Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Астрономия Статьи"Формы работы на уроках астрономии в логике СДП"

"Формы работы на уроках астрономии в логике СДП"

Скачать материал
библиотека
материалов

Формы работы на уроках астрономии в логике СДП.

  1. К уроку по теме «Переменные и нестационарные звезды»

Практическая работа «Кривая изменения блеска цефеид»

Форма работы: парная

Цель работы: ознакомиться с характером изменения блеска переменных звезд – цефеид, определить амплитуду изменения блеска.

Приборы и материалы: рисунок «Кривая блеска δ Цефея», линейка, калькулятор.

Задание: используя рисунок 1, определите, во сколько раз изменяется блеск цефеиды.

Ход работы:

  1. Ответьте на вопросы:

  • Какие переменные звезды называются цефеидами?

  • Что отличает их от переменных звезд типа Алголя?

  • Какие изменения происходят с физическим состоянием звезд-цефеид на протяжении одного периода изменения блеска?

  • Какой закон связывает звездные величины звезд и отношение их блесков?

  • Во сколько раз звезда 1-ой звездной величины ярче звезды 2-ой звездной величины?

  • Какие величины характеризуют кривую изменения блеска переменной звезды?

  1. Нанесите шкалу звездных величин по оси ординат (одно деление шкалы составляет 0,1 звездной величины).

  2. Отметьте положения максимума и минимума на кривой изменения блеска.

  3. Определите звездные величины цефеиды в максимуме (m1) и минимуме (m 2) и найдите их разность.

  4. Определите отношение блесков переменной звезды в максимуме и минимуме, пользуясь формулой: I1 : I2 = 2, 512 m1-m2


hello_html_m36fb9097.jpg








  1. К уроку по теме «Галактики».

Самостоятельная работа «Типы галактик»

Форма работы: групповая.

Класс разбивается на 5-6 групп. Каждой группе выдаются карточки с фотографиями галактик и таблица, которую необходимо заполнить.

Задание: пользуясь текстом учебника (§ 26) и Интернетом, изучить современную классификацию галактик, поместить (вклеить) полученные фотографии галактик в соответствующие строки таблицы.




























































В конце урока проводится проверка заполнения таблицы и оценивание работ обучающихся.



Пример заполнения таблицы

Эллиптическая галактика

(тип Е)


Класс галактик с хорошо выраженной сферической или эллипсовидной структурой. Они состоят из старых звезд красного цвета, почти не содержат газа и пыли.

М 32, NGS 1316, Мессье 87

hello_html_m77e706e5.jpg

2.

Нормальная спиральная галактика

(тип S)


Класс сильно сплюснутых систем с центральным уплотнением (балджем) и спиральными рукавами. Гало галактики состоит из старых звезд, спиральные рукава – из молодых горячих звезд, газовых туманностей и газопылевых облаков.

Туманность Андромеды,

М 81, М 101

hello_html_m7afa5196.jpg

3.

Спиральная галактика

с перемычкой

(тип SB)






Спиральные галактики, у которых рукава выходят не из ядра, а связаны перемычкой, проходящей через центр галактики (баром). Бар состоит из ярких звезд.

Млечный Путь, М 91

hello_html_m4ad4b575.jpg

4.

Линзовидная галактика

(тип SO)








Это галактики, похожие на спиральные тем, что у них есть диск и гало, но нет спиральных ветвей. Они потеряли свой межзвездный газ, и поэтому частота формирования звезд в них понижена.

Колесо Телеги, Веретено

hello_html_m21bf087.jpg

5.

Неправильная галактика

(тип Irr)






Это маломассивные галактики неправильной структуры без четкого ядра и спиральных ветвей. В них много молодых звезд высокой светимости и межзвездного газа.

Большое и Малое Магеллановы Облака

hello_html_6fea5c.jpg









  1. К уроку повторения и обобщения перед итоговой к/р.

Игра «Неслучайные числа»

Форма работы: групповая.

Класс разбивается на 5 групп по 4-5 человек. Перед началом игры карточки (по 5-6 на каждую группу) раскладывают на столе «рубашками» вверх. На карточках написаны различные числа, часто используемые в астрономии. Учащиеся по очереди берут карточки, выбирая их случайным образом, и объясняют, что за число им досталось, дают определение астрономических величин и понятий. Если ответ правильный, команда забирает карточку себе. Если команда не может дать ответ или ошибается, поправить ее может один из участников другой команды (в этом случае карточка достаётся правильно ответившей команде). Побеждает та команда, у которой в конце игры окажется наибольшее количество карточек.

Примеры карточек

150 млн. км



384 тыс. км


23 ч 56 мин 4 с



23о26


206 265 а.е.



2,512


7,9 км/с



11,2 км/с


9,8 м/с2




6,67*10-11 Нм2/кг2


27,3 сут




29,5 сут


2*1030 кг



6*1024 кг



2 млн св. лет



4 св. года


5 млрд. лет



13,5 млрд. лет


100 тыс. св. лет



4,5 млрд. лет



300000 км/с



6000 К


11 лет




0,5°


6370 км




109 раз


4*1026 Вт



1,37 кВт/м²


04.10.1957 г.




12.04.1961 г.



























































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.

Номер материала: ДБ-592641

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.