Некрасова
Неля Анатольевна, преподаватель математики, ГБПОУ РХ ПУ-15
Формы
внеклассной работы с обучающимися
по
патриотическому воспитанию
«Патриотизм
- это благороднейшее из чувств. Это даже не чувство – это важнейшая сторона и
личной, и общественной культуры духа». Д.С. Лихачёв
Сегодня очень важен вопрос
патриотического воспитания: необходимо уберечь подростков от перерастания их
протеста против накопившихся проблем в обществе в неприязнь и враждебность к
Отечеству. Проблема патриотического воспитания в последнее время стала одной из
актуальнейших. Вместе с тем она обретает новые характеристики и соответственно
новые подходы к её решению как составной части целостного процесса социальной
адаптации, жизненного самоопределения и становления личности.
Патриотическое воспитание студентов в
нашем училище, являясь составной частью общего воспитательного процесса,
представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность по
формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных
обязанностей по защите интересов Родины.
Целью патриотического воспитания в училище является развитие высокой социальной активности студентов, гражданской
ответственности, становление студентов, обладающих позитивными ценностями и
качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Родины.
Решая проблему патриотического
воспитания реализуются следующие задачи:
повышение интереса к решению актуальных
проблем российского общества;
развитие чувств патриотизма;
развитие чувства ответственности за жизнь
и развитие малой Родины, окружающих людей и судьбу Отечества;
обеспечение саморегуляции и мотивации
поведения и деятельности;
воспитание потребности в здоровом образе
жизни
Предполагаемый результат
деятельности: убеждённость студентов в том, что настоящий гражданин любит и
гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное, духовное наследие,
верен своему гражданскому долгу и готов к защите своего Отечества.
Исходные положения: каждый человек не
только сын или дочь своих родителей, но и гражданин Отечества.
Формы и методы включают в себя
различные многоплановые мероприятия, которые проводятся системно, с
определённой цикличностью, в соответствии с научно обоснованными
организационными условиями, способствующими реализации основных задач
патриотического воспитания. Базовыми ценностями личности становятся патриотизм,
гражданственность, семья, труд и творчество. Воспитание личности происходит
через деятельность, через конкретные события, через сопереживание этих событий.
Стараемся формировать мир подростка через эмоциональные переживания.
Содержание основных направлений
системы патриотического воспитания основывается на соответствующих формах и
методах воспитательной работы:
§
тематический воспитательный классный час;
§
организация волонтёрского движения;
§
информационный час;
§
оформление информационных стендов,
освещающих историю возникновения и развития училища;
§
просмотр героико-патриотических фильмов;
§
смотр-конкурс между группами
инсценированной солдатской песни;
§
выставки рисунков и поделок;
§
изучение истории своей семьи;
§
изучение жизни и деятельности ветеранов
войны;
§
военно-спортивные сборы;
§
использование государственной символики
при проведении училищных мероприятий;
§
встреча с ветеранами войны и участниками
боевых действий в горячих точках;
§
шефство над ветеранами войны и труда;
§
конкурс рисунков и плакатов;
§
заочные экскурсии по городам-героям;
§
трудовые десанты;
§
индивидуальная работа;
§
квесты, посвящённые важным событиям в
Великой Отечественной войне;
§
посещение занятий клуба «Витязь»,
созданной на базе районной библиотеки;
§
акция «Спешите делать добро»;
§
день открытых дверей «Ярмарка профессий»
Формами и методами контроля
успешности проведённых мероприятий являются анкетирование, тестирование, открытые
мероприятия.
Практика показывает, что
взаимодействие субъектов образовательного процесса в режимах разных
организационных форм способствует эффективности в патриотическом воспитании
обучающейся молодёжи и нам это необходимо учитывать и использовать в своей
работе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.