Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Формы работы с детьми по формированию лидерских качеств
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Формы работы с детьми по формированию лидерских качеств

библиотека
материалов

Бочкарева Марина Петровна

методист МБОУ ДОД «Центр детского творчества» ЕМР РТ

Формы работы с детьми по формированию лидерских качеств

Современная жизнь и обстановка в обществе ставит нас в такие условия, что выживает сильнейший. Человек с развитыми чертами лидера, уверенный в себе, с адекватной самооценкой быстрее добьётся успеха. Формирование личности происходит в младшем школьном возрасте. Насколько легко ребенок будет уметь общаться с окружающими его людьми, налаживать контакт, насколько правильно будут сформированы его лидерские качества, зависит его дальнейшая учебная, рабочая деятельность и место в жизни. Основоположник русской школы педагогической антропологии К.Д. Ушинский особую роль в формировании личности ребенка придавал воспитанию. В современном образовании основное назначение воспитания рассматривается как создание оптимальных условий для гармоничного и целостного развития активной личности, ее самоактуализации. Френк Фидлер предложил "ситуационную теорию лидерства", которая предполагает, что, для того чтобы человек проявил себя как лидер, ему прежде всего необходима ситуация, в которой он сможет реализоваться соответствующим образом.

Задача педагогов  заключается в создании установки, что  каждый из детей самый лучший в чем-либо. Тогда, чтобы стать лидером, дети будут бороться не за «место под солнцем», а  будут стараться проявлять свою фантазию, свои творческие и индивидуальные способности. Педагоги Центра детского творчества(ЦДТ) на своих занятиях применяют различные формы работы с детьми по формированию лидерских качеств. Среди ведущих форм, способствующих формированию лидерских качеств у младших школьников в ЦДТ можно выделить конкурсы. От обязательных занятий они отличаются созданием психологической установки у учащихся исключительно на творческое, продуктивное усвоение. Они применяются для стимулирования учебно-познавательной деятельности учащихся и развития их творческой состязательности. Конкурсы являются действенной формой развития талантов, выявления творческих возможностей детей и их дарований, а  так же формирования их лидерских качеств. Еще одной формой по формированию лидерских качеств у младших школьников, является игра. В игре учащихся объединяет единая цель, совместные усилия к её достижению, общие интересы и переживания. Игра приучает детей подчинять свои действия и мысли определённой цели, помогает воспитывать целенаправленность. В игре ребёнок начинает чувствовать себя членом коллектива, справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные. В играх развивается самооценка детей, их инициативность и исполнительность, коммуникативные учения и речь, самостоятельность, умение адаптироваться к различным ситуациям, эмоциональность, умение разрешать споры и отстаивать свою точку зрения. Таким образом, можно говорить о том, что игра является действенной формой работы по формированию лидерских качеств у младших школьников. Следующей формой реализации лидерского потенциала учащегося является активное включение его в общественно полезную деятельность. Очень ценны мероприятия, направленные на выявление и развитие лидерских качеств у ребят проведенные совместно с родителями учащихся. Они сплачивают как детей, так и родителей. Именно в такой непринужденной обстановке выявляются активисты – лидеры.  Секрет воспитания лидерских качеств заключается в успешности детей, их ощущения своего роста и движения вперед. Лидерство - это талант, без развития он угасает, как и все другие способности.

Литература:

1.Емельянова, М. Воспитание ребенка-лидера.//Воспитание школьников. - 2006. - №5. с.23-25.

2.Залужный, А.С. Детский коллектив и методы его изучения / Залужный А.С. - М., 1931. – с. 145



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-360980

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"