Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Формы организации познавательной деятельности учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формы организации познавательной деятельности учащихся

Выбранный для просмотра документ Формы организации познавательной деятельности учащихся.ppt

библиотека
материалов
Формы организации познавательной деятельности учащихся
Умело огранённый алмаз становится бриллиантом. Хорошая форма позволяет ему иг...
Индивидуальная форма организации учебной работы Фронтальная форма организации...
Индивидуальная форма организации учебной деятельности предполагает: Каждый уч...
Недостаток индивидуальной формы работы: способствуя воспитанию самостоятельно...
Фронтальная форма организации учебной деятельность подразумевает: общую, одно...
Недостаток фронтальной формы работы: не учитывает индивидуальные особенности...
Групповая форма работы предусматривает: деление класса на группы, которые пол...
Приемы педагогической техники Ребята ищут ошибку группой. Придя к определённо...
Недостаток групповой формы работы: 1) учитель должен иметь высокий уровень пе...
Другие формы организации обучения Экскурсии; Исследовательские группы; Олимпи...
Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных...
Виды работ с использованием ИКТ. Поиск рецензии на какое – либо литературное...
Желаю всем Творчества, Мастерства, Совершенства!!! Спасибо за внимание!
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формы организации познавательной деятельности учащихся
Описание слайда:

Формы организации познавательной деятельности учащихся

№ слайда 2 Умело огранённый алмаз становится бриллиантом. Хорошая форма позволяет ему иг
Описание слайда:

Умело огранённый алмаз становится бриллиантом. Хорошая форма позволяет ему играть всеми цветами радуги, делая его привлекательным. Но форма нужна не только алмазу…

№ слайда 3 Индивидуальная форма организации учебной работы Фронтальная форма организации
Описание слайда:

Индивидуальная форма организации учебной работы Фронтальная форма организации учебной работы Групповая форма организации обучения

№ слайда 4 Индивидуальная форма организации учебной деятельности предполагает: Каждый уч
Описание слайда:

Индивидуальная форма организации учебной деятельности предполагает: Каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой и учебными возможностями. Работа с учебником; Решение задач, примеров; Рефераты; Доклады; Проведение всевозможных наблюдений.

№ слайда 5 Недостаток индивидуальной формы работы: способствуя воспитанию самостоятельно
Описание слайда:

Недостаток индивидуальной формы работы: способствуя воспитанию самостоятельности учащихся, она несколько ограничивает их общение между собой, стремление передавать свои знания одноклассникам

№ слайда 6 Фронтальная форма организации учебной деятельность подразумевает: общую, одно
Описание слайда:

Фронтальная форма организации учебной деятельность подразумевает: общую, одновременную работу со всем классом. Данная форма работы позволяет: 1) установить доверительные отношения с классом; 2) активизировать деятельность и познавательные интересы учащихся. Наиболее эффективна при изучении нового материала и его закреплении.

№ слайда 7 Недостаток фронтальной формы работы: не учитывает индивидуальные особенности
Описание слайда:

Недостаток фронтальной формы работы: не учитывает индивидуальные особенности учащихся, в результате чего ученики с более низким уровнем подготовки хуже усваивают материал, а сильные ученики не имеют возможности совершенствовать свои способности.

№ слайда 8 Групповая форма работы предусматривает: деление класса на группы, которые пол
Описание слайда:

Групповая форма работы предусматривает: деление класса на группы, которые получают либо одинаковое, либо дифференцированное задание и выполняют его совместно. количественный состав групп зависит прежде всего от величины класса (примерно от 3 до 6 человек) при этом члены группы должны выбираться учителем таким образом, чтобы в каждой находились ученики разного уровня подготовки. Это увеличивает возможную помощь слабым учащимся.

№ слайда 9 Приемы педагогической техники Ребята ищут ошибку группой. Придя к определённо
Описание слайда:

Приемы педагогической техники Ребята ищут ошибку группой. Придя к определённому мнению, выбирают спикера, который результаты передаёт учителю или оглашает задание и результат его решения перед классом 1. Группа составляет опорный конспект урока или темы на листе большого формата. 2. Несколько сильных учеников получают задание: составить опорные конспекты по различным пройденным темам. На одном из уроков они становятся тренерами групп. Ученики составляют списки вопросов, разбившись на группы Лови ошибку! Своя опора Пресс-конференция Вопрос к тексту

№ слайда 10 Недостаток групповой формы работы: 1) учитель должен иметь высокий уровень пе
Описание слайда:

Недостаток групповой формы работы: 1) учитель должен иметь высокий уровень педагогического мастерства, чтобы организовать групповое обучение. 2) существуют трудности в комплектовании групп, так как в классе не всегда есть достаточное количество сильных учеников, которые могут быть лидерами группы.

№ слайда 11 Другие формы организации обучения Экскурсии; Исследовательские группы; Олимпи
Описание слайда:

Другие формы организации обучения Экскурсии; Исследовательские группы; Олимпиады; Конкурсы; Выставки; Факультативы; Секции; Клубы.

№ слайда 12 Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных
Описание слайда:

Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий(ИКТ). Практика показывает, что дети с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ; Более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; Формируется их информационная культура; Расширяется духовный , социальный, культурный кругозор детей.

№ слайда 13 Виды работ с использованием ИКТ. Поиск рецензии на какое – либо литературное
Описание слайда:

Виды работ с использованием ИКТ. Поиск рецензии на какое – либо литературное произведение, творчество поэта. Создание мультимедийной презентации по теме. Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями. Подбор стихотворений поэтов. Подготовка словарной работы. Создание докладов и рефератов по теме.

№ слайда 14 Желаю всем Творчества, Мастерства, Совершенства!!! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Желаю всем Творчества, Мастерства, Совершенства!!! Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Формы оргганиз.познав.деят.уч-ся.doc

библиотека
материалов

Формы организации

познавательной деятельности учащихся


Умело огранённый алмаз становится

бриллиантом. Хорошая форма

позволяет ему играть всеми цветами

радуги, делая его привлекательным.

Но форма нужна не только алмазу…


Итак, как бы осознанно и продумано не подбирались учителем методы обучения, успешность обучения зависит не только от них. Процесс обучения не может быть осуществлён вне форм организации познавательной деятельности учащихся.

Любой реальный урок осуществляется путем функционирования различных форм деятельности учителя и учащихся, различных форм их взаимодействия. Немаловажное значение для этого процесса имеет не только содержание общения между учителем и учениками, между учениками, но и то, в каких формах это общение осуществляется, т.е. каким образом учитель организует познавательную деятельность учеников.

Какова же роль форм познавательной деятельности в процессе обучения?

1.Без целенаправленного выбора соответствующих форм познавательной деятельности, т.е. без организации определенной структуры отношений между участниками процесса обучения (учитель –ученики, учитель –отдельные учащиеся, между разными группами учеников, между учениками внутри группы, между всеми учащимися класса), без специального планирования этих отношений полноценная реализация в процессе обучения образовательной, воспитательной и развивающей функции просто невозможна.

2.Формы организации познавательной деятельности во взаимодействии с содержанием учебного материала и методами обучения составляют материальную основу процесса обучения, являются формами его осуществления и применяются в любых формах организации учебного процесса: урока, лекции, семинара, факультативных занятиях, консультациях, учебных конференциях и т.д.

3.Через формы организации познавательной деятельности решается задача активизации познавательной активности учеников как репродуктивной, так и продуктивной, и творческой.

4.Разное сочетание в использовании форм организации познавательной деятельности дает возможность в ходе процесса обучения преодолеть индивидуалистический характер деятельности учеников, повысить роль коллективистских начал, поднять социальную активность учащихся и развить каждого ученика в соответствии с его способностями.

5.Формы организации познавательной деятельности учащихся оказывают непреходящее влияние на весь ход учебно-воспитательного процесса. Разные формы организации задают свои требования в учебной работе: нужно уметь слушать при фронтальной работе, уметь обсуждать проблемы при коллективной, сосредоточивать и организовывать свою деятельность при работе индивидуальной.

6.Именно через формы организации познавательной деятельности учащиеся овладевают определенным социальным опытом, прежде всего навыками работы в коллективе

Рассмотрим некоторые формы познавательной деятельности учащихся:

  • Индивидуальная форма работы учащихся на уроке подразумевает отдельную самостоятельную работу учащегося, подобранную в соответствии с уровнем его подготовки. Она может быть применена на любом этапе урока.

Это:

Работа с учебником;

Решение задач, примеров;

Рефераты;

Доклады;

Проведение всевозможных наблюдений.

Однако у индивидуальной работы есть серьезный недостаток: способствуя воспитанию самостоятельности учащихся, она несколько ограничивает их общение между собой, стремление передавать свои знания одноклассникам.

  • Фронтальная работа учащихся на уроке подразумевает общую, одновременную работу со всем классом.

Данная форма работы позволяет:

1) установить доверительные отношения с классом;

2) активизировать деятельность и познавательные интересы учащихся.

Фронтальная форма организации обучения требует от педагога большого умения организовать работу всего класса, терпеливо выслушивать всех учащихся, тактично корректировать их ответы и т. д. Наиболее эффективна при изучении нового материала и его закреплении.

У данной формы учебной работы есть и ряд недостатков.

Она не учитывает индивидуальные особенности учащихся, в результате чего ученики с более низким уровнем подготовки хуже усваивают материал, а сильные ученики не имеют возможности совершенствовать свои способности.

  • Групповая форма работы в классе предусматривает следующее:

1) деление класса на группы, которые получают либо одинаковое, либо дифференцированное задание и выполняют его совместно;

2) количественный состав групп зависит прежде всего от величины класса (примерно от 3 до 6 человек);

3) при этом члены группы должны выбираться учителем таким образом, чтобы в каждой находились ученики разного уровня подготовки. Это увеличивает возможную помощь слабым учащимся. В групповой работе получают возможность реализовать свои способности самые робкие ученики, которые не могут отвечать при всем классе.

Приёмы педагогической техники:

-Лови ошибку (Ребята ищут ошибку группой. Придя к определённому мнению, выбирают спикера, который результаты передаёт учителю или оглашает задание и результат его решения перед классом)

-Своя опора (1. Группа составляет опорный конспект урока или темы на листе большого формата.2. Несколько сильных учеников получают задание: составить опорные конспекты по различным пройденным темам. На одном из уроков они становятся тренерами групп)

-Пресс-конференция

-Вопрос к тексту (Ученики составляют списки вопросов, разбившись на группы)

Групповая форма имеет и свои недостатки:

1) учитель должен иметь высокий уровень педагогического мастерства, чтобы организовать групповое обучение;

2) существуют трудности в комплектовании групп, так как в классе не всегда есть достаточное количество сильных учеников, которые могут быть лидерами группы.


  • Другие формы организации обучения:

  • Работа в парах

  • Экскурсии;

  • Исследовательские группы;

  • Олимпиады;

  • Конкурсы и Выставки;

  • Факультативы и т.д.


Модернизацию образования невозможно представить без применения информационных и коммуникационных технологий(ИКТ).


  • Практика показывает, что дети с большим успехом усваивают учебный материал, если в урок включаются ИКТ;

  • Более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся;

  • Формируется их информационная культура;

  • Расширяется духовный , социальный, культурный кругозор детей.


Виды работ с использованием ИКТ.

-Поиск рецензии на какое – либо литературное произведение, творчество поэта.

-Создание мультимедийной презентации по теме.

-Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями.

-Подбор стихотворений поэтов.

-Подготовка словарной работы.

-Создание докладов и рефератов по теме.

В завершении хочется отметить, что применять по отдельности ту или иную форму организации учебной деятельности учащихся не рекомендуется. Только сочетание форм – групповой, фронтальной и индивидуальной – приносит ожидаемые положительные результаты. А это сочетание определяется учителем в зависимости от решаемых учебно-воспитательных задач на уроке, от учебного предмета, специфики содержания, его объема и т. п.

Спасибо за внимание!



3


Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров996
Номер материала ДВ-563856
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх