«Формирование готовности ребёнка к обучению в школе»
Пройдёт совсем немного времени, и настанет важный момент в жизни детей.
Первое сентября – рубежный день, который делит жизнь ребёнка на дошкольное
детство и школьные годы. Впереди – новая, школьная жизнь, и у каждого – своя,
особенная.
(Вопрос родителям) - От чего зависит школьная, а по сути и жизненная,
судьба ребёнка?
Вывод: судьба ребёнка зависит от многих факторов, например,
наследственности, воли случая, а кроме того, правильной и грамотной подготовки
к школе.
- Как же максимально правильно подготовить ребёнка к школе?
Ведь для ребёнка с самых первых дней школьной жизни важна «ситуация
успеха».
(Вопрос родителям) – От чего же может зависеть «ситуация успеха» для
ребёнка?
Вывод: - От уверенности в себе.
Сравним двух мальчишек: «домашнего», напичканного кучей
знаний, хорошо читающего и считающего, и средненького «детсадовского».
- Что будет «ситуацией успеха» для первого? ( ему легко
будут даваться все задания учителя, он будет опережать остальных в их выполнении
и чувствовать себя успешным)
- Что будет «ситуацией успеха» для второго? ( он будет
легко общаться с коллективом, отвечать у доски, у него не возникнет трудностей
с расположением письменных принадлежностей на парте и самообслуживанием в
туалете и столовой, что немаловажно в первом классе).
У специалистов есть такое понятие «Готовность к обучению в школе».
Что это такое? Это наличие у ребёнка определённых качеств.
(Вопрос родителям) – Подумайте, каких именно, в первую
очередь?
1.- Здоровье! ( хорошая осанка, 100% зрение, скоординированные
движения, чёткая и правильная речь, достаточный запас жизненных сил).
2.- Желание учиться! Специалисты отмечают наличие у современных детей
старшего дошкольного возраста так называемой школьной тревожности,
обусловленной тем, что дети плохо представляют себе, что их ожидает в школе,
чем они там будут заниматься. От вас, родителей, во многом зависит, с каким
настроем придёт ребёнок в школу.
3.- И, конечно, для успешного начала обучения требуется развитие ряда
необходимых качеств:
- Малыш должен уметь слушать и понимать взрослого,
выражать свои мысли, быть внимательным, усидчивым, контактным, уметь ладить со
сверстниками, содержать в порядке своё рабочее место, хорошо обслуживать себя –
застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, аккуратно есть и прочее. Первоклассник
должен уметь правильно держать ручку и карандаш, уверенно рисовать незатейливые
рисунки, лепить, пользоваться ножницами. К периоду поступления в школу ребёнок
должен иметь определённый запас знаний о природе, временах года, литературных
произведениях для детей, своём городе или селе, профессиях взрослых, окружающих
его предметах. Чем богаче и разнообразней эти знания, тем легче будет ребёнку
учиться. Очень важно уметь рассказать по картинке, прочитать стихотворение,
спеть песню.
- А как же умение читать? Сегодня многие родители
стараются научить ребёнка тому, что обязан профессионально сделать учитель.
Очень часто родители, обучая малыша читать, закладывают неправильные навыки
чтения, что в дальнейшем мешает ему учиться. Это же относится и к умению
правильно держать карандаш (ручку)! Переучить практически невозможно, а от
этого «сильно страдает» почерк.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.