Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Формативное оценивание по математике в 1 классе "Подраздел 1.3 «Величины и их единицы измерения»"

Формативное оценивание по математике в 1 классе "Подраздел 1.3 «Величины и их единицы измерения»"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формативное оценивание по математике.

ФИ уч-ся__________________________________________________________

1.1.3.2 **Производить измерение величин, используя единицы измерения: см,/кг/л.

Уровни мышления

Применение

Критерии оценивания

Обучающийся

Определяет время по циферблату.

Различает единицы измерения времени: минута,

час, день, неделя, месяц.


Задание 1

Измерьте и запишите длину отрезка и единицы измерения.

hello_html_191d9fd0.png


Критерии оценивания

Обучающийся

- измеряет и записывает длину отрезка с обозначением

единицы измерения


Задание 2

Соедините стрелкой предметы с возможным обозначением их веса.

hello_html_3033bba8.png


Дескриптор:

Дескриптор: Обучающийся

- определяет соответствие веса и предмета.









Формативное оценивание по математике

ФИ уч-ся__________________________________________________________

1.1.3.3 ** Сравнивать значения величин длины: см/;

массы: кг/ объема (емкости): л - и выполнять

действия сложения и вычитания над значениями

величин.

Уровни мышления

Применение

Критерии оценивания

Обучающийся

Сравнивает единицы измерения величин:

длины (см), массы (кг), объема (емкости) (л).

Выполняет действия сложения и вычитания с

именованными числами


Задание 1

Сравните

hello_html_6d4f7b71.png

Критерии оценивания

Обучающийся

- сравнивает именованные числа длины, используя знаки

сравнения;

- сравнивает именованные числа объема, используя знаки

сравнения;

- сравнивает именованные числа массы, используя знаки

сравнения.



Задание 2

Вставьте пропущенные числа так, чтобы весы были в равновесии.

hello_html_ma74deb6.png

Дескриптор:

Обучающийся

- находит значение суммы именованных чисел, определяет и

записывает недостающее число;

- находит значение разности именованных чисел, определяет и

записывает недостающее чисел







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-365972
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх