Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Формы организации исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности

Формы организации исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
 Применение исследовательского метода обучения на уроке
Формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности на уроках...
Внеурочные формы работы Проект может быть связан с изучением какой-либо темы...
Вы пришли на рынок, а все весы не работают, так как нет света. Дорогой, купи...
Решение задач с параметрами по существу представляет собой исследование функц...
Исследовательскую задачу по математике можно получить из типовой задачи поср...
Применение исследовательского метода возможно в ходе решения сложной задачи,...
Окружающая действительность также дает широкое поле для исследования в област...
Иногда текст учебника по математике сам подсказывает возможность применения и...
Моделирование трапеции а b h 1/2 (a+b)
 a b h 1/2(a+b) Моделирование трапеции
Моделирование трапеции a b h (a+b)
Задача (по мотивам рассказа Л.Н.Толстого «Много ли человеку земли нужно?) 14к...
Применение проектной деятельности на уроках математики В учебном процессе так...
Ох, уж этот ремонт…  
Для успешного выполнения задания каждая группа найдет ответ на свой вопрос Гр...
Применение исследовательского и проектного метода обучения вне урока. Для реш...
Примерами могут служить проекты по следующим темам: "Великие математики Древн...
Очень интересный материал для исследования можно найти в книгах: Л.Ф Пичурина...
В организации проектной и исследовательской деятельности учащихся могут быть...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Применение исследовательского метода обучения на уроке
Описание слайда:

Применение исследовательского метода обучения на уроке

№ слайда 2 Формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности на уроках
Описание слайда:

Формы организации учебно-исследовательской и проектной деятельности на уроках математики и во внеурочной деятельности. Проектный и исследовательский методы обучения являются близкими, но не однозначными понятиями. В исследовании обнаруживается то, что уже есть, а в проекте создается то, чего еще нет.

№ слайда 3 Внеурочные формы работы Проект может быть связан с изучением какой-либо темы
Описание слайда:

Внеурочные формы работы Проект может быть связан с изучением какой-либо темы по математике, которая не изучается в школьной программе или с приложениями математики в науке и практике.

№ слайда 4 Вы пришли на рынок, а все весы не работают, так как нет света. Дорогой, купи
Описание слайда:

Вы пришли на рынок, а все весы не работают, так как нет света. Дорогой, купи большой арбуз за 100 рублей Лучше купи у меня 9 маленьких за ту же цену Что вы купите, если диаметр большого арбуза в 3 раза больше? Сюжетная задача проблемного характера

№ слайда 5 Решение задач с параметрами по существу представляет собой исследование функц
Описание слайда:

Решение задач с параметрами по существу представляет собой исследование функций, входящих в условие задачи, и последующее решение уравнений или неравенств с числовыми коэффициентами. Решение таких задач всегда содержит перебор и исследование возможных ситуаций. Например: «Существуют ли такие значения b, при которых квадратный трехчлен имеет два корня, один из которых является положительным числом, а другой отрицательным?». Задачи с параметрами

№ слайда 6 Исследовательскую задачу по математике можно получить из типовой задачи поср
Описание слайда:

Исследовательскую задачу по математике можно получить из типовой задачи посредством изменения компонентов, входящих в её условие. M B1 A B C D A1 D1 M С1 B1 С1 Традиционныезадания Задачи исследовательского характера В кубе АВСD А1В1С1D1точка М расположена на ребре ВВ1. Постройте сечение куба АВСD А1В1С1D1плоскостью, содержащей точку М и вершины А и С данного куба. В кубе АВСDА1В1С1D1точка М движется по прямой, содержащей ребро ВВ1. Исследуйте вид сечения данного куба плоскостью АМС в зависимости от положения точки М.

№ слайда 7 Применение исследовательского метода возможно в ходе решения сложной задачи,
Описание слайда:

Применение исследовательского метода возможно в ходе решения сложной задачи, анализа информации из первоисточников, разрешения поставленной учителем проблемы. Речь идет об исследовательских задачах, к которым относятся задачи: «на соображение», «на догадку», головоломки, нестандартные задачи, логические задачи, творческие задачи.

№ слайда 8 Окружающая действительность также дает широкое поле для исследования в област
Описание слайда:

Окружающая действительность также дает широкое поле для исследования в области математики. Например: вычислить высоту горы, видимой из окна поезда; выбрать наиболее выгодного поставщика каких-либо услуг.

№ слайда 9 Иногда текст учебника по математике сам подсказывает возможность применения и
Описание слайда:

Иногда текст учебника по математике сам подсказывает возможность применения исследовательского метода. Например: «Исследование расположения параболы в прямоугольной системе координат»; «Исследование свойств функций» и т. д. y= х2 y=2 (x-6)2 - 4

№ слайда 10 Моделирование трапеции а b h 1/2 (a+b)
Описание слайда:

Моделирование трапеции а b h 1/2 (a+b)

№ слайда 11  a b h 1/2(a+b) Моделирование трапеции
Описание слайда:

a b h 1/2(a+b) Моделирование трапеции

№ слайда 12 Моделирование трапеции a b h (a+b)
Описание слайда:

Моделирование трапеции a b h (a+b)

№ слайда 13 Задача (по мотивам рассказа Л.Н.Толстого «Много ли человеку земли нужно?) 14к
Описание слайда:

Задача (по мотивам рассказа Л.Н.Толстого «Много ли человеку земли нужно?) 14км 9км 2км 15км Вычислите площадь фигуры. Вычислите периметр трапеции. S = (14+2)/2х9=72 (кв.км) P =14+9+2+15=40(км)

№ слайда 14 Применение проектной деятельности на уроках математики В учебном процессе так
Описание слайда:

Применение проектной деятельности на уроках математики В учебном процессе также используется метод проектов для решения различных небольших проблемных задач в рамках одного -двух уроков (мини-проекты или краткосрочные проекты). В этом случае тема проекта связана с темой урока или применением данной темы в различных жизненных ситуациях.

№ слайда 15 Ох, уж этот ремонт…  
Описание слайда:

Ох, уж этот ремонт…  

№ слайда 16 Для успешного выполнения задания каждая группа найдет ответ на свой вопрос Гр
Описание слайда:

Для успешного выполнения задания каждая группа найдет ответ на свой вопрос Группа Проблемный вопрос Дизайнеры Каковы особенности интерьера? Теоретики Как составить смету расходов с минимальными затратами? Практики Какие математические знания нужны для выполнения расчётов? Кулинары Какие продукты питания помогут поддержать настроение и сохранить тонус? Эксперты Современен ли выбранный вариант ремонта?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Применение исследовательского и проектного метода обучения вне урока. Для реш
Описание слайда:

Применение исследовательского и проектного метода обучения вне урока. Для решения крупных задач (проблем) по математике, сложных для понимания вопросов используются крупные проекты, которые в основном выполняются во внеурочной деятельности. Цель проектирования — выйти за рамки исключительно исследования, обучая дополнительно конструированию, моделированию и т. д.

№ слайда 19 Примерами могут служить проекты по следующим темам: "Великие математики Древн
Описание слайда:

Примерами могут служить проекты по следующим темам: "Великие математики Древней Греции" "История чисел" " Как алгебра начинала свой исторический путь” " Вычисление площадей в древности“ " Сто доказательств теоремы Пифагора“ "Омар Хайям- математик и поэт" “Софья Ковалевская-поэт и математик” " Математические расчёты в экономике семейного бюджета“ "Математики - Герои Великой Отечественной войны“ "Физика в задачах по математике“ «История нашего города в задачах»

№ слайда 20 Очень интересный материал для исследования можно найти в книгах: Л.Ф Пичурина
Описание слайда:

Очень интересный материал для исследования можно найти в книгах: Л.Ф Пичурина " За страницами учебника алгебры", К.А. Рыбникова " Возникновение и развитие математической науки", Г. И. Глейзера "История математики в школе VII-VIII класс", М.В. Ткачёвой " Домашняя математика", И.Л. Никольской и Е.Е Семёнова " Учимся рассуждать и доказывать", Б.А. Кордемского " Увлечь школьников математикой" " Энциклопедическом словаре юного математика".

№ слайда 21 В организации проектной и исследовательской деятельности учащихся могут быть
Описание слайда:

В организации проектной и исследовательской деятельности учащихся могут быть полезны следующие Интернет-ресурсы: www.researcher.ruwww.vernadsky.dnttm.ruwww.issl.dnttm.ru. www.konkurs.dnttm.ru. http://vladimir.socio.msu.ru/1_KM/edutech_1.htm http://www.edu-eao.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=110&Itemid=59 http://guopolvsaevo.narod.ru/arc/summ 17.zip. http://guopolysaevo.narod.ru/arc/cube3dl7.zip http://guopolysaevo.narod.ru/arc/alfal7.zip http://guopolysaevo.narod.ru/arc/cone.htm.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров19
Номер материала ДБ-231613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх