Формирование интереса к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных летательных аппаратов

• 1 слайд

  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:
  Формирование интереса
  к профессиям будущего через анализ области применения беспилотных летательных аппаратов
  
  
  Выполнили – Загвоздкин Матвей, студент группы 15С-1
  Мусин Александр, студент группы 14С-1
  Руководитель – Козлова Ирина Александровна
  ОГАПОУ «УАвиаК-МЦК»
  22 марта 2017 года
  1
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ проекта: развитие ценностного отношения к профессиям будущего.
  ЗАДАЧИ проекта
  Формирование самостоятельности мышления, способности к саморазвитию самосовершенствованию и самореализации.
  Развитие мотивации к осуществлению творческой и исследовательской деятельности у студентов.
  
  2
  

• 3 слайд

  3
  Устройство индивидуальной и общественной жизни стремительно меняется, и это влечет за собой устаревание профессий. Автоматизация в отраслях начинается всегда с работ среднего уровня квалификации. Эти работы содержат достаточно шаблонных компонентов, чтобы быть легко автоматизируемыми, и уже достаточно высокооплачиваемы, что бы сделать автоматизацию экономически привлекательной для владельцев бизнеса.Обладание огромными объемами знаний позволяет ускорять темпы внедрения новых технологий в нашу жизнь.
  
  АКТУАЛЬНОСТЬ проекта
  

• 4 слайд

  Экскурсовод
  

• 5 слайд

  Библиотекарь
  

• 6 слайд

  Инспектор ДПС
  

• 7 слайд

  Машинист
  

• 8 слайд

  Официант
  

• 9 слайд

  Монтажник декораций
  

• 10 слайд

  Нотариус
  

• 11 слайд

  Риелтор
  

• 12 слайд

  Провизор
  

• 13 слайд

  Беспилотный летательный аппарат  - летательный аппарат без экипажа на борту. БПЛА могут обладать разной степенью автономности — от управляемых дистанционно до полностью автоматических, а также различаться по конструкции, назначению и множеству других параметров.
  
  

• 14 слайд

  1.Спектрозональная съёмка 
  

• 15 слайд

  2. Аэрофотосъемка местности
  

• 16 слайд

  3. Учёт животных с воздуха с помощью БПЛА
  

• 17 слайд

  4. Дистанционный контроль состояния нефтепроводов и газопроводов
  

• 18 слайд

  5. Аэро и космосъемка местности
  

• 19 слайд

  6. Аэрофотосъемка и геодезия
  

• 20 слайд

  7. Мониторинг и опознание движущихся объектов
  в охранной зоне
  

• 21 слайд

  8. Мониторинг лесных ресурсов
  

• 22 слайд

  9. Мониторинг технологии ремонтно-строительных работ
  

• 23 слайд

  10. Беспилотная охрана
  

• 24 слайд

  11. Беспилотные пограничники
  

• 25 слайд

  12. Полицейский спецназ
  

• 26 слайд

  13. Самоуничтожающиеся дроны
  

• 27 слайд

  14. Доставка грузов клиентам онлайн-магазинов
  
  

• 28 слайд

  15. Помощь в Экстренных ситуациях
  

• 29 слайд

  16. Беспилотники для развлечений
  

• 30 слайд

  17. Дроны- официанты
  
  

• 31 слайд

  18. Дрон раздающий интернет
  
  

• 32 слайд

  19. Пляжный спасатель
  
  

• 33 слайд

  20. Маркетинговые беспилотники
  
  

• 34 слайд

  ВЫВОД
  Возрастание темпов технического прогресса – это реальность.
  Обладание огромными объемами знаний позволяет ускорять темпы внедрения новых технологий в нашу жизнь.
  «Старение» профессий не происходит мгновенно, лучше узнать о «кандидатах на пенсию» как можно раньше.
  

• 35 слайд

  ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ
  Атлас новых профессий [Электронный ресурс] // http://www.skolkovo.ru/public/media/documents/research/sedec/SKOLKOVO_SEDeC_Atlas.pdf, 2014. URL: http://www.skolkovo.ru/ (дата обращения: 20.02.2017).
  Атлас новых профессий [Электронный ресурс] //  http://atlas100.ru/, 2015 (дата обращения: 21.02.2017)
  Лидерский проект [Электронный ресурс] // https://asi.ru/, 2017 (дата обращения: 20.03.2017)
  
  
  

• 36 слайд

  
  
  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ !!!