Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Формирование экологической культуры у младших школьников

Формирование экологической культуры у младших школьников

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Формирование экологической культуры у младших школьников.

Сукулова Людмила Михайловна, учитель начальных классов

МБОУ «1-Нерюктяйинская СОШ им. С.И. Идельгина»

Олекминского района Республики Саха (Якутия)


Актуальность Важной проблемой современного общества и школы в частности является проблема повышения экологической культуры у школьников. Поэтому актуальна работа по формированию экологической грамотности с младшего школьного возраста.

Экологическое образование по праву должно стать узловым в структуре образования. Сегодня во всех развитых странах мира экологическая культура становиться неотъемлемой частью функциональной грамотностью населения. Актуальность экологического образования диктуется нашей жизнью.

Младший школьный возраст – это самоценный период наиболее благоприятный в становлении личности. И в это время педагогам и родителям предстоит заложить фундамент экологической культуры и сформировать у детей ответственное отношение к природе. Дальнейшее отношение их к природе во многом будет зависеть от того, осознают ли они ценность природы в жизни человека, многообразные связи его с природной средой, насколько глубоко будут воспитаны эстетические и нравственные отношения к природным объектам.

Важный аспект в воспитании экологической культуры - развитие гуманного отношения к природе, развития способности воспринимать и чувствовать ее красоту, умение бережно относиться к окружающему миру.

Цель: Обобщить систему деятельности учащихся, направленную на формирование экологической культуры у младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.

Нашей задачей по экологическому образованию является:

  • Организовать деятельность учащихся начальной школы по формированию экологической культуры на уроках и во внеурочное время.

  • На практике применять знания и опыт, полученные в результате изучения экологической культуры на уроках и во внеурочное время.

  • Привить бережное отношение к природе и окружающему миру.







Подготовительный этап.

Определяются цели, обязательный минимум содержания экологического образования;

Выбрана программа преподавания окружающего мира. (А.А. Плешаков, программа “Зеленый дом”);

Урочные занятия дополняются занятиями кружка. Этап внедрения технологии.

Разработана система работы по формированию экологической культуры у школьников. Основными видами урочных и кружковых занятий являются: учебные занятия, игры, экскурсии (в природу, виртуальные), практикуем в школе экологические тематические недели, где проводятся школьная экопочемучка, конкурс «Лучший чтец», где дети читают стихи о природе, конкурс плакатов «Друзья природы», «Удивительный мир природы». Вместе с родителями дети составляют кроссворды, пишут сочинения «Юный друг природы» и т.д. Создаются условия для вовлечения детей в совместную деятельность, путем применения разнообразных форм познавательной деятельности: фронтальной, групповой, коллективной, индивидуальной;

Этап совершенствования.

Организация системной работы;

Содержательное расширение практической деятельности. Учащихся занимаются исследовательской деятельностью, принимают участие в научно – практических конференциях. Участие в экологических олимпиадах различного уровня.

Изучение экологии ведется на уроках окружающего мира (“Окружающий мир” по программе А.А. Плешакова “Зеленый дом”). Здесь на доступном учащимся уровне рассматриваются связи между живой и неживой природой, между различными компонентами живой природы, между природой и человеком. Постоянное внимание учителя к раскрытию экологических связей значительно повышает интерес учащихся к предмету. Изучение этих взаимосвязей способствует повышению экологической культуры школьников, воспитанию ответственного отношения к природе. Без знания экологических связей трудно представить возможные последствия вмешательства человека в природные процессы. Без этого невозможно полноценное экологическое воспитание школьников.

Несмотря на то, что формирование экокультуры происходит в основном на уроках окружающего мира, эта работа проводиться практически на любом другом учебном предмете курса начальной школы:

Дисциплины математического цикла создают условия для развития умений количественной оценки состояния природных объектов и явлений. Текстовые задачи природоведческого характера дают возможность для раскрытия вопросов о среде обитания, заботы о ней.

Предметы эстетического цикла (литературное чтение, ИЗО и художественный труд) способствуют развитию ценностных ориентаций, оценочных суждений, общению с природой и грамотному поведению в ней, способствуют развитию эстетических и нравственных отношений, творческой активности и проявления определенного отношения к окружающей природной среде.

На уроках русского языка работу по формированию экокультуры провожу на основе специально подобранных текстов природоведческого характера.

В программе экологического воспитания предлагаю выделить следующие направления работы:

Познавательное направление работы, (дидактические игры, беседы, заочные путешествия, викторины);

Познавательно-развлекательное направление работы (праздники, утренники, устные журналы, экологические игры, игры-путешествия).

Практическое направление работы, (посадка деревьев и кустарников, озеленение класса, подкормка птиц)

(экскурсии, наблюдения, опыты). Пример: Ученица 3 класса в домашних условиях из макулатуры изготовила бумагу.

Работа по данным направлениям может быть реализована при проведении внеклассной воспитательной работы, в рамках экологического кружка. На занятиях кружка использую следующие формы работы:

Наблюдение объектов живой и неживой природы (является основной формой работы с учащимися начальных классов);

Экскурсии на природу;

Беседы, конкурсы

Выпуски стенгазет,

Экологические игры;

Праздники;

Исследовательские проекты.

Наблюдения в природе играют особую роль в формировании положительного отношения школьников к природе, оказывают глубокое воздействие на всестороннее развитие личности ребенка.

На занятиях нашего экологического кружка мы с ребятами проводим большую работу. Мы стараемся не только не навредить природе, но и помочь ей. Ребята нашего кружка каждое лето посещают школьную площадку «Растишка», где ухаживают за пришкольным участком. С переходом в среднее звено наши выпускники, являются активными членами экологических кружков “Хозяйка усадьбы” и «Школьный двор». В этом году мы начали совместную работу с учащимися среднего звена по созданию школьной оранжереи.

Тесно сотрудничаем с учреждениями дополнительного образования района ЦТРиГОШ, Экологическим центром.

Формирование экологической культуры у младших школьников на этапе обучения в начальной школе будет характеризоваться следующими показателями:

Повышение уровня информированности;

Повышение интереса к природе родного края;

Потребность выразить свой интерес в творческих работах;

Соблюдение правил поведения в окружающей среде вошло в привычку; ребенок контролирует свои действия, соотнося их с окружающей обстановкой и возможными последствиями для тех или иных объектов окружающей среды;

Выражена потребность в заботе о тех или иных представителях животного и растительного мира;

Ребенок способен самостоятельно выбирать объекты своей экологической деятельности;

Доброта, отзывчивость и внимание к окружающим (людям, природе) сопровождается готовностью ребенка оказать помощь нуждающимся в ней.

На основании вышеизложенного, можно сделать вывод: воспитание экологической культуры реализуется не через эпизодические мероприятия, а через систему занятий, внеклассных мероприятий, коллективных творческих дел и индивидуальной работы. Система достаточно технологична, легко применима в условиях любого образовательного учреждения. Особая ее ценность состоит в том, что она охватывает большинство учащихся. Причем достигается не только пассивное участие школьников в различных мероприятиях, а активная творческая работа, направленная на достижение пусть и небольшого, но конкретного и значимого результата.



Ф.И. учащегося

Год

Конференции, конкурсы, олимпиады

Результат

Сонтоева Валя – 2 кл

2006-2007

Районная олимпиада природознанию

3 место

Горбунова Надя – 3 кл

2007 -2008

НПК Абагинские чтения

НПК «Первый шаг»

3 место

2 место

Сонтоева Валя – 4 кл

Чемпосова Лиза – 3 кл

2008 - 2009

Районная олимпиада природознанию

3 место

2 место

Горбунова Надя – 4 кл

Артахинова Анжелика – 4 кл

Чемпосова Лиза – 3 кл

2008 - 2009

НПК Корниловские чтения


НПК Первый шаг



НПК Первый шаг

1 место


2 место


3 место

Борисова Саина – 1 кл

2009 -2010

Районная олимпиада природознанию

3 место











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-149216
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>