Формирование
экологической культуры учащихся в процессе
изучения
английского языка.
Прежде чем
говорить о формировании экологической культуры на занятиях английским языком,
хотелось бы уточнить понятие Экология. Употребляя термин экология, очень часто
ошибочно имеют в виду только влияние человека на окружающую среду, однако Эколо́гия
- наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ, а социальная
экология изучает взаимоотношения людей. Гораздо более широкие понятия – это
экологическая культура и экологическое воспитание.Экологическая
культура – это часть общечеловеческой культуры, которая формируется
через экологическое воспитание, духовно-нравственное, эстетическое воспитание,
развитие эмоционально-чувственной сферы и самосовершенствование личности.
Возвращаясь к экологии как взаимоотношениям человека с природой, следует
отметить, что природа со своей неповторимой красотой была на планете Земля до
рождения каждого из нас. Складывается такое впечатление, что она учит нас быть
индивидуальными, быть красивыми в своих поступках, мыслях, словах. Наблюдая
явления природы, человек как бы очищается от всего напускного, становится самим
собой. Например, я думаю, не найдется ни одного человека, который был бы
равнодушен к восходу солнца или его закату и не мечтал бы в эти минуты о самом
сокровенном. Живя в большом городе, сложнее наслаждаться истинной красотой
природы, но спасибо градостроителям, которые сохраняют еще парки, скверы, куда
можно прийти и послушать пение птиц, шелест листвы, насладиться красивыми
цветами и зеленью в летнее время, а зимой покататься на санках и лыжах.
В настоящее время
экологическому образованию и воспитанию в школе, которые реализуются на уроках,
на дополнительных занятиях, во внеурочное время, уделяется особое внимание. К
внеурочным мероприятиям, конечно же, относятся такие мероприятия как сбор
макулатуры, сбор батареек, регулярное участие в субботниках. Замечательно то,
что во время субботников есть возможность понаблюдать за природой, оценить ее
красоту, насладиться пребыванием на свежем воздухе.
Осознанность и
ответственность учеников относительно участия в мероприятиях, связанных с
экологическим воспитанием, формируется еще в классе. На дополнительных занятиях по английскому языку, посвященных
состоянию окружающей среды, ученики старших классов с удовольствием готовят
проекты. В проектах ребята освещают экологические проблемы, пути их решения,
насколько экологическая ситуация зависит от действий каждого человека в
отдельности. Эффективность проектов, кроме решения учебных задач, заключается
в том, что они обеспечивают психологическую готовность школьников к
природоохранительным действиям. Учащимся предоставляется возможность тщательно
изучить проблему, выразить свои собственные идеи на обсуждении за круглым
столом, затем подготовить доклад по наиболее близкой теме в удобной для них
форме афиш, газет, объявлений. Подготовка проектов и их презентация всегда
проходит в командах, обучение работе в команде – необходимый и очень важный
навык в современном мире. Работая над проектом, в стремлении точнее и ярче
выразить идею проекта, ученики не задумываются над лексическими и
грамматическими сложностями, они охотно используют словари, грамматические справочники,
советуются друг с другом. Найдя нужную информацию, используют в рассказе о
проекте, таким образом, происходит накопление знаний в области лексики и
грамматики английского языка.
Таким образом, наряду с такими задачами педагога,
преподающего английский язык, как научить учащегося писать, читать, говорить на
английском языке, существуют не менее важные задачи, заключающиеся в
приобретении навыка найти недостающую информацию и применить полученные знания
в реальной жизни.Знания экологии необходимы для жизни, от них зависит наша
будущая жизнь, здоровье и благополучие. Мы, учителя, должны, прежде всего,
готовить детей к жизни, научить их жить в гармонии с природой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.