Фонетическая разминка по чувашкому языку ( 1 класс)

ФОНЕТИЧЕСКАЯ  РАЗМИНКА

для первого класса

жи, -  жи- Ку шёши. Ку пёши;

-жак,  жак- Ку кушак. Ку ашак;

-жа, -жа- Ку лаша;

-ша, - ша – Ку пакша;

-дан,  - дан-автан;

- да,-да-вёрманта, =ёмарта;

-дар, -дар- тутар;

- ба, -ба- Ку упа.Ку кёмпа;

- бе, -бе- Ку к.пе;

-гал, -гал- Ку кёвакал;

-ге, -ге-Ку к.пе- Ку к.неке;

-гай,  -гай-Ку какай;

-гар,  -гар- Ку =ёкёр; Ку вёкёр;

-гач, - гач-  ку мулкач;

-ки, - ки –киш.р;

-к.,  -к.- икк.;

-чек, -чек- меч.к;

-жак, -жак- ашак;

-кам, -кам- кёмпа;

-ку, -ку-кукёль;

-пан, -пан-сараппан;

-ман,-ман-вёрман;

-нан, -нан-манан;

-на, -на –сана;

-не, -не-пукане;

-не, -не- к.неке;

- ти, -ти –тил.;

-хит, -хит-хитре;

-т., -т.-т.р.с;

-шут,-шут- шутла;

- та,-та-купёста;

- ча,-ча-ача, х.р ача;

-ча,-ча-качака;

- ч.,-ч.-ч.р.п;

-ч.,-ч.-=ичч.;

-чё,-чё-чёх;

-л.,-л.-тил.;х.рл.;кирл.;

-ла,-ла-=ырла;

-гал,-гал-кёвакал;

-лё,-лё-пулё;

-у,-у-укер,усет,чурече,пул.м;

-х.р,-х.р-х.рл.;

-ч.,-ч.-ч.р.п;

-ре,-ре-витре;

-рак,-рак-курак;

-ра,-ра-сёра;

-на,-на-сысна;

-хан,-хан-сухан;

-нать,-нать-пурёнать;

-не,-не-к.неке;

-е,-не-сене;

-пах,-пах-пахча;

-х.р,-х.р-х.рл.;

-хит,-хит-хитре;

-ху,-ху-хура;

-хё,-хё-хёмёр;

-тё,-тё-тёваттё;

-да,-да-вёрманта;

-ту,ту- тутлё;

-даш,-даш-кёрандаш;

-ку,-ку-курак;

-кук.-кук-куккук;

-ни,-ни-Нина;

-ин,-ин-Инна;

-на,-на-Зина;

-ман,-ман-юман;

-нать,-нать-пурёнать;

-рен,-рен-в.рен;

-не,-не-к.неке;

-ма,-ма-майёр;

-мар,-мар-хёмёр;

-ман,-ман-кёшман;

-пак,-пак-пакша;

-пи,-пи-пилеш;

-пу,-пу-пулё;

-ту,-ту-тута;

-да,-да-атё;

-дир,-дир-тумтир;

-вар,-вар-вёрман;

-ву,-ву-вулать;

-ван,-ван-кавён;

-ва,-ва-вёкёр;

-ве,-ве-в.рене;

-вит,-вит-витре;

-йы,-йы-йытё;

-йе,-йе-йекел;

Йу,-йу-юмах;

-йа,-йа-ялав;

-йал.-йал-ялта;

-кач,-кач-мулкач;

чей,-чей-чейник;

-си,-си-сим.с;сив.;

-са-са-сарё;

-зем,-зем-в.сем;м.нсем;

-за,-за-сёмса;

-за,-за-усёллё;

-=а,-=а-=арёк;

-пу=,-пу=-тавтапу=;

-=и,-=и-=ер=и;

-=.,=.-=.=.;

Краткое описание документа:

Фонетическая разминка на уроке родных языков  необходима для того, чтобы свободно, легко и плавно заговорить на языке. Люди общались между собой еще до того, как появилась письменность. Изучение ее основ и укоренение их в подсознании помогает лучше понять язык и плавно постепенно заговорить на нем.

Как фонетическая разминка помогает в изучение родного чувашкого языка:

• Помогает настроиться на восприятие чувашских звуков;
 • Улучшает произношение отдельных звуков, а также их сочетание;   • Способствует запоминанию новых слов;
• Развивает языковые и творческие способности человека, изучающего язык;