Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Формирование элементарных математических представлений

Формирование элементарных математических представлений



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Дидактические игры на развитие элементарных математических представлений Сос...
Игра №1 «Четвертый лишний»
Цель игры. Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, по...
Игра №2 «Счетные палочки»
Цель игры: развитие у детей мелкой моторики пальцев. Задачи: -создание игрово...
Игра №3 «Шнуровка»
Цель игры: воспитывать у детей способность контролировать свои достижения (ур...
Игра №5 «Математический пазл»
Цель игры: составлять целое из частей. Задачи игры: -закрепление счета от 1 д...
Игра №5 «Пришей пуговицу»
Цель игры: способствовать развитию мелкой моторики, развитию внимания и логич...
Игра №6 «Геоконт»
Задачи игры: развитие у детей познавательного интереса, желания, потребности...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дидактические игры на развитие элементарных математических представлений Сос
Описание слайда:

Дидактические игры на развитие элементарных математических представлений Составила: воспитатель СП «Детский сад Планета детства» Корчемкина М. И.

№ слайда 2 Игра №1 «Четвертый лишний»
Описание слайда:

Игра №1 «Четвертый лишний»

№ слайда 3 Цель игры. Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, по
Описание слайда:

Цель игры. Закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Задачи: • Развитие словесно-логического мышления, умения классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи. • Развитие зрительного восприятия. • Развитие монологической и диалогической речи. • Воспитание внимательности, умения точно следовать инструкции, целеустремлённость. Данная игра тренирует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы используя игровые упражнения.

№ слайда 4 Игра №2 «Счетные палочки»
Описание слайда:

Игра №2 «Счетные палочки»

№ слайда 5 Цель игры: развитие у детей мелкой моторики пальцев. Задачи: -создание игрово
Описание слайда:

Цель игры: развитие у детей мелкой моторики пальцев. Задачи: -создание игровой обстановки, закрепление знания цветов, счёт. - развитие сенсорных способностей; - развитие конструктивных навыков, координации движений; - развитие творческого воображения, фантазии; -формирование навыков сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности; -воспитание усидчивости, самостоятельности в работе, умение называть то, что нарисовано на картинке. Программное содержание: Дети 3-5 лет палочки накладывают прямо на рисунок, дети 6-7 лет смотрят на картинку и выкладывают самостоятельно. Можно предложить придумать свой рисунок. Если ребёнок всё выложил правильно, воспитатель хвалит его, спрашивает сколько палочек понадобилось и предлагает выложить другую картинку. В конце игры дети говорят, правильно ли справились с заданием их товарищи.

№ слайда 6 Игра №3 «Шнуровка»
Описание слайда:

Игра №3 «Шнуровка»

№ слайда 7 Цель игры: воспитывать у детей способность контролировать свои достижения (ур
Описание слайда:

Цель игры: воспитывать у детей способность контролировать свои достижения (уровень развития крупной и мелкой моторики, инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, способность к волевым усилиям. Задачи: -повышает уровень развития ребёнка; -усиливает желание ребенка узнавать что-то новое и работать самостоятельно; -закрепляет знания о цветовой гамме. -развивает все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь) ; -развивает моторику посредством развития тактильной чувствительности как основы «ручного интеллекта». -воспитывает усидчивость, самостоятельность. -воспитывает в процессе общения инициативность, сотрудничество.

№ слайда 8 Игра №5 «Математический пазл»
Описание слайда:

Игра №5 «Математический пазл»

№ слайда 9 Цель игры: составлять целое из частей. Задачи игры: -закрепление счета от 1 д
Описание слайда:

Цель игры: составлять целое из частей. Задачи игры: -закрепление счета от 1 до 10; -подготовка детей к изучению сложения и вычитания; -акцентирование внимания на месте числа в ряду других чисел; -способствует развитию логического мышления: умений сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать вывод; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля . -способствует воспитанию у обучающихся чувства товарищества и дружбы; привитию интереса к счету.

№ слайда 10 Игра №5 «Пришей пуговицу»
Описание слайда:

Игра №5 «Пришей пуговицу»

№ слайда 11 Цель игры: способствовать развитию мелкой моторики, развитию внимания и логич
Описание слайда:

Цель игры: способствовать развитию мелкой моторики, развитию внимания и логического мышления. Задачи игры: закрепление счет в пределах 10 развитие умения распознавать цифры закрепление умения соотносить количество с числом развитие умения соотносить предметы по цвету. Программное содержание: Определи, какие пуговицы, к какому пальто нужно «пришить». Для этого сосчитай количество петелек на каждом из них и количество пуговиц. Подбери нужную шапочку к пальто. Объясни свой выбор. Варианты игры могут варьироваться, усложняться.

№ слайда 12 Игра №6 «Геоконт»
Описание слайда:

Игра №6 «Геоконт»

№ слайда 13 Задачи игры: развитие у детей познавательного интереса, желания, потребности
Описание слайда:

Задачи игры: развитие у детей познавательного интереса, желания, потребности узнавать новое. развитие у детей наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности. развитие у детей воображения, креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный предмет под новым углом зрения). формирование у детей базисных математических представлений, представлений об окружающем мире, речевые умения. Цель игры: развивать у ребенка познавательный интерес к исследовательской деятельности.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-074520

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>