Формы и методы подготовки к ЕГЭ на уроках математики

• 1 слайд

  ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
  
  
  

• 2 слайд

  «…подготовка к ЕГЭ стала сегодня основной целью работы учителя. А результаты ЕГЭ – основным мерилом его работы»
  Нарышкин С. Е.,
  глава специальной Комиссии по ЕГЭ
  

• 3 слайд

  Цель: разработать рекомендации учителям математики для организации работы по подготовке учащихся к ЕГЭ для достижения более высоких результатов
  Распределение числа сдавших ЕГЭ по математике
  

• 4 слайд

  Задачи:
  Проанализировать основные ошибки учащихся, допускаемые при выполнении КИМов ЕГЭ по математике, при этом найти наиболее эффективные подходы к их искоренению.
  Показать на практике внедрение педагогической системы по подготовке учащихся к ЕГЭ и формирование у них умений и навыков, необходимых для достижения высоких результатов при итоговой аттестации.
  
  

• 5 слайд

  Основные трудности при подготовке учащихся к ЕГЭ
  Непредсказуемость содержания заданий ЕГЭ;
  Нетипичность и многообразие формулировок заданий в вариантах ЕГЭ;
  Невозможность проведения системного анализа результатов ЕГЭ;
  Сокращение часов математики в старшей школе;
  Нехватка времени для специализированной подготовки к ЕГЭ
  

• 6 слайд

  Основные трудности при подготовке учащихся к ЕГЭ
  Организация и планирование работы по подготовке учащихся к ЕГЭ по предмету;
  Отсутствие специальной методики, педагогической системы подготовки учащихся к ЕГЭ;
  Необходимость готовить к сдаче ЕГЭ всех учащихся класса в обязательном порядке;
  Большая наполняемость классов
  

• 7 слайд

  Логика повторения курса алгебры и начал анализа