Инфоурок / Информатика / Презентации / «Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельности в ОУ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

«Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельности в ОУ»

библиотека
материалов
Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельн...
Основным нормативным правовым документом, определяющим внеурочную деятельност...
В учебном процессе выделяют следующие основные формы организации формировани...
Внеурочная деятельность в ГБОУ СОШ №2 г. Сызрани по формированию ИКТ- компете...
"Инфознайка" Автор программы: учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 2 г. Сызра...
Цель программы –обеспечить предметную подготовку учащихся и создать дидактиче...
Методология содержания программы 1. Программа кружка “Инфознайка” рассчитана...
ФОРМЫ РАБОТЫ ФРОНТАЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ГРУППОВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕМО...
Самостоятельная работа уч-ся в творческой мастерской «Осенний листопад»
Фронтальная работа уч-ся по теме «Представление текстовых данных в табличной...
Групповая работа в мастерской Деда Мороза
Творческая мастерская «Поздравительная открытка»
Результаты работы кружка «Инфознайка» Конкурс электронных открыток, посвященн...
Внеурочная деятельность в 5-6-х классах «Компьютерный клуб» «Робототехника»
Робототехника школьный сайт «Самоделкин» http://roborts.visible.name
Внеурочная деятельность по предмету информатика среди учащихся 8-11-х классов...
Работы детей - победителей всероссийского и регионального конкурса «Общество...
Работы детей-призеров, регионального конкурса «Выборы глазами детей» 2 место...
Работы детей –победителей окружного конкурса плакатов по ЗОЖу
Окружной конкурс электронных открыток, посвященный 70-летию Победы, номинация...
Творческие работы детей, выполненные в секции «Компьютерная графика» в рамках...
Победы в интеллектуально- творческих конкурсах регионального уровня место на...
Спасибо за внимание!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельн
Описание слайда:

Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельности в ОУ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Сызрани Семакова Татьяна Евгеньевна, заместитель директора по УВР, учитель информатики

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Основным нормативным правовым документом, определяющим внеурочную деятельност
Описание слайда:

Основным нормативным правовым документом, определяющим внеурочную деятельность является федеральный государственный образовательный стандарт. В основных образовательных программах начального и основного общего образования четко определены результаты к формированию ИКТ – компетенций школьников в программе ООП НОО: определены требования метапредметным результатам – к ИКТ компетентностям школьника в программе ООП ООО: имеется подпрограмма формирования ИКТ-компетентности обучающихся основной школы

№ слайда 4 В учебном процессе выделяют следующие основные формы организации формировани
Описание слайда:

В учебном процессе выделяют следующие основные формы организации формирования ИКТ-компетентности школьников: на уроках информатики с последующим применением сформированных умений в учебном процессе на уроках и во внеурочной деятельности, участие школьников в создании электронных пособий: тестов, компьютерных моделей, электронных плакатов. при работе в специализированных учебных средах, при работе над проектами и учебными исследованиями: кроме поиска информации, это умение создавать ИКТ - проекты, презентации при включении в учебный процесс элементов дистанционного образования.

№ слайда 5 Внеурочная деятельность в ГБОУ СОШ №2 г. Сызрани по формированию ИКТ- компете
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в ГБОУ СОШ №2 г. Сызрани по формированию ИКТ- компетенций школьников

№ слайда 6 "Инфознайка" Автор программы: учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 2 г. Сызра
Описание слайда:

"Инфознайка" Автор программы: учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 2 г. Сызрань Краснова Ю. Г.

№ слайда 7 Цель программы –обеспечить предметную подготовку учащихся и создать дидактиче
Описание слайда:

Цель программы –обеспечить предметную подготовку учащихся и создать дидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) и формирования у них программного содержания курса. Задачи направлены: на формирование познавательного интереса к учебному предмету «Информатика» с учетом возрастных особенностей уч-ся; на развитие пространственного воображения, умений: строить рассуждения, аргументировать высказывания, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи, осуществлять анализ математических объектов, выделяя их существенные и несущественные признаки; на овладение умениями анализировать, сравнивать, классифицировать объекты, исследовать их структурный состав, описывать ситуации, моделировать, прогнозировать результаты, контролировать правильность и полноту выполнения действий, конструировать и т. д.

№ слайда 8 Методология содержания программы 1. Программа кружка “Инфознайка” рассчитана
Описание слайда:

Методология содержания программы 1. Программа кружка “Инфознайка” рассчитана на 3 года. 2. Реализуется со 2 класса и представляет собой методически проработанный пропедевтически развивающий курс, построенный на специально отобранном материале. 3. Содержание программы построено на следующих принципах: - преемственности; - системности; - гуманизации; - междисциплинарной интеграции; - дифференциации; - дополнительной мотивации через игру. 4. Программа рассчитана на 204 часа: 2 класс «Мастер печатных дел» - 68 часов (2 часа в неделю); 3 класс «Мастер презентации» - 68 часов (2 часа в неделю); 4 класс «Юный компьютерный художник»- 68 часов (2 часа в неделю).

№ слайда 9 ФОРМЫ РАБОТЫ ФРОНТАЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ГРУППОВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕМО
Описание слайда:

ФОРМЫ РАБОТЫ ФРОНТАЛЬНАЯ ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ГРУППОВАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ

№ слайда 10 Самостоятельная работа уч-ся в творческой мастерской «Осенний листопад»
Описание слайда:

Самостоятельная работа уч-ся в творческой мастерской «Осенний листопад»

№ слайда 11 Фронтальная работа уч-ся по теме «Представление текстовых данных в табличной
Описание слайда:

Фронтальная работа уч-ся по теме «Представление текстовых данных в табличной форме»

№ слайда 12 Групповая работа в мастерской Деда Мороза
Описание слайда:

Групповая работа в мастерской Деда Мороза

№ слайда 13 Творческая мастерская «Поздравительная открытка»
Описание слайда:

Творческая мастерская «Поздравительная открытка»

№ слайда 14 Результаты работы кружка «Инфознайка» Конкурс электронных открыток, посвященн
Описание слайда:

Результаты работы кружка «Инфознайка» Конкурс электронных открыток, посвященный 70-летию Победы Конкурс исследовательских проектов младших школьников

№ слайда 15 Внеурочная деятельность в 5-6-х классах «Компьютерный клуб» «Робототехника»
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в 5-6-х классах «Компьютерный клуб» «Робототехника»

№ слайда 16 Робототехника школьный сайт «Самоделкин» http://roborts.visible.name
Описание слайда:

Робототехника школьный сайт «Самоделкин» http://roborts.visible.name

№ слайда 17 Внеурочная деятельность по предмету информатика среди учащихся 8-11-х классов
Описание слайда:

Внеурочная деятельность по предмету информатика среди учащихся 8-11-х классов Урок информатика и ИКТ

№ слайда 18 Работы детей - победителей всероссийского и регионального конкурса «Общество
Описание слайда:

Работы детей - победителей всероссийского и регионального конкурса «Общество будущего»

№ слайда 19 Работы детей-призеров, регионального конкурса «Выборы глазами детей» 2 место
Описание слайда:

Работы детей-призеров, регионального конкурса «Выборы глазами детей» 2 место Носова Анна, 2013 г. 2 место Созонова Анастасия, 2014г. 3 место Шибаева Александра, 2012г.

№ слайда 20 Работы детей –победителей окружного конкурса плакатов по ЗОЖу
Описание слайда:

Работы детей –победителей окружного конкурса плакатов по ЗОЖу

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Окружной конкурс электронных открыток, посвященный 70-летию Победы, номинация
Описание слайда:

Окружной конкурс электронных открыток, посвященный 70-летию Победы, номинация «Анимированная открытка» Созонова Анастасия, 7 класс , 2014 г.

№ слайда 23 Творческие работы детей, выполненные в секции «Компьютерная графика» в рамках
Описание слайда:

Творческие работы детей, выполненные в секции «Компьютерная графика» в рамках компьютерного марафона «В XXI век с инфотех!» Куюкина Екатерина, победитель секции компьютерная графика , 2012 г. Созонова Анастасия, 2014 г.

№ слайда 24 Победы в интеллектуально- творческих конкурсах регионального уровня место на
Описание слайда:

Победы в интеллектуально- творческих конкурсах регионального уровня место на областном компьютерном марафоне «В XXI век с инфотех!» , 2014 г. 3 место в номинации «Web-дизайн» на шестых малых дельфийских играх , 2013 г.

№ слайда 25 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.

Основным нормативным правовым документом, определяющим внеурочную деятельность является федеральный государственный образовательный стандарт. В основных образовательных программах начального и основного общего образования четко определены результаты к формированию ИКТ - компетентностей школьников (продемонстрировать отдельный лист)

В начальной школе дети должны научиться технологии ввода информации в компьютер (текст, звук, изображения, цифровых данных), обрабатывать информацию, создавать, представлять и передавать сообщения. Создавать изображения, пользуясь графическими возможностями компьютера; составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация) и т.д.

Ученики 5-9-х классов должны научиться работать в различных программных продуктах, вводить и фиксировать информацию, создавать тексты и графические сообщения, редактировать как тексты, так и фотоизображения, видео и аудиозаписи, создавать новые сообщения путём комбинирования имеющихся.

В учебном процессе выделяют следующие основные формы организации формирования ИКТ-компетентности школьников:

  • на уроках информатики с последующим применением сформированных умений в учебном процессе на уроках и во внеурочной деятельности,
  • участие школьников в создании электронных пособий: тестов, компьютерных моделей, электронных плакатов.
  • при работе в специализированных учебных средах,
  • при работе над проектами и учебными исследованиями: кроме поиска информации, это умение создавать ИКТ - проекты, презентации
  • при включении в учебный процесс элементов дистанционного образования.

Мы считаем, что грамотно организованная внеурочная деятельность способствует достижению основных результатов ФГОС. В своем образовательном учреждении формирование ИКТ - компетентности школьников мы осуществляем в ходе системно – деятельностного подхода не только в учебное время, но и во внеурочное время.

Освоение умений работать с информацией и использовать инструменты ИКТ входит в содержание следующих кружков:

  • 2-4 классы «Инфознайка»;
  • 5-6 классы «Компьютерный клуб»;
  • 5-6 классы «Робототехника»;
  • 8-10 классы «Клуб компьютерного творчества»

Кружок «Инфознайка» ориентирован на учащихся 2-4-х классов. На изучение программы отводится 2 часа в неделю, срок изучения – 3 года.

Цель программы – обеспечить предметную подготовку учащихся и создать дидактические условия для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) и формирования у них программного содержания курса.

Задачи содержания программы направлены:

  • на развитие пространственного воображения, умений: строить рассуждения, аргументировать высказывания, выявлять закономерности, устанавливать причинно - следственные связи, осуществлять анализ математических объектов, выделяя их существенные и несущественные признаки;
  • на овладение умениями анализировать, сравнивать, классифицировать объекты, исследовать их структурный состав, описывать ситуации, моделировать, прогнозировать результаты, контролировать правильность и полноту выполнения действий, конструировать и т. д.

Содержание программы построено на следующих принципах:

преемственности; системности; гуманизации; междисциплинарной интеграции; дифференциации; дополнительной мотивации через игру.

Программа рассчитана на 204 часа:

2 класс «Мастер печатных дел» - 68 часов;

3 класс «Мастер презентации» - 68 часов;

4 класс «Юный компьютерный художник»- 68 часов.

Предусматривается: фронтальная, групповая, индивидуальная работа; творческие мастерские.

Внеурочная деятельность направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Приобретенные навыки работы в различных программных продуктах школьники демонстрируют в интеллектуально - творческих конкурсах разного уровня.

Воспитанники кружка «Инфознайка» приняли активное участие в окружных творческих конкурсах, представляя свои работы, имеются призовые места. Так, в мае 2014 года в окружном конкурсе электронных открыток «Наша Победа!», посвященный Дню Победы среди учащихся 1-4-х классов ученицами 3 класса завоевано 1 место в номинации «Рисунок», 2 место в номинации «Фотоколлаж».

Ежегодно ребята начальных классов принимают участие в конкурсе исследовательских проектов младших школьников «Гулливер», где демонстрируют умение представлять результаты своего труда в виде презентаций, буклетов. В мае 2014 года 4 проекта учащихся 3-х классов, в феврале 2015 года 4 проекта учащихся 2,3-х классов стали призерами в секциях «Русский язык», «Литература», «История», «Математика», «Технология».

С этого учебного года в 5 - 6 классах запущена внеурочная деятельность по информатике - «Компьютерный клуб». Представляет собой методически проработанный пропедевтически развивающий курс, построенный на специально отобранном материале. Школьники работают в текстовом и графическом редакторах.

Особо следует сказать, что по запросу было запущен кружок по «Роботехнике». Ученики с удовольствием занимаются программированием моделированием с поступившими комплектами роботехники «физика». Группа учащихся 9-х классов являются волонтерами, проводят мастер-классы по обучению и пропаганде компьютерного моделирования не только среди учащихся 5-6х классов, но и для младших школьников. Второй год выставляем команды школьников на областном фестивале по роботехнике в двух номинациях. Мы нарабатываем опыт в подготовке учащихся в данном фестивале.

Надо сказать, что в процессе подготовки к областному компьютерному марафону «В XXI век- с инфотех!» в 2014 году ученицей 11 класса Носовой Анной был разработан сайт технической направленности, для начинающих ребят, увлекающихся роботехникой, посвященный обучению азам работы в данных комплектах. Интерактивный проект http://roborts.visible.nameявляется методическим подспорьем для ребят тех школ в нашем округе, куда поступило данное оборудование. На сайте имеются мастер - классы наших ребят - волонтеров от простейших шагов по обучению компьютерному программированию, до более серьезных программ для роботов, по номинациям фестиваля.

Система работы с учащимися 8-10-х классов простроена следующим образом: на уроках выявляю ребят, демонстрирующих творческие способности при выполнении заданий уроков и желающих совершенствовать свое мастерство во внеурочное время. Как правило, я предлагаю участвовать таким ребятам в творческих конкурсах разного уровня. В клубе компьютерного творчества имеются группы учащихся: работающие в графических редакторах; работающие по созданию web-дизайнов, мультимедийных проектов и созданию видео. Такие ребята являются очень востребованными в школе среди педагогов и администрации: снять фильм по заданию, разработать сайт, плакат и многое другое. Стараюсь использовать принцип преемственности: старшие ребята обучают младших.

Участие в конкурсах занимает приоритетное направление в работе с воспитанниками клуба. Каждая творческая работа оттачивается до мелочей согласно положений конкурсов, дети получают колоссальный опыт в демонстрации своего труда.

За последние 3 года завоевано более 20 побед, как в личном, так и командном первенстве.

Особо значимые конкурсы (демонстрация лучших работ детей на слайде):

  • 1 место во всероссийском конкурсе творческих работ «Общество будущего» 2002 г.;
  • 1,2, 3 места в региональном конкурсе «Выборы глазами детей» 2012-2014гг;
  • 2 место в региональном конкурсе видеороликов «Спорт - альтернатива пагубным привычкам», 2014 г.
  • 1 место в областном конкурсе компьютерных презентаций «Олимпиада 2014»
  • 1 место в окружном конкурсе сайтов образовательных учреждений в номинации «Самый интерактивный сайт»

И самое значимое – призовые места в 2012 и 2014 году в областном компьютерном марафоне «В XXI век – с инфотех!»:

- в 2012 году – 3 место в общекомандном зачете, 1 место в секции «Компьютерная графика»;

- в 2014 году – 2 место в общекомандном зачете. Основной состав команды Носова Анна и Шибаева Александра начинали участвовать в марафоне, когда были ученицами 9 класса, теперь они уже выпускницы школы, в настоящее время являются студентками Самарского аэрокосмического университета, факультет прикладная информатика. А в 2014 году они закончили Самарский региональный центр для одаренных детей, организованного на базе Самарского областного лицея - интерната по инициативе губернатора. При конкурсном отборе при поступлении в портфолио девушек были вложены результаты участия во всероссийских и региональных интеллектуально - творческих конкурсах.

Мы ставим перед собой новые цели и задачи и ищем пути их решения по совершенствованию учебно -воспитательного процесса, улучшению условий воспитания и обучения, совершенствованию материально-технической базы, расширению использования информационных технологий и всего того, что сделало бы пребывание в школе обогащающим и комфортным для всех участников образовательного процесса.

Общая информация

Номер материала: ДВ-222818

Похожие материалы