• 

  1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ
  

• 

  2 слайд

  Процесс формирования информационной культуры предполагает :
  работа
  в
  библиотеке
  работа
  с
  компьютером
  

• 

  3 слайд

  Моя задача:
  Научить учеников использовать в практической деятельности усвоенные знания
  Выработать умения и навыки в области информационных и коммуникационных технологий
  Для доступа к информации
  Для обработки информации
  Для интеграции информации
  Для оценки информации
  Для создания информации
  

• 

  4 слайд

  ИКТ технология способствует:
  Активизации познавательной деятельности учащихся.
  Развитию вариативности мышления, математической логики.
  Направленности мыслительной деятельности учащихся на поиск и исследование.
  

• 

  5 слайд

  Технология применения средств ИКТ в обучении математики основывается на:
  использовании возможностей компьютера для создания условий доступности и наглядности изложения материала;
  деятельности учителя, управляющего этими средствами;
  повышении мотивации и активности обучающихся, вызываемой интерактивными свойствами компьютера.
  

• 

  6 слайд

  Программное обеспечение для уроков математики предполагает:
  мультимедийные презентации;
  программы-тренажёры;
  словари, справочники, энциклопедии;
  библиотеки электронных наглядных пособий.
  

• 

  7 слайд

  Использование возможностей компьютера в обучении математики:
  фрагментарное, выборочное использование дополнительного материала;
  использование контролирующих материалов;
  повышение качества наглядности и доступности при изложении материала через использование мультимедийных презентаций на уроках;
  использование компьютера для построения графиков, различных геометрических фигур;
  формирование информационной компетентности учащихся, т.е. умения получать информацию из различных источников.
  

• 

  8 слайд

  
  
  
  
  Проложи путь
  

• 

  9 слайд

  27 + 54
  81
  83
  Помоги Мурзику добраться в замок!
  

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  46 + 27
  73
  74
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  Тренажеры
  Таблица умножения
  Устный счет
  

• 

  14 слайд

  52 м
  28 м
  Выбери нужную формулу и реши задачу
  Р = (52 + 28) х 2 = 160 см
  P = (a + b) х 2
  S = a х b
  

• 

  15 слайд

  Проблемный вопрос
  Одна сторона прямоугольника
  4 см, а вторая – 3см. Чему равна площадь прямоугольника?
  ?
  

• 

  16 слайд

  Новая тема
  1 способ
  2 способ
  4 3 =
  4+4+4=12(см )
  3 4 =
  3+3+3+3=12(см )
  2
  2
  

• 

  17 слайд

  Вывод
  Площадь прямоугольника
  равна произведению
  длин его сторон.
  а
  в
  S
  S = а в
  ( см , дм , м )
  2
  2
  2
  

• 

  18 слайд

  Закрепление
  а = 7см
  в = 4см
  S = ?
  S = 7 4 = 28 (см )
  Ответ: S = 28 см
  2
  2
  

• 

  19 слайд

  Закрепление
  Для игры в классики Таня начертила на асфальте прямоугольник со сторонами 2м и 3м. Какова его площадь?
  S = 7 4 = 28 (см )
  Ответ: S = 28 см
  2
  2
  а = 3м
  в = 2м
  S = ?
  

• 

  20 слайд

  Закрепление
  а) Купили 7 конфет. Каждая конфета стоит а руб. Сколько денег заплатили?
  а
  а
  а
  а
  а
  а
  а
  а 7
  

• 

  21 слайд

  Работа в группах
  Найди площадь прямоугольника.
  

• 

  22 слайд

  Итог урока
  Как найти S прямоугольника?
  Площадь прямоугольника равна
  произведению длин его сторон.
  S = а в
  В чём измеряется S прямоугольника?
  В квадратных единицах.
  ( мм, см, дм, м, км )
  2
  2
  2
  2
  2
  

• 

  23 слайд

  Деловая игра
  

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  Использование компьютера для построения различных геометрических фигур
  

• 

  26 слайд

  СТАРИННЫЕ
  ЕДИНИЦЫ
  ИЗМЕРЕНИЯ
  

• 

  27 слайд

  Использование контролирующих материалов
  

• 

  28 слайд

  Грамотное использование возможностей современных информационных технологий на уроках математики в начальной школе способствует:
  Активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости школьников;
  Достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов, предназначенных для использования на уроках в начальной школе;
  Развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
  Повышению уровня комфортности обучения;
  Снижению дидактических затруднений у учащихся;
  Повышению активности и инициативности младших школьников на уроке;
  Развитию информационного мышления школьников, формирование информационно-коммуникационной компетенции;
  Приобретение навыков работы на компьютере учащимися начальной школы с соблюдением правил безопасности.
  

• 

  29 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала