Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Фонетика русского языка в схемах, таблицах.

Фонетика русского языка в схемах, таблицах.


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m5db23a53.gifhello_html_m5db23a53.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

«Фонетика» в таблицах и схемах



Татьяна Федоровна кузнецова



Артикуляционно-акустическая классификация согласных звуков.







По способу образования



смычные



щелевые



аффрикаты



дрожащие







По месту образования




губные







язычные



губно-губные


губно-зубные




переднеязычные


среднеязычные


заднеязычные







По участию голоса



сонорные: р, л, м, н, р’, л’, м’, н’, й’

(голос преобладает)




шумные

звонкие

(голос участвует)



глухие


Лента глухости-звонкости согласных.


б б’ в в’ г г’ д д’ ж з з’ ж’ р р’ л л’ м м’ н н’ й’


х х’ ч ц п п’ ф ф’ к к’ т т’ ш с с’ ш’



Лента мягкости-твердости согласных.



б в г д з к л м н п р с т ф х ж ш ц


ш’ ж’ ч’ й’ б’ в’ г’ д’ з’ к’ л’ м’ н’ п’ р’ с’ т’ ф’ х’






Сильные позиции согласных.








по звонкости-

глухости




перед гласными (вода)


перед сонорными согласными

(срезал)


перед в (свить)






по мягкости-твердости


перед гласными (мал – мял)



на конце слова (кон – конь)



перед задненебными согласными

(банка – банька)



л (мельче, сельской)







Звуки речи.









аспекты звука речи



физический




физиологический




собственно лингвистический


Тоны (ритмические колебания)


Шумы (неритмические

колебания)



ед.



сила

напряженность

долгота

тембр


является результатом работы органов речи




осуществляет звуковое общение






функции звука

образовательная (подбежала)


различительная



форморазличительная


стена - стены



словоразличительная


плюс – минус звука (вол – волК)

мена звука (вОл - вАл)

разные комбинации тождественного состава

(раба - арба)





СЛОГ.





слог состоит из одного или нескольких звуков


слоговых (слогообразующих)


неслоговых (неслогообразующих)









теории слога


экспираторная (сочетание звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого

воздуха: во – до – пад)


сонорная (волна сонорности-звучности: но – я – брь)



напряженности (слоговый – самый напряженный звук: кс – кс - кс)



динамическая (волна силы, интенсивности)



Позиционные чередования согласных звуков по месту образования.


[ с ] [ ш ] [ шит’ ] – сшить

зубные + небные полная ассимиляция

[ з ] [ ж ] [ жэч’ ] – сжечь



[ с ]

зубные + аффр. [ ч’ ] [ ш’] [ ш’от ] – счет

[ з ]









Зубные || с передненебными

На стыке морфем [ жат’ ] – сжать




Предлог + слово [ жаром ] – с жаром




В корне [ jэжу ] – езжу [ ж ], доп. [ ж’ ]




На стыке слов [ л’эшум’ит ] – лес шумит

(при замедленном темпе может не ассимилировать)



Т [ ц ] [ ца ] – отца

Переднеязычные зубные + аффрикаты полная ассимиляция

Д [ ч’ ] [ л’оч’ик ] – летчик



взрывн. + щелев. [ оч’щ’ипнут’ ] – отщипнут

аффрикат

= место образования [ бв’ичшат’ ] – обветшать



Позиционные чередования согласных по мягкости – твердости.

Обязательно смягчаются.

С [ гос’ти ] – гости

  1. переднеязычные + переднеязычные

З [ с’нэк ] – снег

(внутри морфемы)


внутри морфемы [ кън’дидат ] – кандидат

2) Н + переднеязыч. [ пэн’сиj ] – пенсия

н’


Т Н’ внутри [ сот’н’ ] – сотня [ пиэт’л’а ] – петля

3) +

Д Л’ [ п’ир’эд’н’ик ] – передник




4) согл. + j [ плат’jиэ ] – платье

[ лад’j ] – ладья



внутри морфемы [ д’л’ин’эjи] – длиннее [ ф-клас’иэ ] – в классе

  1. двойн. согл.

[ въс’иэдат’ ] – восседать



Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров544
Номер материала ДВ-242048
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх