Формирование экологической культуры
В современном
образовании должно стать приоритетным свободное творческое развитие личности.
Необходимо помочь подрастающему поколению перевести знания в личностные
ориентиры. Осознанное включение подростков в экологическую деятельность есть
лучшее подтверждение развитости их экологической культуры.
В начале XXI века
взаимосвязь природы и общества настолько возросла, что любое социальное явление
необходимо рассматривать с точки зрения позитивного или негативного воздействия
человека на природные условия. Никогда прежде состояние природы не зависело
настолько от уровня культуры людей, степени их нравственности, В связи с этим,
экологическую культуру необходимо рассматривать как уровень восприятия
человеком природы, оценку своего положения в мире, отношение его к живой
природе. Осознание человеком своей биосферной функции является смыслом
экологической культуры, отказ от антропоцентризма и переход к биоцентрической
системе взглядов - ее важнейшим признаком. Феномен «культурность», ее общий
уровень многие специалисты трактуют с позиций такого проявления, как отношение
человека к природе. В системе «природа - человек - общество» культура выступает
интегрирующим началом. Экологическая культура является показателем образа жизни
современного общества . Понятием «экологическая культура» охватывается такая
культура, которая способствует сохранению и развитию системы «общество-
природа». Человеческое отношение к природе ради нее самой, составляющее суть
экологической культуры, противостоит человеческой ограниченности, формирует
способность соизмерять свое человеческое существование с природными
возможностями .
При работе с
учащимися следует использовать доступные им мотивы охраны природы,
соответствующие уровню их развития. Велико значение в экологическом воспитании
гуманистических мотивов, развивающих чувство доброты и заботы о живом.
Определенное значение имеют также научно-познавательные мотивы (охрана редких
растений, животных, памятников природы), патриотические мотивы (природа и
Родина неотделимы и через любовь к родной природе формируется любовь к Родине),
эстетические мотивы охраны природы, воспитывающие чувство красоты.
Практическая природоохранная деятельность школьников по охране природы и
улучшению природной среды организуется в современной школе в
многообразных специализированных формах: защита и воспроизводство леса,
спасение молоди рыб в период весеннего паводка, охрана почвы и пресных вод,
очистка окружающей среды и профилактика ее загрязнения. Экологические знания
являются основой для практической природоохранной деятельности школьников. При
этом экологическое образование рассматривается как образовательный процесс,
формирующий у учащихся определенную систему ценностей, поведения, умения
принимать осознанные решения в отношении к окружающей среде. Формирование
экологической культуры подрастающего поколения предусматривает воспитание
убежденности и готовности действовать в направлении рационального
природопользования, что, в конечном итоге целью своей имеет реализацию стратегии
эволюции человека и природы.
Экологически
образованный и воспитанный ученик должен обладать навыками правильного
поведения при общении с природой, сознательно заботиться о сохранении
экологической ситуации в пределах нормы, понимать сущность основных
экологических взаимосвязей, необходимость предвидеть последствия воздействия
человека на природу.
Формирование
экологической культуры и воспитание новой ментальности личности возможно во
многом благодаря экологическому образованию, поскольку именно оно предполагает,
с одной стороны, целостное осознание мира, а с другой - развитие нового стиля
мышления, основанного на интеллектуально личностных качествах, на способности
видеть экологические проблемы и на умении решать их.
Воспитательное
направление ставит целью научить школьников быть личностями, способными
ориентироваться и активно воздействовать на окружающий мир, нести
ответственность за свои поступки, быть любознательными и самостоятельными,
уважающими окружающий нас мир, осознающими личную роль в нашем обществе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.