Инфоурок Физика Другие методич. материалыФормирование инфомационной компетентости учащихся на уроках физики

Формирование инфомационной компетентости учащихся на уроках физики

Скачать материал
Скачать материал "Формирование инфомационной компетентости учащихся на уроках физики"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Формирование информационной компетентности учащихся на уроках физикиИсполните...

    1 слайд

    Формирование информационной компетентности учащихся на уроках физики
    Исполнитель:
    учитель физики
    МОУ СОШ №48
    г. Ярославль
    Светлана Юрьевна
    Александрова

  • Компетентность – это способность человека к решению жизненных и профессионал...

    2 слайд

    Компетентность – это способность человека к решению жизненных и профессиональных задач.

  • Цель исследования 		- разработать методические рекомендации по формированию и...

    3 слайд

    Цель исследования
    - разработать методические рекомендации по формированию информационной компетентности учащихся.

  • Задачи исследования:
провести теоретический анализ педагогической, психологи...

    4 слайд


    Задачи исследования:

    провести теоретический анализ педагогической, психологической, методической литературы по проблеме;
    показать преимущества использования информационно-коммуникативных технологий при формировании информационной компетентности учащихся.

  • Этапы исследованияНа первом этапе проведен теоретический анализ научной и...

    5 слайд





    Этапы исследования
    На первом этапе проведен теоретический анализ научной и методической литературы, обоснована необходимость формирования информационной компетентности учащихся.
    На втором этапе было организовано экспериментальное исследование по формированию информационной компетентности учащихся.

  • Информационная компетенция
владение навыками работы с различными источниками...

    6 слайд

    Информационная компетенция
    владение навыками работы с различными источниками информации;
    самостоятельный поиск, анализ и отбор необходимой информации;
    ориентирование в информационных потоках;
    умение осознанно воспринимать информацию;
    владение навыками использования информационных устройств.

  • Методические рекомендации по применению приемов и методов,  формирующих и...

    7 слайд




    Методические рекомендации по применению приемов и методов,
    формирующих информационную компетентность учащихся

    Работа с учебником физики.
    Работа с информацией в сети ИНТЕРНЕТ
    Работа с информацией при выполнении лабораторных работ и демонстрационного эксперимента.


  • Работа обучающихся с учебником физикиумение извлекать наиболее значимую инфор...

    8 слайд

    Работа обучающихся с учебником физики
    умение извлекать наиболее значимую информацию из текста;
    умение извлекать знания из наглядного материала учебника;
    умение, связанное с решением задач;
    умение работать с таблицами физических величин;
    экспериментальные умения;
    умение ориентироваться в тексте и справочном материале учебника.

  • 1. Извлечение наиболее значимой информации из текста
	
	Прочитайте текст...

    9 слайд





    1. Извлечение наиболее значимой информации из текста


    Прочитайте текст «Диффузия в газах и жидкостях». Придумайте заголовок к первой части текста, состоящей из 1 и 2 абзацев. Придумайте заголовок ко второй части текста, состоящей из 3, 4 и 5 абзацев.
    Выпишите вещества, которые упоминаются в тексте
    Выпишите физические явления, которые упоминаются в 1 и 2 абзаце.
    Какие наблюдения описаны в 3 и 4 абзаце?
    Какая физическая величина упоминается в 6 абзаце? Какой буквой она обозначается? Какова единица измерения этой величины в международной системе «СИ»?



  • 1. Выделение главного и фиксирование его в логическую цепочку	«механическое д...

    10 слайд

    1. Выделение главного и фиксирование его в логическую цепочку
    «механическое движение – траектория движения – путь – единицы пути»
    Информация «свертывается в несколько слов /звенья, образы/, связанные между собой.
    При воспроизведении текста эти образы «развертываются» в рассказ.

  • 2. Извлечение информации из наглядных материалов учебникаКак трубка, дно кото...

    11 слайд

    2. Извлечение информации из наглядных материалов учебника
    Как трубка, дно которой затянуто резиновой пленкой, помогает сравнивать давления жидкостей?

  • 2.Извлечение информации из наглядных материалов учебника

    12 слайд


    2.Извлечение информации из наглядных материалов учебника

  • 3.Умения, связанные с решением задачИзмерение объема тела неправильной формы...

    13 слайд

    3.Умения, связанные с решением задач
    Измерение объема тела неправильной формы (камня) при помощи мензурки -
    пример косвенного измерения.

  • 4.Умения работать с таблицами физических величин

    14 слайд

    4.Умения работать с таблицами физических величин

  • 4.Работа с таблицами

    15 слайд

    4.Работа с таблицами

  • 5.Экспериментальные умения Для их формирования нужна большая практика. Поскол...

    16 слайд

    5.Экспериментальные умения
    Для их формирования нужна большая практика. Поскольку лимит учебного времени не позволяет резко увеличить число классных фронтальных работ, то можно применять домашние экспериментальные задания,
    тематика, содержание и методика которых адекватны программным лабораторным работам, разница в объектах исследования и измерительных инструментах. Для выполнения этих заданий учебник необходим как руководство к действию, найти в нем описание похожей лабораторной работы и выполнить «те действия, которые включены в указания к работе».
    .

  • 6. Умение ориентироваться в тексте

    17 слайд

    6. Умение ориентироваться в тексте

  • Составление конспекта текста с помощью рисунков, схем, знаков

    18 слайд

    Составление конспекта текста с помощью рисунков, схем, знаков

  • Работа с информацией  в сети интернет		Информация цифровых образовательных ре...

    19 слайд

    Работа с информацией в сети интернет
    Информация цифровых образовательных ресурсов используется учениками при:
    подготовке докладов;
    презентаций;
    наглядных пособий.
    Ученики пользуются:
    офисными программами;
    графическими редакторами;
    электронными энциклопедиями;
    возможностями Интернета для получения качественного, насыщенного интересными фактами и иллюстрациями продукта.

  • Адресная информация для поиска в сети интернетwww.elkin52.narod.ru/"Занимате...

    20 слайд

    Адресная информация для поиска в сети интернет
    www.elkin52.narod.ru/
    "Занимательная физика в вопросах и ответах"
    Сайт заслуженного учителя РФ, методиста Виктора Елькина. Различные занимательные опыты и тесты по физике. Вопросы и ответы, загадки и хитроумные задачи.
    www.physics-regelman.com/
    Обучающие трехуровневые тесты по физике для средних и старших классов школы
    www.anna.vega-int.ru/
    Интерактивные модели физических процессов. Автор: С.К. Бурученко г. Снежинск

  • Сайт, который поможет  ученику проверить себя, а учителю и родителям позволит...

    21 слайд

    Сайт, который поможет ученику проверить себя, а учителю и родителям позволит взглянуть на результаты

  • Задания с использованием сети интернетПодготовьте сообщение или доклад по воп...

    22 слайд

    Задания с использованием сети интернет
    Подготовьте сообщение или доклад по вопросу из истории физики или о биографии ученого. Воспользуйтесь для этого сайтом с адресом: (http://www.biografii.ru/biogr_dop/lomonosov_m_v/lomonosov_m_v.htm)

    Повышенный интерес у учащихся вызывают интерактивные уроки по предмету в «Виртуальной школе Кирилла и Мефодия» с интерактивными опросами и тестами.

  • Работа с информацией при выполнении лабораторных работ и демонстрационног...

    23 слайд





    Работа с информацией при выполнении лабораторных работ и демонстрационного эксперимента
    При выполнении работ учащиеся:
    углубляют свои знания, работая с дополнительной литературой;
    повторяют изученный на уроках материал;
    развивают память и мышление;
    учатся анализировать идею и результаты опытов;
    самостоятельно делают выводы.
    учатся пользоваться инструкциями приборов,
    справочниками, таблицами;
    сравнивают экспериментальные данные с табличными значениями.

  • Организация экспериментального исследования		С целью получения данных  о теку...

    24 слайд

    Организация экспериментального исследования
    С целью получения данных о текущем состоянии информационной компетентности было проведено анкетирование учащихся школы. Школьникам предлагалось ответить на вопросы: «Умеете ли вы самостоятельно добывать знания?», «Какие источники вы используете для получения информации при подготовке сообщений, рефератов, докладов?».

  • Используемые источники знаний  при подготовке учащимися рефератов и докладовИ...

    25 слайд

    Используемые источники знаний при подготовке учащимися рефератов и докладов
    Из анализа анкет стало очевидно, что большая часть учащихся могут самостоятельно добывать знания, используя для этого разнообразные источники информации,что позволило нам в целом судить о наличии начального уровня информационной компетентности учащихся школы.

  • Анкетирование показало, что большая часть учащихся школы имеет дома ПК, подкл...

    26 слайд

    Анкетирование показало, что большая часть учащихся школы имеет дома ПК, подключенный к сети internet, а также владеет навыками работы на уровне пользователя.
    Из общего числа опрошенных 90,6% отмечают необходимость использования информационных технологий в учебном процессе.

  • Сравнительный анализ качества знаний учащихся экспериментального и контро...

    27 слайд





    Сравнительный анализ качества знаний учащихся экспериментального и контрольного классов до начала исследования
    Анализ успеваемость в экспериментальном и контрольном классах до начала исследования.
    Из результатов анализа видно, что в обоих классах (контрольном и экспериментальном) успеваемость 100%, а качество знаний в экспериментальном классе и контрольном классе практически одинаково (44% и 39% соответственно).

  • Уровни развития информационной компетентности учащихся 7х классов

    28 слайд




    Уровни развития информационной компетентности учащихся 7х классов

  • Развитие информационной компетентности положительно сказывается на успеваемос...

    29 слайд

    Развитие информационной компетентности положительно сказывается на успеваемости и качестве знаний
    В результате анализа стало очевидно, что в обоих классах (контрольном и экспериментальном) успеваемость=100%, но качество знаний в экспериментальном классе значительно выше, чем в контрольном 54%, тогда как в контрольном классе – 44%.

  • Заключение	
	В ходе экспериментального исследования были разработаны методиче...

    30 слайд

    Заключение

    В ходе экспериментального исследования были разработаны методические рекомендации, что может стать основой для практического использования учителями физики, направленные на формирование информационной компетентности учащихся.

  • Результаты экспериментального исследования показали, что:
информационно-комм...

    31 слайд

    Результаты экспериментального исследования показали, что:
    информационно-коммуникативные технологии придают обучению деятельностный характер и способствуют развитию самостоятельности учащихся;
    развитие информационной компетентности у учащихся имеет положительную динамику, что является следствием сочетания традиционных и современных инновационных технологий в образовательном процессе;
    уровень развития информационной компетентности положительно влияет на качество знаний.

  • «Единственный путь, ведущий к знанию, – это деятельность. Напичканный знани...

    32 слайд

    «Единственный путь, ведущий к знанию, – это деятельность. Напичканный знаниями, но не умеющий использовать их ученик напоминает фаршированную рыбу, которая не может плавать».
    А.Л. Минц

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 961 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2016 696
    • PPTX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Александрова Светлана Юрьевна
    Александрова Светлана Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 84449
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 217 человек из 64 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 33 регионов

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 44 регионов

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе