Формы воспитательной работы с детскими объединениями

Формы воспитательной работы с детскими объединениями

Формы воспитательной работы автор классифицирует на 3 вида (по Куприянову)

Тип «представление»:

1.          представления-демонстрации (спектакль, концерт, просмотр, конкурсная программа — представление, торжественное собрание);

2.          представления-ритуалы (линейка),

3.          представления-коммуникации (митинг, дискуссия, лекция, фронтальная беседа, диспут).

Тип «созидание-гуляние»:

1.      развлечение — демонстрация (ярмарка, представление в кругу, танцевальная программа);

2.       совместное созидание (трудовая акция, подготовка к представлению, подготовка выставки);

3.      развлечение - коммуникация (продуктивная игра, ситуационно-ролевая игра, вечер общения).

Тип «путешествие» также три класса:

•         путешествие - демонстрация (игра-путешествие, парад-шествие);

•         путешествие — развлечение (поход, прогулка);

•         путешествие - исследование (экскурсия, экспедиция)

Формы воспитывающей деятельности (то, во что облекается содержание воспитания).

Могут быть: экскурсия, посиделки, чаепития, игра, конкурсы, развлекательная программа, соревнования, деловая, ролевая игра, тренинг и т.п.

Методы воспитывающей деятельности (каким образом происходит достижение воспитательной цели, как доносим содержание воспитания до детей).

Могут быть: слово, наглядность, стимулирование, упражнения, тренировка, дискуссия, диспут, поиск и т.п.

Педагогический прием в воспитании (интонация, поощрение, эмоциональная отзывчивость, тактильные прикосновения, убеждение, перевод бытовой ситуации в воспитательную и т.д.). Педагогическая технология:

• технология педагогической поддержки;

•                                    личностно - ориентированное воспитание ( используются методики изучения личности ребенка, семьи, интересов и т.п.);

создание "Ситуации успеха".