Фонетика. Орфография. Фонетический разбор слова.

Урок 6 класс

Тема: Фонетика. Орфография. Фонетический разбор слова.

Цели: а) повторить основные фонетические понятия;

б) отработать навык фонетического разбора;

Ход урока

1. Орг. момент.

2. Проверка домашнего задания  

(стр.15 упр.21).

3.Вопросы к классу.

— Что такое фонетика?

       Как узнать ,сколько в  слове  слогов?

       Приведите примеры слов, в которых встречаются только мяг­кие согласные.

       Приведите примеры с твердыми согласными.

       Как пишутся сочетания жи-ши,ча-ща,чу-щу?

—  Какие буквы и при каких условиях дают два звука?

 — Сколько гласных букв в русском языке?

— Сколько гласных звуков?

— Сколько букв в русском алфавите?.

4. Повторение темы.

Задание l.

 Спишите их, расположив в алфавитном порядке.(слайд№1)

Астрономия, русский язык, география, английский язык, трудо­вое обучение, геометрия, физика, музыка, алгебра, литература, физ­культура, изобразительное искусство, французский язык, история, зоология, немецкий язык, экономика.

Задание 2.

Спишите  сгруппировав их по одина­ковым удвоенным согласным. (слайд№2)

Троллейбус, фотоаппарату терраса, дрессировщик, бассейн, кол­лекция, иллюстрация, искусство, теннис, пассажир, миллиард, суб­бота, мировоззрение, грамматика, миллион, профессия, шоссе, иссиня-чёрный. телеграмма.

Задание 3.    Стр.11 упр.13.

Спишите, расставьте пропущенные буквы  , выпол­ните фонетический разбор выделенных слов.

 3адание 4.  

Вставте пропущенные буквы ,подберите проверочное слово(слайд№3)

Ло(  )ка, руба(  )ка, арбу(  ), утю(  ),ска(  )ка, тря(  )ка, кры(  )ка, пиро(  ),оши(  )ка,горо(  ),ры(  )ка,мор(  ).

Задание 5.

Расставьте ударения в следующих словах (слайд№4).

Газопровод, блесна, партер, звонит, цедра, алфавит, выстаи­вать, красивее, положил, шофёр, километр, случаи, документ, средства.

Задание 6.

Охарактеризуйте выделенные согласные и гласные звуки в следующих словах.(слайд№5)

Километр, местность, ромашка, низвергаться, хрусталь, вос­стание, лужайка, ещё, является.

Итог.     Тест

1. В каком слове количество звуков и букв совпадает:

      1) яма; 2) солнце; 3) сеешь; 4) кольцо.

2.  В каком слове есть только твёрдые согласные:

    1) леска; 2) позвонишь; 3) крушит; 4) смена.

3.   В каком слове ударение падает на первый слог:

     1) дремота; 2) партер; 3) звонит; 4) торты.

4.  Это слово начинается с шипящего звука:

     1) звук; 2) щётка; 3) сшить; 4) здесь.

5.  Это слово состоит из четырёх звуков:

      1) рай; 2) тля; 3) её; 4) края.

6. Это слово состоит только из мягких согласных:

     1) тень; 2) чудо; 3) мусор; 4) факт.

7.  В этой слове три звука:

      1) льёт; 2) ель; 3) я; 4) иль.

8.  В этом слове есть твёрдый сонорный звук:

     1) горка; 2) почки; 3) слить; 4) липовый.

5.  Выводы по уроку.

—                  Что называется фонетикой?

—                 Что на сегодняшнем уроке показалось вам сложным?

…………………………………………………………………………………….

6.  Домашнее задание. Упр.15,стр.13.