Форма отчета классного руководителя

Казённое общеобразовательное учреждение Орловской области «Болховская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

КОУ ОО «Болховская общеобразовательная школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

303140 Россия, Орловская область, г. Болхов, ул. Генерала Белова 82.  тел. 2-39-44; 2-34-10 факс [phone]

ОТЧЕТ классного руководителя ___________ класса

за ______ четверть 2016-2017 учебного года

1. Информация о классе:

Число обучающихся класса на начало четверти______ ; прибыло _____ ; выбыло ____;

число обучающихся класса на конец четверти _______;

аттестовано ____; не аттестовано ____; успевает ____; не успевает_____; (примерно)

Анализ развития учащихся класса.

·      Уровень успеваемости

отличников _________________________________________________________________

хорошистов_________________________________________________________________

троечников__________________________________________________________________

неуспевающих_____________________________________________________________

2. Анализ развития коллектива класса.

1. Работа органов самоуправления  класса (из первых трех пунктов оставить нужное):

• учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует/формируется);
• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
• класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.
• Участие в органах самоуправления школы (кто и за что отвечает):____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Уровень сплоченности коллектива (оставить нужное):

·           работают отдельные  учащиеся класса; выполняют отдельные поручения;

·           работает актив класса;

·           каждый ученик класса включен в общие дела класса.

3. Анализ психологических наблюдений

• социометрическая структура класса (записать итоги психологического теста на начало и конец года)_____________________________________________________;
• коллективные взаимоотношения (записать, есть ли группы, по каким интересам разбиты, каков характер взаимоотношений между группами)____________________________________________________________;
• характер взаимоотношений учащихся в целом (тактичность, вежливость, внимание и уважение друг к другу, взаимоотношения мальчиков и девочек, доброжелательность, коллективизм, отношения взаимной ответственности и заботы и т.д. или негативное, резкое, унижающее достоинство общение)- (выбрать нужное и прокомментировать)_____________________________________________;
• преобладающее отношение учащихся к учителям, к школе_____________________;

3. Организация просветительской работы

	Здоровый Образ жизни	Профилактика ТАНов, ПАВ	Профилактика правонарушений	Профилактика БДД	Профилактика пожарной безопасности
Дети (кол-во)
Родители (кол-во)

4. Участие в мероприятиях школы, района, области и т.д.

Название мероприятия	Уровень (школа, округ и т.д.)	Кол-во участ.	Организаторы конкурса, мероприятия	Результаты участия

5.За прошедший учебный год заслуживают поощрение:

Фамилия, имя ребенка	За что получил поощрение

6. Работа с обучающимися «группы риска» (в том числе внутри класса)

ФИ обучающегося	Причина беспокойства	Удалось ли вовлечь в работу	Какие поручения давались	В каких кружках, секциях занимается

·         посещено уроков классным руководителем в своем классе _______;

·        проведено индивидуальных бесед с обучающимися: ________

дата	Ф И обучающегося	проблема	Результат

7. Работа с родителями:

• проведено родительских собраний _______;
• проведено индивидуальных бесед с родителями:

дата	Ф И родителя	проблема	Результат

• проведено совместных дел родителей и детей _______;

№ п/п	дата	Наименование дела

• посещено квартир обучающихся:

дата	ФИ обучающегося	цель	Результат

8. Работа с классом

Количество классных часов _____

9. Достижение обучающихся

Фамилия ученика	Конкурс, соревнование	Организаторы, уровень (школа, округ и т.д.)	Результаты участия

10. Организация профориентационной работы, работы по выпуску уч-ся  (только для классных руководителей 9-х, 12-х кл.)

Мероприятия	Кол-во участников	Социальные партнеры

11. Повышение квалификации классного руководителя

Методическая работа (участие в семинарах, конкурсах и т.д.)	Инициативы и инновации в работе

12. Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективности воспитательной работы классного руководителя:

•        что из содержания воспитательных мероприятий было принято учащимися наиболее охотно? ___________________________________________________________

·         в каких проявили себя активными организаторами? А к каким остались равнодушными? В каких были пассивными? Почему?______________________

•        насколько удачной оказалась последовательность классных мероприятий в прошедшем учебном году?..................................

•        какие методы воспитательного воздействия, формы работы наиболее положительно повлияли на развитие и нравственное становление учащихся? (отметить нужное)

•        какая деятельность положительно влияла на формирование сознательной дисциплины и ответственного отношения к труду?_________________________________

•        какие мероприятия и коллективные творческие дела, проведенные в прошедшем году, способствовали сплочению классного коллектива?_____________________________

13. Анализ работы классного руководителя за учебный год (аналитическая справка)- прилагается- это текстовый отчет по вышеуказанным пунктам.

Классный руководитель: _____________________      ( ____________________ )