Формы
работы на уроках астрономии в логике СДП.
I. К
уроку по теме «Переменные и нестационарные звезды»
Практическая
работа «Кривая изменения блеска цефеид»
Форма работы:
парная
Цель работы:
ознакомиться с характером изменения блеска переменных звезд – цефеид,
определить амплитуду изменения блеска.
Приборы и материалы:
рисунок «Кривая блеска δ Цефея», линейка, калькулятор.
Задание:
используя рисунок 1, определите, во сколько раз изменяется блеск цефеиды.
Ход
работы:
1.
Ответьте на вопросы:
·
Какие переменные звезды называются
цефеидами?
·
Что отличает их от переменных звезд типа
Алголя?
·
Какие изменения происходят с физическим
состоянием звезд-цефеид на протяжении одного периода изменения блеска?
·
Какой закон связывает звездные величины
звезд и отношение их блесков?
·
Во сколько раз звезда 1-ой звездной
величины ярче звезды 2-ой звездной величины?
·
Какие величины характеризуют кривую
изменения блеска переменной звезды?
2.
Нанесите шкалу звездных величин по оси
ординат (одно деление шкалы составляет 0,1 звездной величины).
3.
Отметьте положения максимума и минимума на
кривой изменения блеска.
4.
Определите звездные величины цефеиды в
максимуме (m1)
и минимуме (m 2) и найдите их разность.
5.
Определите отношение блесков переменной
звезды в максимуме и минимуме, пользуясь формулой: I1
: I2
= 2, 512 m1-m2
II.
К уроку по теме «Галактики».
Самостоятельная работа «Типы галактик»
Форма
работы: групповая.
Класс
разбивается на 5-6 групп. Каждой группе выдаются карточки с фотографиями галактик
и таблица, которую необходимо заполнить.
Задание:
пользуясь текстом учебника (§ 26) и Интернетом, изучить современную классификацию галактик,
поместить (вклеить) полученные фотографии галактик в соответствующие строки
таблицы.
№
|
Тип галактики
|
Ее характеристика
|
Примеры
|
Рисунок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
конце урока проводится проверка заполнения таблицы и оценивание работ
обучающихся.
Пример заполнения таблицы
№
|
Тип галактики
|
Ее характеристика
|
Примеры
|
Рисунок
|
1.
|
Эллиптическая галактика
(тип Е)
|
Класс галактик с хорошо выраженной сферической или
эллипсовидной структурой. Они состоят из старых звезд красного цвета, почти
не содержат газа и пыли.
|
М 32, NGS 1316, Мессье 87
|
|
2.
|
Нормальная спиральная галактика
(тип S)
|
Класс сильно сплюснутых систем с центральным уплотнением
(балджем) и спиральными рукавами. Гало галактики состоит из старых звезд,
спиральные рукава – из молодых горячих звезд, газовых туманностей и
газопылевых облаков.
|
Туманность Андромеды,
М 81, М 101
|
|
3.
|
Спиральная галактика
с перемычкой
(тип SB)
|
Спиральные галактики, у которых рукава выходят не из ядра, а
связаны перемычкой, проходящей через центр галактики (баром). Бар состоит из
ярких звезд.
|
Млечный Путь, М 91
|
|
4.
|
Линзовидная галактика
(тип SO)
|
Это галактики, похожие на спиральные тем, что у них есть диск
и гало, но нет спиральных ветвей. Они потеряли свой межзвездный газ, и
поэтому частота формирования звезд в них понижена.
|
Колесо Телеги, Веретено
|
|
5.
|
Неправильная галактика
(тип Irr)
|
Это маломассивные галактики неправильной структуры без четкого
ядра и спиральных ветвей. В них много молодых звезд высокой светимости и
межзвездного газа.
|
Большое и Малое Магеллановы Облака
|
|
III. К
уроку повторения и обобщения перед итоговой
к/р.
Игра
«Неслучайные числа»
Форма
работы: групповая.
Класс
разбивается на 5 групп по 4-5 человек. Перед началом игры карточки (по 5-6 на
каждую группу) раскладывают на столе «рубашками» вверх. На карточках написаны
различные числа, часто используемые в астрономии. Учащиеся по очереди берут
карточки, выбирая их случайным образом, и объясняют, что за число им досталось,
дают определение астрономических величин и понятий. Если ответ правильный, команда
забирает карточку себе. Если команда не может дать ответ или ошибается,
поправить ее может один из участников другой команды (в этом случае карточка
достаётся правильно ответившей команде). Побеждает та команда, у которой в
конце игры окажется наибольшее количество карточек.
Примеры
карточек
150 млн. км
|
384 тыс. км
|
23 ч 56 мин 4 с
|
23о26’
|
206 265 а.е.
|
2,512
|
7,9 км/с
|
11,2 км/с
|
9,8 м/с2
|
6,67*10-11
Нм2/кг2
|
27,3 сут
|
29,5 сут
|
2*1030
кг
|
6*1024
кг
|
2 млн св. лет
|
4 св. года
|
5 млрд. лет
|
13,5 млрд. лет
|
100 тыс. св. лет
|
4,5 млрд. лет
|
300000 км/с
|
6000 К
|
11 лет
|
0,5°
|
6370 км
|
109 раз
|
4*1026
Вт
|
1,37 кВт/м²
|
04.10.1957 г.
|
12.04.1961 г.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.