебного плана по
выбранному направлению подготовки
|
знает содержание образовательной программы, структуру учебного плана
по выбранному направлению подготовки
|
тест
|
|
методику информационного поиска, библиографическое описание документа
|
знает методику информационного поиска, библиографическое описание
документа
|
тест
|
|
сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках
специальности
|
знает сущность и социальное значение профессиональной деятельности в
рамках специальности
|
тест
|
|
понятия профессиональных и общих компетенций выпускника
|
знает понятия профессиональных и общих компетенций выпускника
|
тест
|
|
факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников
|
знает факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников
|
тест
|
|
типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии
с будущей профессиональной деятельностью)
|
знает типичные и особенные требования работодателя к работнику (в
соответствии с будущей профессиональной деятельностью)
|
тест
|
|
понятие, основные направления и виды профессиональной деятельности
юриста
|
понятие, основные направления и виды профессиональной деятельности
юриста
|
тест
|
|
содержание, структура и особенности профессиональной деятельности
юристов
|
содержание, структура и особенности профессиональной деятельности
юристов
|
тест
|
|
понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста
|
понятие и виды областей (сфер) деятельности юриста
|
тест
|
|
деятельность юриста в органах государственной власти и управления
|
деятельность юриста в органах государственной власти и управления
|
тест
|
|
перспективы различных видов правовой карьеры юриста
|
перспективы различных видов правовой карьеры юриста
|
тест
|
|
уметь:
|
|
|
|
обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные
задачи профессиональной деятельности
|
обосновывает общественную значимость своей будущей профессии, основные
задачи профессиональной деятельности
|
тест
|
|
работать в
коллективе, организовать коллективную работу
|
работает в
коллективе, организовать коллективную работу
|
тест
|
|
изложить историю
создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени
И.И.Ползунова
|
излагает историю
создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени
И.И.Ползунова
|
тест
|
|
пользоваться
библиотекой как источником информационных ресурсов.
|
пользуется
библиотекой как источником информационных ресурсов.
|
тест
|
|
пользоваться приемами поиска научной и методической литературы по теме,
определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной
библиотеки
|
использует приемами поиска научной и методической литературы по теме,
определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной
библиотеки
|
тест
|
|
составлять список
литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы
|
составляет список
литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы
|
тест
|
|
осуществлять
информационный поиск по основным элементам библиографического описания
документа
|
осуществляет
информационный поиск по основным элементам библиографического описания
документа
|
тест
|
|
работать с
электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами
|
работает с
электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами
|
тест
|
|
работать с
методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков
своей будущей профессии
|
работает с
методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков
своей будущей профессии
|
тест
|
Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме зачета в виде теста
Критерии по уровням деятельности с учетом всех
формируемых общих и профессиональных компетенций на процедуре зачета
|
Уровни деятельности
|
Критерии оценки
|
Оцениваемые
компетенции
|
|
Эмоционально-психологический
|
Проявляет эмоциональную устойчивость при
выполнении задания
|
ОК.1,
ОК.2
|
|
Демонстрирует типичные и особенные
требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей
профессиональной деятельностью)
|
|
Регулятивный
|
Предъявляет свидетельства освоения данной дисциплины (результаты
текущего контроля)
|
ОК.3,
ОК.4,
ПК.1.1.,
ПК. 1.2
|
|
Обосновывает общественную значимость своей будущей профессии,
основные задачи профессиональной деятельности
|
|
Последовательно выполняет задание по предложенному алгоритму
|
|
Организует собственную деятельность, исходя
из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
|
Аналитический
|
Анализирует поставленную задачу, осуществляет текущий и итоговый
контроль, оценивает и корректирует собственную деятельность, несет ответственность
за результаты своей работы.
|
ОК.5,
ОК.8,
ПК.1.1,
ПК.1.2.,
ПК 1.6
|
|
Характеризует поиск по основным элементам библиографического описания
документа
|
|
Социальный
|
Владеет методами работы с информационными источниками
|
ОК.5,
ПК.1.1.,
ПК. 1.2,
ПК.1.6
|
|
Владеет способами поиска дополнительной информации
|
|
Осуществляет выбор необходимой информации для решения поставленных
задач
|
|
Творческий
|
Выполняет ситуационные и практико-ориентированные задания
|
ОК.8,
ПК. 1.1
|
|
Предлагает нестандартные решения поставленных задач
|
|
Самосовершенствование
|
Проверяет качество и делает анализ результатов своей работы,
|
ОК.9,
ПК.1.2,
ПК. 1.6
|
|
Делает выводы в соответствии с поставленной задачей
|
Критерии по уровням деятельности с учетом всех
выполняемых заданий на процедуре зачета
|
Уровни деятельности
|
Критерии оценки
|
№ вопроса
|
|
Эмоционально-психологический
|
Проявляет эмоциональную устойчивость при
выполнении задания
|
1,2
|
|
Демонстрирует типичные и особенные
требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей
профессиональной деятельностью)
|
|
Регулятивный
|
Предъявляет свидетельства освоения данной дисциплины (результаты
текущего контроля)
|
3,4,5,6,7,8,9
|
|
Обосновывает общественную значимость своей будущей профессии,
основные задачи профессиональной деятельности
|
|
Последовательно выполняет задание по предложенному алгоритму
|
|
Организует собственную деятельность, исходя
из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
|
|
Аналитический
|
Анализирует поставленную задачу, осуществляет текущий и итоговый
контроль, оценивает и корректирует собственную деятельность, несет
ответственность за результаты своей работы.
|
10,11
|
|
Характеризует поиск по основным элементам библиографического описания
документа
|
|
Социальный
|
Владеет методами работы с информационными источниками
|
12,13,14
|
|
Владеет способами поиска дополнительной информации
|
|
Осуществляет выбор необходимой информации для решения поставленных
задач
|
|
Творческий
|
Выполняет ситуационные и практико-ориентированные задания
|
15, 16,17
|
|
Предлагает нестандартные решения поставленных задач
|
|
Самосовершенствование
|
Проверяет качество и делает анализ результатов своей работы,
|
18,19
|
|
Делает выводы в соответствии с поставленной задачей
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
0 - критерий не проявился
1 - критерий частично проявился
2 - критерий проявился в полном объеме
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Письменная работа (тест)
1. Задания закрытого типа:
Выберите один правильный ответ (правильный ответ
оценивается в 1 балл)
1. Юриспруденция — наука, изучающая свойства государства и права; совокупность правовых знаний:
Да Нет
2. Обучение – это целенаправленный
процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями,
навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию
способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и
формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни:
Да Нет
3. Документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если
иное не установлено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»,
формы промежуточной аттестации обучающихся:
а) образовательный стандарт;
б) учебный план;
в) учебная программа;
г) примерная образовательная программа.
4. Уровень
знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к
выполнению определенного вида профессиональной деятельности, называется:
а) квалификация;
б) специальность;
в) специализация;
г) профессия.
5. Совокупность
обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии,
специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, называется:
а) государственные требования;
б) учебный план;
в) профессиональное образование;
г) федеральный государственный образовательный стандарт.
6. Вид
образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения
основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и
формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести
профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по
конкретным профессии или специальности, называется:
а) высшее профессиональное
образование;
б) профессиональное
образование;
в) среднее
профессиональное образование;
г) дополнительное
образование.
7. Как называется вид учебной деятельности, направленный на
формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в
процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей
профессиональной деятельностью?
а) практика;
б) воспитание;
в) обучение;
г) развлечение.
8. Кто относится к участникам образовательных отношений?
а) обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся;
б) педагогические работники и их представители,;
в) организации, осуществляющие образовательную деятельность;
г) все вышеперечисленные.
9. Какие уровни
профессионального образования устанавливаются в Российской Федерации:
а) среднее профессиональное образование;
б) высшее образование – бакалавриат, специалитет, магистратура;
в) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации;
г) все вышеперечисленные верны.
10. Следователь
решает (под контролем суда):
а) вопросы заключения под стражу;
б) осуществление законности;
в) утверждение обвинительного заключения;
г) предъявление иска.
11. Образовательные технологии, реализуемые в основном с
применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на
расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников, называется:
а) дистанционными образовательными технологиями
б) Интернет ресурсами;
в) традиционными образовательными технологиями;
г) виртуальными образовательными технологиями.
12. Юридической деятельностью можно считать прежде всего работу:
а) следователей и дознавателей;
б) руководителей органов внутренних дел;
в) оперативного состава ряда служб и работников исполнительной систем;
г) все вышеперечисленные ответы верны.
2. Задания открытого типа
Закончите предложение (правильный ответ оценивается в
1 балл)
13 Особый род занятий имеющих специальную подготовку людей, как
правило, осуществляемый на возмездной основе в соответствии с принятыми
профессиональными стандартами и образующий в совокупности отрасль правовых
работ, называется _________
14. Работа, продвижение и принадлежность к устойчивой, иерархически
организованной системе должностей, которая определяет стаж, льготы, условия
продвижения по службе, единые требования к ней применительно к специфике
юридической деятельности, определяемой целью, кругом обязанностей, методами
осуществления и обособленной ведомственно, организационно, называется
_______________
15. ________________ - Лица, наделенные в соответствии с Конституцией
РФ и настоящим Федеральным конституционным законом полномочиями осуществлять
правосудие и исполняющие свои обязанности на профессиональной основе
16. Граждане РФ, имеющие высшее юридическое образование и обладающие
необходимыми профессиональными и моральными качествами, способные по состоянию
здоровья исполнять возлагаемые на них обязанности, могут быть назначены
____________
17.
Установите
соответствие, вписав ответ в таблицу:
|
Должности
|
Определения терминов
|
|
а) нотариус
|
1. правовед, штатный работник организации (юридического лица), обеспечивающий соблюдение законодательства, как
организацией, так и по отношению к организации со стороны иных участников
правоотношений
|
|
б) прокурор
|
2. лицо, профессией которого является
оказание квалифицированной юридической помощи физическим лицам (гражданам, лицам без гражданства) и юридическим лицам (организациям), в том числе защита их
интересов и прав в суде
|
|
в) следователь-криминалист
|
3. главный законный представитель
обвинения
|
|
г) депутат
|
4. глава администрации, глава исполнительной власти населённого пункта, чаще всего города
|
|
д) мэр
|
5. глава
государства
|
|
е) адвокат
|
6. должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу, а также участвовать по поручению руководителя следственного органа в производстве отдельных следственных и иных процессуальных действий или производить отдельные следственные и иные процессуальные действия без принятия уголовного дела к своему производству
|
|
ж)
юрисконсульт
|
7. лицо, специально уполномоченное на совершение нотариальных действий, среди которых свидетельствование верности копий
документов и выписок из них, свидетельствование подлинности подписи на документах,
свидетельствование верности перевода документов с одного языка на другой, а также некоторые
другие действия, нормы которых отличаются друг от друга в различных странах
|
|
|
8. лицо, выбранное группой граждан в органы
власти (обычно имеют в виду законодательную/представительную власть)
|
Модельный ответ
|
Количество
правильно указанных соответствий
|
Балл
|
|
Правильно указаны 6
соответствий
|
4
|
|
Правильно указаны
4-5 соответствий
|
3
|
|
Правильно указаны
2-3 соответствия
|
2
|
|
Правильно указано 1
соответствие
|
1
|
|
Нет правильных
соответствий
|
0
|
18. Прочитайте текст и найдите ошибочное утверждение.
Сформулируйте правильное утверждение. Обоснуйте, почему вы считаете, что данное
утверждение ошибочно, а ваша формулировка является правильной.
Адвокат решает (под контролем суда) вопросы заключения под стражу,
судья утверждает обвинительное заключение, предъявляет иск в интересах
государства, который может привести к большим потерям ответчика
19. Вашему вниманию представлен вопрос, в котором
содержатся ошибочные варианты ответа.
Защита — сторона, отвечающая за
изложение доводов против лица, обвиняемого в совершении преступления, в ходе
судебного разбирательства по уголовному делу.
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ
Ключ к тесту
|
Выберите один правильный ответ
|
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Вариант ответа
|
да
|
да
|
б
|
а
|
г
|
б
|
а
|
г
|
г
|
а
|
|
Закончите предложение
|
|
№ задания
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
Ответ
|
а
|
г
|
Профессия юриста
|
Профессиональная карьера юриста
|
судьи
|
Прокурорами и следователями
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:
|
Должности
|
Определения терминов
|
|
а) нотариус
|
7. лицо, специально уполномоченное на совершение нотариальных действий, среди которых свидетельствование верности копий
документов и выписок из них, свидетельствование подлинности подписи на документах,
свидетельствование верности перевода документов с одного языка на другой, а также некоторые
другие действия, нормы которых отличаются друг от друга в различных странах
|
|
б) прокурор
|
3. главный законный представитель
обвинения
|
|
в) следователь-криминалист
|
6. должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу, а также участвовать по поручению руководителя следственного органа в производстве отдельных следственных и иных процессуальных действий или производить отдельные следственные и иные процессуальные действия без принятия уголовного дела к своему производству
|
|
г) депутат
|
8. лицо, выбранное группой граждан в органы
власти (обычно имеют в виду законодательную/представительную власть)
|
|
д) мэр
|
4. глава администрации, глава исполнительной власти населённого пункта, чаще всего города
|
|
е) адвокат
|
2. лицо, профессией которого является
оказание квалифицированной юридической помощи физическим лицам (гражданам, лицам без гражданства) и юридическим лицам (организациям), в том числе защита их
интересов и прав в суде
|
|
ж)
юрисконсульт
|
1. правовед, штатный работник организации (юридического лица), обеспечивающий соблюдение законодательства, как
организацией, так и по отношению к организации со стороны иных участников
правоотношений
|
|
|
|
18. Прочитайте текст и найдите ошибочное утверждение.
Сформулируйте правильное утверждение. Обоснуйте, почему вы считаете, что данное
утверждение ошибочно, а ваша формулировка является правильной.
Адвокат решает (под контролем суда) вопросы заключения под стражу,
судья утверждает обвинительное заключение, предъявляет иск в интересах
государства, который может привести к большим потерям ответчика
Ответ:
Следователь решает (под контролем суда) вопросы заключения под стражу,
прокурор утверждает обвинительное заключение, предъявляет иск в интересах
государства, который может привести к большим потерям ответчика
19. Вашему вниманию представлен вопрос, в котором
содержатся ошибочные варианты ответа.
Защита — сторона, отвечающая за
изложение доводов против лица, обвиняемого в совершении преступления, в ходе
судебного разбирательства по уголовному делу.
Ответ. Обвинение —
сторона, отвечающая за изложение доводов против лица, обвиняемого в совершении
правонарушения, в ходе судебного разбирательства по уголовному делу.
БЛАНК
ОТВЕТОВ
ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ
|
Выберите один правильный ответ
|
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
Вариант ответа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Закончите предложение
|
|
№ задания
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
|
Ответ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. Установите соответствие, вписав ответ в таблицу:
|
Должности
|
Определения терминов
|
|
|
1. правовед, штатный работник организации (юридического лица), обеспечивающий соблюдение законодательства, как
организацией, так и по отношению к организации со стороны иных участников
правоотношений
|
|
|
2. лицо, профессией которого является
оказание квалифицированной юридической помощи физическим лицам (гражданам, лицам без гражданства) и юридическим лицам (организациям), в том числе защита их
интересов и прав в суде
|
|
|
3. главный законный представитель
обвинения
|
|
|
4. глава администрации, глава исполнительной власти населённого пункта, чаще всего города
|
|
|
5. глава
государства
|
|
|
6. должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу, а также участвовать по поручению руководителя следственного органа в производстве отдельных следственных и иных процессуальных действий или производить отдельные следственные и иные процессуальные действия без принятия уголовного дела к своему производству
|
|
|
7. лицо, специально уполномоченное на совершение нотариальных действий, среди которых свидетельствование верности копий
документов и выписок из них, свидетельствование подлинности подписи на документах,
свидетельствование верности перевода документов с одного языка на другой, а также некоторые
другие действия, нормы которых отличаются друг от друга в различных странах
|
|
|
8. лицо, выбранное группой граждан в органы
власти (обычно имеют в виду законодательную/представительную власть)
|
18. Прочитайте текст и найдите ошибочное утверждение.
Сформулируйте правильное утверждение. Обоснуйте, почему вы считаете, что данное
утверждение ошибочно, а ваша формулировка является правильной.
Адвокат решает (под контролем суда) вопросы заключения под стражу,
судья утверждает обвинительное заключение, предъявляет иск в интересах
государства, который может привести к большим потерям ответчика
Ответ:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Вашему вниманию представлен вопрос, в котором
содержатся ошибочные варианты ответа.
Защита — сторона, отвечающая за
изложение доводов против лица, обвиняемого в совершении преступления, в ходе
судебного разбирательства по уголовному делу.
Ответ:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка
индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения зачетных
заданий проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблица)
|
Процент результативности
(правильности ответов)
|
Количество баллов
|
Качественная оценка индивидуальных образовательных
достижений
|
|
Отметка
|
Вербальный аналог
|
|
Письменная работа (тест)
|
|
90 – 100
|
32-35
|
5
|
отлично
|
|
80 – 89
|
28-31
|
4
|
хорошо
|
|
79 – 70
|
24-27
|
3
|
удовлетворительно
|
|
69 и менее
|
23 и менее
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
|
|
|
|
Формы оценки
результативности обучения для зачета:
- традиционная
система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых
выставляется итоговая отметка в виде зачет или незачет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.