Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Формирование элементарных математических представлений у детей раннего дошкольного возраста

Формирование элементарных математических представлений у детей раннего дошкольного возраста

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛ...
АКТУАЛЬНОСТЬ Дети раннего возраста проявляют спонтанный интерес к математиче...
Цель - определить опытно-поисковым путём эффективность педагогических услови...
Методы исследования 1. теоретический (анализ психолого-педагогической, метод...
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТ...
Выдающиеся мыслители прошлого Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинск...
Проблема математического развития детей раннего возраста является актуальной...
ОПЫТНО - ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО...
Восприятие формы
Восприятие величины
Ориентировка в пространстве
Ориентировка во времени
Рекомендации Включение в программу: Интегрированных занятий. Интегрированные...
В результате исследования выяснили, что применение данных педагогических усло...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВЫПОЛНИЛА: воспитатель МАДОУ № 150 Рыбакова Ирина Владимировна ХАБАРОВСК, 2014

№ слайда 2 АКТУАЛЬНОСТЬ Дети раннего возраста проявляют спонтанный интерес к математиче
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ Дети раннего возраста проявляют спонтанный интерес к математическим категориям: количество, форма, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать их друг с другом, способствуют формированию понятий

№ слайда 3 Цель - определить опытно-поисковым путём эффективность педагогических услови
Описание слайда:

Цель - определить опытно-поисковым путём эффективность педагогических условий математического развития детей. Объект исследования процесс математического развития детей раннего возраста. Предметом исследования педагогические условия математического развития детей раннего возраста.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Методы исследования 1. теоретический (анализ психолого-педагогической, метод
Описание слайда:

Методы исследования 1. теоретический (анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования); 2. социолого-педагогический (наблюдение, тестирование и анализ диагностики);

№ слайда 6 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТ
Описание слайда:

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Анализ психолого-педагогической литературы по математическому развитию детей раннего возраста Педагогические условия формирования элементарных математических представлений у детей раннего возраста

№ слайда 7 Выдающиеся мыслители прошлого Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинск
Описание слайда:

Выдающиеся мыслители прошлого Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинский, Л. Н. Толстой, видные деятели в области дошкольного воспитания за рубежом Ф. Фребель, М. Монтессори, в нашей стране Е. И. Тихеева, Ф. Н. Блехер успешно сочетали непосредственную работу с детьми с теоретическим осмыслением ее результатов.

№ слайда 8 Проблема математического развития детей раннего возраста является актуальной
Описание слайда:

Проблема математического развития детей раннего возраста является актуальной на сегодняшний день. В основе данной проблемы лежит сенсорное развитие ребенка, сформированное на чувственной основе представления о цвете, форме, величине, количестве, является основой дальнейшее математическое развитие, математических способностей. Важным для полноценного развития ребенка является соблюдение педагогических условий, которые заключаются в подборе игр для обучения детей и создание развивающей среды для самостоятельной и совместной деятельности детей.

№ слайда 9 ОПЫТНО - ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО
Описание слайда:

ОПЫТНО - ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Объект исследования первая младшая группа МАДОУ № 150 города Хабаровского, где воспитываются вновь поступившие в детский сад дети в возрасте от 2 до 3лет

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Восприятие формы
Описание слайда:

Восприятие формы

№ слайда 13 Восприятие величины
Описание слайда:

Восприятие величины

№ слайда 14 Ориентировка в пространстве
Описание слайда:

Ориентировка в пространстве

№ слайда 15 Ориентировка во времени
Описание слайда:

Ориентировка во времени

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Рекомендации Включение в программу: Интегрированных занятий. Интегрированные
Описание слайда:

Рекомендации Включение в программу: Интегрированных занятий. Интегрированные занятия позволили бы рассмотреть изучение начальных математических представлений в разных плоскостях, по ходу закрепляя полученные знания на практике. 2. Комплексных занятий, что способствовало бы углубленному восприятию и осмыслению конкретного понятия

№ слайда 18 В результате исследования выяснили, что применение данных педагогических усло
Описание слайда:

В результате исследования выяснили, что применение данных педагогических условий показало увеличение показателей овладения необходимыми умениями и навыками в образовательной области формирования элементарных математических представлений, также выявлены недостатки при составлении программы, над которыми предстоит работать.

№ слайда 19
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДБ-143330
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх