Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / «Формы работы на уроке сольфеджио в разделе «Слуховой анализ» во 2 классе ДМШ. Творческий подход».

«Формы работы на уроке сольфеджио в разделе «Слуховой анализ» во 2 классе ДМШ. Творческий подход».

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

План открытого урока преподавателя Кеньдюх М.В.

по сольфеджио во 2 классе

13.03.2013г.

Тема: «Формы работы на уроке сольфеджио в разделе «Слуховой анализ» во 2 классе ДМШ. Творческий подход».

Цель: Показ творческих форм работы на уроке сольфеджио в разделе «Слуховой анализ» во 2 классе.


Ход урока

Задачи

Методы

Интервал

1.Повторить теоретические сведения об интервале (2 звука: широкий, узкий; консонанс, диссонанс, названия). Задание «Интервалы в кинотеатре».


2.Определить на слух: широкие, узкие; консонанс, диссонанс; 1, 2, 7, 8. Работа с наглядными пособиями (карточки). «Фотоальбом».


3.Дать образно-ассоциативную характеристику интервалам кварте и квинте, научиться слушать и различать их. Определить начальный интервал в гимне России.

Повторения, закрепления




наглядно-слуховой, проблемный, метод творческого воображения


наглядно-слуховой, проблемный

Лад









Диктант-мозаика

1.Повторить некоторые теоретические сведения о ладе. Отрывки из сказки «Два брата».


2.Прослушать 4 музыкальных отрывка и 4 отрывка из сказки, правильно сопоставить музыкальные отрывки со словами (см. приложение).


3.Прослушать мелодию и собрать правильно «детали» музыкальной мозаики (см. приложение).


4.Исполнить получившуюся мелодию вместе с педагогом; после чего транспонировать и определить лад, в котором она звучит.


5.Прослушать отрывок из Вальса h-moll Ф. Шуберта, определить, в чем отличие между 1-й и 2-й частями. Охарактеризовать услышанные отрывки с помощью предложенных слов (см. приложение). Игра «Подбери слова».

повторение, закрепление;

словесный


метод творческого воображения




проблемный, игровой




игровой

проблемный




игровой





проблемно-поисковый

Регистры

1.Повторить понятие регистра; высокий, средний, низкий.


2.Игра «Отгадай, кто я? Покажи меня».


3.Прослушать Н.А. Римский-Корсаков «Три чуда», вспомнить содержание музыкального отрывка, персонажей. Определить в каком регистре звучат характеристики; какие исполняют инструменты? Почему?

повторение



игровой


проблемный,

наглядно-слуховой



hello_html_4fa3cd25.jpg


Пишем ритмические диктанты











Список литературы:


1. Андреева М., Конорева Е. Первые шаги в музыке. Методическое пособие. М.: Кифара, 1994.-151с.

2. Королева Е.А. Азбука музыки в сказках, стихах и картинках. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001-224с.

3.Котляревская-Крафт М., Москалькова И., Батхан Л. Сольфеджио для подготовительных отделений: Разработка уроков. – Л.: Музыка, 1986-75с.

4.Металлиди Ж., Перцовская А. Мы играем, сочиняем и поем: Сольфеджио для дошкольной группы. – СП-б.: Композитор, 1999.-91с.

5.Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. - Ярославль: Академия развития, 19976.-240с.

6.Москалькова И., Рейниш М. Уроки сольфеджио в дошкольных группах ДМШ: Методическое пособие. – М.: Музыка, 1998-120с.

7.Фролова Ю.В. Сольфеджио. Подготовительный класс – Ростов Н/Д: Фениск, 2002-104с.

8.Юдина Е.И. Первые уроки музыки и творчества. – М.: Аквариум ЛТД, 1999.-272с.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров365
Номер материала ДВ-064522
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх