Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: «Формирование экологической культуры у дошкольников путем игрового моделирования»
2 слайд
Цель: воспитание гуманного отношения к природе Актуальность: экологического воспитания дошкольников обусловлена тем, что взаимодействие с природой обладает большим психолого-педагогическим потенциалом, который должен быть использован в процессе экологического образования, что позволяет ему стать фактором общего формирования и развития личности. ЗАДАЧИ: сформировать у детей систему экологических знаний и представлений путем игрового моделирования ; развить эстетические чувства (умения увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, сохранить её). организовать участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы. развивать любовь к природе родного края, родного села(моей малой Родине).
3 слайд
. основные принципы работы Принцип систематичности Принцип доступности Принцип активного обучения Принцип креативности Принцип индивидуальности Принцип результативности Принцип целостности
4 слайд
Взгляд в будущее Багаж полученных знаний Багаж активных методов обучения багаж знаний путем самообразования багаж результативности Вагон взгляд в будущее
5 слайд
Багаж полученных знаний Стаж работы в образовательном учреждении: 7,5лет Оразование: высшее Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный университет» Курсы повышения квалификации: - «Инновационные подходы к развитию личности ребенка дошкольного возраста»; -Роль государственно-общественного управления в обеспечении условий внедрения ФГОС ДО»
6 слайд
» Багаж активных методов обучения . Наглядно- практические методы Методы стимуляции и мотивации Игровые методы , -Игровое моделирование, -игры с природным материалом -обучающие ситуации с игрушками -аналогами -Ситуативные вопросы -коммуникативное общение -пояснение, объяснения -экспериментирование -педагогическая оценка - -Иллюстрации, картины -презентационный материал -графическое изображение, -экскурсии, проекты -моделирование -
7 слайд
Организация развивающей среды
8 слайд
Работа с родителями -Мастер-класс «Моделирование игровой деятельности» -газета «Вести от Дюймочка» -долгосрочный проект «Уроки экологии»
9 слайд
Багаж знаний путем самообразования Изучение литературы Практические действия по охране природы Модельное эксперементирование Игровое моделирование общение с природой.
10 слайд
Изученная литература - «Значение игрового моделирования в развитии экологических представлений» Т.В.Константинова; - «Процесс формирование экологических представлений; -секреты природы» Е.И.Егоренков; - «Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников» (пособие для родителей) С.Н.Николаева; - «Теории и технологии экологического развития детей дошкольного возраста» Л.С.Римошевская.И т.д. Размещение опыта на сайте: -infourok.ru -www/maam.ru -nsportal.ru
11 слайд
Сравнительный анализ полученных знаний по окружающему миру за три года Багаж результативности
12 слайд
Взгляд в будущее в формате 3D Дом знаний, опыта, побед в различных конкурсах Детский сад педагог 1 2 3
13 слайд
ПРИГЛАШАЮ К СОТРУДНИЧЕСТВУ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шевелева Раиса Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.