Инфоурок / Другое / Презентации / Формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебно – познавательной и творческой деятельности. (Выступление на педагогическом совете"

Формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебно – познавательной и творческой деятельности. (Выступление на педагогическом совете"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебн...
Реализация интеллектуального и творческого потенциала зависит от индивидуальн...
Реализация собственной исследовательской и творческой активности одаренной ли...
Увидеть одарённого ребенка, создать условия для развития его потенциалов непр...
Психическому складу одаренной личности в наибольшей степени отвечает гуманист...
Задачи педагогического коллектива Своевременное выявление одарённых детей; Ис...
Качества учителя, работающего с одаренным ребенком Учитель для одаренного реб...
Учитель должен быть: увлечен своим делом; способным к экспериментальной, науч...
В основу работы с одаренными детьми должен быть положен принцип – «Одаренный...
Методы выявления одаренных детей различные варианты метода наблюдения за деть...
Оценка ребенка как одаренного не должна являться самоцелью. Выявление одаренн...
Творческая группа по работе с высокомотивированными детьми Тема работы : «Эфф...
Задачи: создать условия для выявления, развития и реализации высокомотивиров...
Направления работы с одаренными детьми Урочная деятельность Внеурочная деятел...
Урочная деятельность Работы с одаренными детьми основывается на личностно-ори...
Внеклассная деятельность Внеклассная деятельность позволяет одарённым детям в...
Результаты работы Международный дистанционный конкурс по орфографической зорк...
Победители областного краеведческого конкурса «Сохранить от забвения»
Вручение награды
Команда «Что? Где? Когда?»
Победительница XVI городского конкурса рефератов «История России в памятниках...
Выступление на городской краеведческой конференции
Костюмированный бал «Был век бурный, дивный век, громкий, величавый»
Команда - победитель конкурса «Мы хотим жить»
Выпускник 2013
«Одиссея разума» - Профессор университета из Нью-Джерси Сэмюэль Миклас – созд...
Основной критерий участия в программе – желание ребенка заниматься интеллекту...
Предлагаемые проблемы: Проблема 1 – изобретение и изготовление транспортных с...
Работа педагога с одаренными обучающимися — это сложный и никогда не прекраща...
Высокоодаренные люди способны внести наибольший вклад в развитие общества, и...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебн
Описание слайда:

Формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебно – познавательной и творческой деятельности Заместитель директора МБОУ «СШ № 24» А.В. Анисимова

№ слайда 2 Реализация интеллектуального и творческого потенциала зависит от индивидуальн
Описание слайда:

Реализация интеллектуального и творческого потенциала зависит от индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей личности. Но при этом большое влияние на процесс развития одаренности оказывают социальное окружение, семейное воспитание, условия обучения.

№ слайда 3 Реализация собственной исследовательской и творческой активности одаренной ли
Описание слайда:

Реализация собственной исследовательской и творческой активности одаренной личности, зависит от психологических условий принятия или непринятия окружающими ее проявлений. Любая продуктивная активность человека снижается в условиях отрицательного оценивания и возрастает в условиях поддержки и одобрения.

№ слайда 4 Увидеть одарённого ребенка, создать условия для развития его потенциалов непр
Описание слайда:

Увидеть одарённого ребенка, создать условия для развития его потенциалов непросто. Для этого нужна педагогическая интуиция и серьёзная специальная психологическая подготовка учителя. Для успешной работы с одарёнными детьми очень важны личностные качества педагогов. Ведь нетворческая личность сформировать творца не может. Педагог, занимающийся саморазвитием и исследовательской деятельностью, близок по мотивации к одарённому ребёнку и способен взаимодействовать с ним.

№ слайда 5 Психическому складу одаренной личности в наибольшей степени отвечает гуманист
Описание слайда:

Психическому складу одаренной личности в наибольшей степени отвечает гуманистическая направленность обучения и воспитания: Цель : содействие становлению и развитию личности; Средства: фасилитация, проблематизация, актуализация и др.; способы обучения: сотрудничество, понимание, признание и принятие другого; отношение к учащемуся: как к полноценному партнеру.

№ слайда 6 Задачи педагогического коллектива Своевременное выявление одарённых детей; Ис
Описание слайда:

Задачи педагогического коллектива Своевременное выявление одарённых детей; Использование на уроке дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей; Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в разных видах деятельности; Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности; Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня представлений о картине мира, основанных на общечеловеческих ценностях.  

№ слайда 7 Качества учителя, работающего с одаренным ребенком Учитель для одаренного реб
Описание слайда:

Качества учителя, работающего с одаренным ребенком Учитель для одаренного ребенка является личностью продуктивно реагирующей на вызов, умеющей адекватно реагировать на проблемные ситуации и не страдать от стресса при работе со, способными и знающими детьми. Взаимодействие учителя с одаренным учеником должно быть направлено на оптимальное развитие способностей, иметь характер помощи, поддержки, быть недирективным; Учитель верит в собственную компетентность, готов нести ответственность за принимаемые решения; Учитель считает окружающих способными самостоятельно решать свои проблемы, верит в их дружелюбие и в то, что они имеют положительные намерения, им присуще чувство собственного достоинства, которое следует ценить, уважать и оберегать; Учитель стремится к интеллектуальному самосовершенствованию, охотно работает над пополнением собственных знаний, готов учиться у других, заниматься самообразованием и саморазвитием.

№ слайда 8 Учитель должен быть: увлечен своим делом; способным к экспериментальной, науч
Описание слайда:

Учитель должен быть: увлечен своим делом; способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности; профессионально грамотным; интеллектуальным и эрудированным, нравственным и гуманным,; проводником передовых педагогических технологий; психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса; знатоком во всех областях человеческой жизни.

№ слайда 9 В основу работы с одаренными детьми должен быть положен принцип – «Одаренный
Описание слайда:

В основу работы с одаренными детьми должен быть положен принцип – «Одаренный ребенок должен быть замечен».

№ слайда 10 Методы выявления одаренных детей различные варианты метода наблюдения за деть
Описание слайда:

Методы выявления одаренных детей различные варианты метода наблюдения за детьми; специальные психодиагностические тренинги; экспертное оценивание поведения детей учителями, родителями, воспитателями; проведение «пробных» уроков по специальным программам, а также включение детей в специальные игровые и предметно-ориентированные занятия; экспертное оценивание конкретных продуктов творческой деятельности детей; организация различных интеллектуальных и предметных олимпиад, конференций, спортивных соревнований; проведение психодиагностического исследования с использованием различных психометрических методик в зависимости от задачи анализа конкретного случая одаренности.

№ слайда 11 Оценка ребенка как одаренного не должна являться самоцелью. Выявление одаренн
Описание слайда:

Оценка ребенка как одаренного не должна являться самоцелью. Выявление одаренных детей необходимо связывать с задачами их обучения и воспитания, а также с оказанием им психологической помощи и поддержки.

№ слайда 12 Творческая группа по работе с высокомотивированными детьми Тема работы : «Эфф
Описание слайда:

Творческая группа по работе с высокомотивированными детьми Тема работы : «Эффективные формы и методы работы с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации к учебно – познавательной и творческой деятельности» Цель работы: поиск форм и методов работы с детьми с высокой мотивацией к познавательной и творческой деятельности для их развития в интересах личности, общества и государства.

№ слайда 13 Задачи: создать условия для выявления, развития и реализации высокомотивиров
Описание слайда:

Задачи: создать условия для выявления, развития и реализации высокомотивированных детей; выявить точки соприкосновения участников образовательного процесса в работе с детьми данной категории; объединить участников образовательного процесса для выстраивания целостной системы работы с высокомотивированными учащимися; совершенствовать работу по подготовке учителей для работы с детьми, склонными к научно-исследовательской и творческой работе; объединить усилия педагогов по формированию и развитию у школьников, склонных к научно-исследовательской работе и творчеству компетенций интеграции знаний, совершенствования и саморазвития; способствовать расширению научной базы и формированию надпредметной компетенции педагогов.

№ слайда 14 Направления работы с одаренными детьми Урочная деятельность Внеурочная деятел
Описание слайда:

Направления работы с одаренными детьми Урочная деятельность Внеурочная деятельность Внеклассная работа

№ слайда 15 Урочная деятельность Работы с одаренными детьми основывается на личностно-ори
Описание слайда:

Урочная деятельность Работы с одаренными детьми основывается на личностно-ориентированном, дифференцированном и системно-деятельностном подходе к обучению. Мотивационные технологии и методики: Технология проблемного обучения ; Технология модульного обучения; Технология полного усвоения; Технология игрового обучения; Технология проективного обучения; Методика обучения в малых группах; Технолагия интерактивного обучения.

№ слайда 16 Внеклассная деятельность Внеклассная деятельность позволяет одарённым детям в
Описание слайда:

Внеклассная деятельность Внеклассная деятельность позволяет одарённым детям выйти на максимально возможный уровень предъявления своих способностей и их развития. Она проводится как в рамках школы, так и на городском, региональном и федеральном уровнях, включая в себя различные интеллектуальные и творческие конкурсы, Олимпиадное движение, предметные чемпионаты, конференции, Предметные недели, Дни науки, конкурс «Минута славы», «Ученик года», соревнования по различным видам спорта, различные историко-познавательные и интеллектуальные игры, такие как «Эпоха», «Мы на орбите».

№ слайда 17 Результаты работы Международный дистанционный конкурс по орфографической зорк
Описание слайда:

Результаты работы Международный дистанционный конкурс по орфографической зоркости «Грамотей – марафон»; Конкурс «Эрудит. Марафон учащихся» ЭМУ- Эрудит; Конкурс «Интеллект XXI века»; Российские конкурсы: «Русский медвежонок – языкознание для всех»; «Золотое Руно»; «Кенгуру».

№ слайда 18 Победители областного краеведческого конкурса «Сохранить от забвения»
Описание слайда:

Победители областного краеведческого конкурса «Сохранить от забвения»

№ слайда 19 Вручение награды
Описание слайда:

Вручение награды

№ слайда 20 Команда «Что? Где? Когда?»
Описание слайда:

Команда «Что? Где? Когда?»

№ слайда 21 Победительница XVI городского конкурса рефератов «История России в памятниках
Описание слайда:

Победительница XVI городского конкурса рефератов «История России в памятниках города Смоленска»

№ слайда 22 Выступление на городской краеведческой конференции
Описание слайда:

Выступление на городской краеведческой конференции

№ слайда 23 Костюмированный бал «Был век бурный, дивный век, громкий, величавый»
Описание слайда:

Костюмированный бал «Был век бурный, дивный век, громкий, величавый»

№ слайда 24 Команда - победитель конкурса «Мы хотим жить»
Описание слайда:

Команда - победитель конкурса «Мы хотим жить»

№ слайда 25 Выпускник 2013
Описание слайда:

Выпускник 2013

№ слайда 26 «Одиссея разума» - Профессор университета из Нью-Джерси Сэмюэль Миклас – созд
Описание слайда:

«Одиссея разума» - Профессор университета из Нью-Джерси Сэмюэль Миклас – создатель программы международная образовательная программа, целью которой является развитие креативности (нестандартного мышления) у детей и молодёжи, начиная от детского сада и до первых курсов ВУЗа.

№ слайда 27 Основной критерий участия в программе – желание ребенка заниматься интеллекту
Описание слайда:

Основной критерий участия в программе – желание ребенка заниматься интеллектуальной, творческой деятельностью, делать больше, чем требуют от него школа и общество. Основной лозунг программы : «Ребенок всегда прав. Если он взялся за решение предложенной задачи, дошел до конца и показал свое решение – он Победитель. Он победил себя, свою лень, конформизм, он – Творческая личность!»

№ слайда 28 Предлагаемые проблемы: Проблема 1 – изобретение и изготовление транспортных с
Описание слайда:

Предлагаемые проблемы: Проблема 1 – изобретение и изготовление транспортных средств. Проблема 2 – самая непредсказуемая, изобретательская, последние годы связана с экологией. Изобретение самых невероятных приборов, механизмов, роботов. Проблема 3 – интерпретация классических произведений искусства, литературы, музыки, создание собственных. Проблема 4 – изготовление «невесомых» конструкций из бальзового дерева и клея, выдерживающих нагрузки, в несколько тысяч раз превышающие их собственный вес. Проблема 5 – сочинение сказок, юмористических историй, рекламных клипов и т.п. Проблема 6 – тренировочная, для самых маленьких (до 8 лет), позволяющая понять, что такое «Одиссея Разума».

№ слайда 29 Работа педагога с одаренными обучающимися — это сложный и никогда не прекраща
Описание слайда:

Работа педагога с одаренными обучающимися — это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителей личностного роста, хороших, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами, другими учителями, администрацией и обязательно с родителями одаренных обучающихся.

№ слайда 30 Высокоодаренные люди способны внести наибольший вклад в развитие общества, и
Описание слайда:

Высокоодаренные люди способны внести наибольший вклад в развитие общества, и транжирить таланты является непозволительной ошибкой для любого государства.  

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-404726
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>