Формирование глобальных компетенций на уроках «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР) «Здоровье как ценность»

Формирование глобальных компетенций на уроках «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКНР) «Здоровье как ценность»

Задание: спланировать формирование глобальных компетенций в области знание и понимание, умение (приложение 1) в соответствии с  содержательной составляющей глобальных компетенций – «Здоровье как ценность»  (приложение 2).

Приложение 1

Сформированность глобальной компетентности в PISA  

Знание и понимание	Умения
а) осознание и понимание глобальных проблем: • осведомленность о наиболее значимых глобальных проблемах • понимание взаимосвязей между глобальными проблемами, влияния глобальных проблем на локальные тенденции	а) аналитическое мышление: • следование логике • системность рассмотрения проблемы • соблюдение последовательности рассмотрения проблемы • способность интерпретировать смысл элементов текста • способность устанавливать связи и выявлять противоречия при рассмотрении проблемы
б) осознание и понимание межкультурных различий, взаимопонимание: • осознание сходства и различий разных культур • понимание иной точки зрения, осознание факторов, влияющих на выбор той или иной позиции	б) критическое мышление: • оценка значимости, обоснованности, достоверности информации (текста, источника, утверждения) с позиций внутренней целостности, непротиворечивости объективным данным и личному опыту • осознание связи собственных взглядов с определенными ценностями и культурными традициями, понимание обусловленности взглядов и суждений культурными и иными традициями

Приложение 2

Тематическое планирование элементов курса ОДНКНР, интегрированное с  содержательной составляющей глобальных компетенций – «Здоровье как ценность»

Учебное пособие:_________________________________

Тема урока по плану	Содержательная составляющая глобальных компетенций – «Здоровье как ценность»	Область глобальных компетенций «Знание и понимание»	Область глобальных компетенций «Умение»
Семья – хранитель духовных ценностей	Понимание здоровья как ценности, которая формируется, в том числе, в семье.	Понимание  смысла  термина «здоровый образ жизни». Способность дать положительную или отрицательную оценку привычкам человека в области здоровья.	Анализировать влияние различных факторов на состояние здоровья. Системно рассматривать понимать связь между фактами  образа жизни и сохранения здоровья.
Семья – хранитель духовных ценностей	Забота  о здоровом образе жизни - духовная ценность семьи. Важность родительского примера для занятий спортом	Осознание важности занятий спортом и физической культурой. О сознание роли гигиены в поддержке здоровья	Осознание правильности взглядов н занятия физической культурой и здоров образ жизни.