Формирование финансовой грамотности на уроках в начальной школе. (презентация)

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Формирование финансовой
  грамотности на уроках в
  начальной школе»
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №19»
  Учитель начальных классов:
  Мыльникова Татьяна Александровна
  2022 г
  

• 3 слайд

  
  Финансовая грамотность занимает значимое место в структуре функциональной грамотности современного человека. Современные дети очень рано знакомятся с ролью денег в жизни человека.
  

• 4 слайд

  Необходимость внедрения уроков финансовой грамотности в школах обусловлена тем, что современные дети достаточно активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами и мобильными приложениями, делают покупки в Интернете.
  

• 5 слайд

  Финансовая грамотность
  Основы финансовой грамотности:
  понимание природы и функции денег;
  умение ценить деньги;
  умение считать деньги;
  умение составлять финансовый отчет;
  умение экономить и сберегать;
  умение тратить деньги и жить по средствам;
  умение делиться.
  

• 6 слайд

  Финансовая грамотность – это совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
  Это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств (жить по средствам) и грамотно их приумножать.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Учебно-методический комплекс «Введение в финансовую грамотность» может быть встроен в разные учебные предметы:
  

• 9 слайд

  Математика (Петерсон)
  

• 10 слайд

  Математика
  

• 11 слайд

  Математика
  

• 12 слайд

  Математика
  Задача
  Папа (работает): зарплата 100 тыс. р., написал книгу и получил го­норар 200 тыс. р.
  Мама (работает): зарплата 60 тыс. р., получила премию 40 тыс. р.
  Бабушка (пенсионерка): пенсия 12 тыс. р., выиграла в лотерею 4 тыс. р.
  Сын (студент): стипендия 2 тыс. р., участвовал в проекте и получил 40 тыс. р.
  У семьи есть вклад в банке - 800 тыс. р., годовой процент по вкла­дам - 10%.
  На текущие покупки тратили 90 тыс. р. в месяц, на коммунальные услуги,
  транспорт и лечение - 20 тыс. р. в месяц. Купили телевизор за 40 тыс. р. и компьютер за 30 тыс. р. Отдых всех членов семьи обошёлся в 400 тыс. р.
  Задание
  Заполните таблицу «Доходы».
  Заполните таблицу «Расходы».
  Составьте годовой бюджет семьи.
  Определите среднегодовой доход на каждого члена семьи.
  Предложите, как семья может распорядиться своими сбере­жениями.
  

• 13 слайд

  Всероссийские проверочные работы (ВПР)
  

• 14 слайд

  Можно утверждать, что финансовая грамотность в курсе математики дает положительные результаты, так как:
  – значительно увеличивает активность детей на уроке;
  – развивает внутреннюю мотивацию к учению;
  – усиливает познавательные мотивы;
  – расширяет личный опыт учеников;
  – преодолевает изолированность математики от реальной жизни;
  – повышает качество и прочность знаний;
  – повышает роль детей в семье (участие в планировании покупок, работе по дому);
  – приучает к бережливости, экономии, предприимчивости.
  
  

• 15 слайд

  В каком произведении А.С. Пушкина герой оказывается в ситуации невыплаты заработной платы?
  Ответ: В «Сказке о попе и работнике его Балде» речь идет о попе, который мечтал найти себе работника, который бы работал усердно и прилежно, а брал за это не слишком много. В данном произведении автор высмеивает такие качества человека, как жадность и погоня за дешевизной.
  «Нужен мне работник:
  Повар, конюх и плотник.
  А где найти мне такого
  Служителя не слишком дорогого?»
  В результате поп находит работника Балду, который соглашается работать за три щелчка по лбу в год.
  «Буду служить тебе славно,
  Усердно и очень исправно,
  В год за три щелка тебе по лбу.
  Есть же мне давай варёную полбу».
  Работал Балда «за семерых», был хорошим работником. А когда пришел срок оплаты за работу, поп не захотел расплачиваться и по совету попадьи дал очень сложное задание Балде. Но тот смог перехитрить чертей, выполнил задание, и попу пришлось платить: «С первого щелчка прыгнул поп до потолка, со второго щелчка лишился поп языка, а с третьего щелчка вышибло ум у старика».
  Сказка учит нас тому, как нельзя поступать с людьми. Нужно всегда платить по их заслугам. Мораль этой сказки заключается в том, что жадность, мошенничество и обман работодателя всегда будут наказаны.
  
  Литературное чтение
  

• 16 слайд

  Литературное чтение
  В книге Эдуарда Успенского «Простоквашино» говорится, что к деньгам нужно относиться бережливо и расчетливо. Давай вспомним диалог героев.
  «- Я почтальон тутошний, Печкин. Поэтому я все должен знать, чтобы почту разносить. Вы, например, что будете выписывать?
  - Я буду «Мурзилку» выписывать.-говорит Дядя Федор
  - А я про охоту что-нибудь.- Это шарик
  - А я ничего не буду. Я экономить буду».
  Так, главный герой Кот Матроскин отказывается выписывать газету с целью экономии бюджета.
  
  

• 17 слайд

  Литературное чтение
  «Приключения Буратино, или Золотой ключик». Лиса Алиса и кот Базилио дурачили Буратино, желая выудить у него 4 золотых. Кот Базилио и лиса Алиса поведали главному герою чудесный способ по превращению денег в денежное дерево. Для этого не надо было долго и упорно работать, совершать умственные и физические усилия, а надо только поверить в чудо.
  «В Стране Дураков есть волшебное поле, — называется Поле Чудес... На этом поле выкопай ямку, скажи три раза: «Крекс, фекс, пекс», положи в ямку золотой, засыпь землей, сверху посыпь солью, полей хорошенько и иди спать. Наутро из ямки вырастет небольшое деревце, на нем вместо листьев будут висеть золотые монеты. Понятно?
  Бывалые мошенники умело убеждали глупенького Буратино преумножить свои денежки.
  Мошенники, задумавшие обмануть Буратино и нажиться на его наивности, любыми способами достичь желаемого. Лиса и кот отправили Буратино в полицию и благополучно выкопали его деньги. А глупый Буратино лишился четырёх золотых, так и не купив курточку папе Карло и азбуку себе.
  В сказке Л. Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино» главный персонаж – Буратино - совершил финансовую ошибку, доверившись двум мошенникам. Не имея жизненного опыта, деревянный мальчишка многого не понимал и хотел заработать легких и быстрых денег. Но, как известно, деньги не растут на деревьях, они зарабатываются трудом. И в такую ловушку попадаются даже люди, которые не верят в сказки.
  
  

• 18 слайд

  Окружающий мир
  

• 19 слайд

  Технология
  

• 20 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!