Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование исследовательских умений в процессе проектной деятельности

Формирование исследовательских умений в процессе проектной деятельности

  • Начальные классы
Формирование исследовательских умений в процессе проектной деятельности
Что такое исследовательское обучение? Исследование Проект
Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде прототи...
Исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной...
Что такое исследовательское обучение? Исследование Цель: определение сущности...
Исследовательское обучение (М.В. Кларин) - это обучение, при котором ребёнок...
Что такое исследовательское обучение? 	Значение «знаю» перешло от способност...
Почему каждый ребенок должен заниматься исследованием? скажи мне и Я забуду!...
- Как хорошо подготовлен ребенок для решения задач будущего? - Как хорошо ра...
Международные исследования оценки достижения ожидаемых результатов образовани...
Естественнонаучная грамотность школьников - определение способности использов...
Они включают: Изучение объектов Решение задач Критическое мышление Самостояте...
Навыки научного исследования Наблюдение Планирование научного исследования П...
Одна из эффективных стратегий преподавания, которая РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ ШИРОКОГ...
Думаем-предлагаем: Предложите темы проектных работ со школьниками
Тема учебного проекта может быть: Актуальной (востребованной на сегодня); Св...
Контекст заданий по естествознанию в разрезе ситуации. PISA-2012   Группы си...
Окружающая среда Отношение природе, использование различных материалов и вещ...
Пример индивидуальных тем в рамках общей темы «Здоровье»
Виды проектов: информационные, исследовательские (исследования, решение пробл...
Исследования в школе Цель: повышение качества педагогического процесса, проце...
Рекомендуемая литература Краевский В.В. Методология научного исследования : п...
Наука — это совсем особая сфера труда, привлекающая к себе непреодолимой сило...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование исследовательских умений в процессе проектной деятельности
Описание слайда:

Формирование исследовательских умений в процессе проектной деятельности

№ слайда 2 Что такое исследовательское обучение? Исследование Проект
Описание слайда:

Что такое исследовательское обучение? Исследование Проект

№ слайда 3 Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде прототи
Описание слайда:

Проект (латин. «projectus») - «брошенный вперед», т.е. замысел в виде прототипа, прообраза объекта: Проектирование - процесс создания проекта. Учебный проект - специально организованный педагогом и самостоятельно выполняемый обучающимися комплекс действий по решению значимой для учащегося проблемы, завершающихся созданием творческого продукта. а) совокупность документов для создания изделия; б) предварительный текст документа; в) замысел, план, прообраз какого-либо объекта.

№ слайда 4 Исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной
Описание слайда:

Исследование - процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. Характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью. Имеет два уровня - эмпирический и теоретический. Современный толковый словарь изд. «Большая Советская Энциклопедия» Какая часть является исследовательским обучением? Вовлеки меня и я научусь

№ слайда 5 Что такое исследовательское обучение? Исследование Цель: определение сущности
Описание слайда:

Что такое исследовательское обучение? Исследование Цель: определение сущности понятия, открытие новых закономерностей Проект Цель: реализация проектного замысла Наличие проблемы; плана решения

№ слайда 6 Исследовательское обучение (М.В. Кларин) - это обучение, при котором ребёнок
Описание слайда:

Исследовательское обучение (М.В. Кларин) - это обучение, при котором ребёнок становится в ситуацию, когда он сам овладевает понятиями и подходом к решению проблем в процессе познания, в большей или меньшей степени организованного (направляемого) педагогом. ребёнок выделяет и ставит проблему, которую необходимо разрешить; предлагает возможные решения; проверяет эти решения, исходя из данных; делает выводы в соответствии с результатами проверки; применяет выводы к новым данным; делает обобщения.

№ слайда 7 Что такое исследовательское обучение? 	Значение «знаю» перешло от способност
Описание слайда:

Что такое исследовательское обучение? Значение «знаю» перешло от способности запоминать и повторять информацию к способности находить информацию и использовать ее. Научно-исследовательский совет 2007

№ слайда 8 Почему каждый ребенок должен заниматься исследованием? скажи мне и Я забуду!
Описание слайда:

Почему каждый ребенок должен заниматься исследованием? скажи мне и Я забуду!?? покажи мне и Я запомню!!? вовлеки меня и Я научусь!!! Конфуций Какая часть является исследовательским обучением? Вовлеки меня и я научусь

№ слайда 9 - Как хорошо подготовлен ребенок для решения задач будущего? - Как хорошо ра
Описание слайда:

- Как хорошо подготовлен ребенок для решения задач будущего? - Как хорошо развиты его способности анализировать, обобщать, доносить свои мысли до слушателя? - Способен ли он ответственно действовать в условиях выбора?

№ слайда 10 Международные исследования оценки достижения ожидаемых результатов образовани
Описание слайда:

Международные исследования оценки достижения ожидаемых результатов образования учащихся программа оценки учащихся PISA (Programmer for International Student Assessment); программа оценки по математике и естественным наукам TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); программа оценки умения читать PIRLS (Progress In International Reading Literacy Study).

№ слайда 11 Естественнонаучная грамотность школьников - определение способности использов
Описание слайда:

Естественнонаучная грамотность школьников - определение способности использовать полученные знания из области физики и астрономии, географии, биологии и химии для понимания окружающего мира и принятия решений в ситуациях, с которыми человек может столкнуться в жизни (Национальный отчет «Основные результаты международного исследования PISA-2012», С.19)

№ слайда 12 Они включают: Изучение объектов Решение задач Критическое мышление Самостояте
Описание слайда:

Они включают: Изучение объектов Решение задач Критическое мышление Самостоятельное обучение Сотрудничество Работа с информацией Создание и проектирование Практические навыки Наука помогает учащимся развивать навыки для подготовки к работе в 21 веке Объясните, что эти навыки необходимы для того, чтобы подготовить учащихся (индивидуально) к работе в 21 веке. Определите знакомство учителей с навыками 21 века . Обсудите, почему эти навыки могут быть важны для учащихся Казахстанских школ. Подумайте о списке навыков по предмету «Естетствознание» для начальной школы.

№ слайда 13 Навыки научного исследования Наблюдение Планирование научного исследования П
Описание слайда:

Навыки научного исследования Наблюдение Планирование научного исследования Получение и представление данных Объяснение результатов Содержание должно преподаваться посредством навыков научного исследования

№ слайда 14 Одна из эффективных стратегий преподавания, которая РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ ШИРОКОГ
Описание слайда:

Одна из эффективных стратегий преподавания, которая РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ ШИРОКОГО СПЕКТРА

№ слайда 15 Думаем-предлагаем: Предложите темы проектных работ со школьниками
Описание слайда:

Думаем-предлагаем: Предложите темы проектных работ со школьниками

№ слайда 16 Тема учебного проекта может быть: Актуальной (востребованной на сегодня); Св
Описание слайда:

Тема учебного проекта может быть: Актуальной (востребованной на сегодня); Связанной с личным миром ученика; Социально значимой; Содержать вопрос или проблему; Связанной хотя бы с одним школьным предметом; Учитывающей различные возможности и потребности учащихся; Обеспечивающей мотивацию и положительный эмоциональный настрой учеников; Практикоориентированной И.В. Бакулина

№ слайда 17 Контекст заданий по естествознанию в разрезе ситуации. PISA-2012   Группы си
Описание слайда:

Контекст заданий по естествознанию в разрезе ситуации. PISA-2012   Группы ситуаций Контекст Личностный (обучающийся, его семья, друзья) Социальный (местное окружение) Глобальный (жизнь в различных уголках мира) Здоровье Сохранение здоровья, травмы, правильное питание Поддержание иммунитета, рацион питания Эпидемии, распространение инфекционных заболеваний Природные ресурсы Индивидуальное потребление веществ и энергии Человеческая популяция, качество жизни, безопасность, производство и распределение пищи Возобновимыеиневозобновимыересурсы, природные системы, рост населения, охрана исчезающих видов

№ слайда 18 Окружающая среда Отношение природе, использование различных материалов и вещ
Описание слайда:

Окружающая среда Отношение природе, использование различных материалов и веществ Распределение населения, планирование затрат, воздействие на окружающую среду, погода Биологическое разнообразие, контроль над загрязнением, воспроизводство и использование почвы Источники опасности, риски Естественные и вызванные человеком, выбор места жительства Резкие изменения(землетрясения), суровый климат, медленные и нарастающие изменения(эрозия побережья, отложения), оценки рисков Климатические изменения, влияние современных столкновений и войн Связь естествознания и технологии Интерес к научному объяснению природных явлений, научно-ориентированное хобби, спорт и отдых, музыка и технологии Новые вещества и материалы, приборы и процессы, генетические модификации, технология оружия, транспорт Вымирание видов, исследование космического пространства, происхождение Вселенной и ее структура

№ слайда 19 Пример индивидуальных тем в рамках общей темы «Здоровье»
Описание слайда:

Пример индивидуальных тем в рамках общей темы «Здоровье»

№ слайда 20 Виды проектов: информационные, исследовательские (исследования, решение пробл
Описание слайда:

Виды проектов: информационные, исследовательские (исследования, решение проблем), творческие (мероприятия, поделки) Задание по группам: предложите 3-5 вариантов тем проектных работ

№ слайда 21 Исследования в школе Цель: повышение качества педагогического процесса, проце
Описание слайда:

Исследования в школе Цель: повышение качества педагогического процесса, процесса преподавания Цель: обучение поиску новых знаний и применению их на практике У У - уу Одаренный ребенок класс

№ слайда 22 Рекомендуемая литература Краевский В.В. Методология научного исследования : п
Описание слайда:

Рекомендуемая литература Краевский В.В. Методология научного исследования : пособие для студентов и аспирантов гуманитарных университетов. – М., 2000. Мукаева Л.Ш. Методические рекомендации учителям и ученикам по организации проектной деятельности в школе// http://festival.1september.ru Емельянова Л.А. Школа исследователей: учебное пособие для учителей. – М., 2012.

№ слайда 23 Наука — это совсем особая сфера труда, привлекающая к себе непреодолимой сило
Описание слайда:

Наука — это совсем особая сфера труда, привлекающая к себе непреодолимой силой. Ученый кончает свою исследовательскую деятельность, почти всегда только уходя из жизни. С. И. Вавилов

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-097141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх