Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Творчества») МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г.Салават республика Башкортостан Срок реализации: 2014 – 2016г.г. Возраст участников: 6-18лет
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Творчества») МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г.Салават республика Башкортостан Срок реализации: 2014 – 2016г.г. Возраст участников: 6-18лет

библиотека
материалов
Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салава...
Программа воспитательной деятельности Дворца творчества детей и юношества г.С...
Комплексная воспитательная программа «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Тво...
ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель: Создание атмосферы Заботы и Творчества...
Воспитательное пространство Дворца неотделимо от образовательного и представл...
В условиях образовательно – воспитательного пространства Учреждения каждый ре...
Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салава...
Становление Человека Культуры. Человек Культуры понимается как предмет воспит...
Человек Культуры – это свободная личность. Становление актуальной потребности...
Цель программы : создание условий для формирования качеств и актуальных потр...
Содержание деятельности. Любая деятельность должна быть посильной и конкретн...
Содержание. Раздел I. Паспорт программы .	 стр.2-6 Раздел II. Пояснительная...
Воспитательный процесс реализуется через организацию тематических периодов и...
«Родина, природа, семья, справедливость. Человек Культуры – это свободная лич...
«Культура, гуманизм, диалог, толерантность»; Человек Культуры – это нравствен...
«Здоровье, гармония, самосовершенствование»; Человек Культуры – это здоровая...
« Труд, профессия, образование, самообразование, успех»; Человек Культуры – э...
«Творчество, индивидуальность, красота, хобби». Человек Культуры – это твор...
Претворение содержания блоков осуществляется через реализацию дополнительных...
Критерии оценки сформированности качеств и актуальных потребностей Человека К...
В результате: -создана атмосфера Заботы и Творчества в МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г. Сал...
Благодарю за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салава
Описание слайда:

Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Творчества») МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г.Салават республика Башкортостан Срок реализации: 2014 – 2016г.г. Возраст участников: 6-18лет МБОУ ДОД ДД(Ю)Т Петрова Н.И., методист

№ слайда 2 Программа воспитательной деятельности Дворца творчества детей и юношества г.С
Описание слайда:

Программа воспитательной деятельности Дворца творчества детей и юношества г.Салавата «Я - салаватец». Воспитательный процесс во Дворце творчества реализуется через организацию тематических творческих периодов: Сентябрь «Приходи к нам, друг!» Октябрь «Люблю тебя, Башкортостан!» Ноябрь «Толерантность. Дети разных народов» Декабрь «С Днем рождения, Дворец!» Январь «Возьмемся за руки, семья!» Февраль «Защитникам Отечества - Слава!» Март «Красота спасет мир!» Апрель «Я – Салаватец!» Май «Салют, Пионерия!»

№ слайда 3 Комплексная воспитательная программа «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Тво
Описание слайда:

Комплексная воспитательная программа «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Творчества» Срок реализации: 2013 – 2016уч.г.    

№ слайда 4 ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель: Создание атмосферы Заботы и Творчества
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель: Создание атмосферы Заботы и Творчества в образовательном и воспитательном пространстве МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г. Салавата для формирования активной, творческой, мыслящей личности юного салаватца. Задачи: 1.Обновить содержание, методику, формы организации и проведения тематических периодов работы с коллективом детей и взрослых. 2.Создать воспитательную систему в творческих объединениях детей. 3. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов на занятиях в качестве воспитателей.

№ слайда 5 Воспитательное пространство Дворца неотделимо от образовательного и представл
Описание слайда:

Воспитательное пространство Дворца неотделимо от образовательного и представляет собой совокупность воспитательного процесса на занятиях в творческих объединениях детей и тематических периодах. Системообразующей основой данного процесса является ЗДОРОВЬЕ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ, ЭКОЛОГИЯ, ДОСУГ, СЕМЬЯ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.

№ слайда 6 В условиях образовательно – воспитательного пространства Учреждения каждый ре
Описание слайда:

В условиях образовательно – воспитательного пространства Учреждения каждый ребенок имеет возможность получения духовного, интеллектуального, физического социального развития, удовлетворения творческих и образовательных потребностей, формирования гражданской позиции. Ребенок, педагог, родители взаимодействуют в развивающей среде коллективов Дворца, главная функция которых – творение культуры через обновление содержания образования, воспитания в комфортной обстановке общей заботы, через организацию продуктивного отдыха

№ слайда 7 Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салава
Описание слайда:

Формирование качеств Человека Культуры (подпрограмма к программе «Юный салаватец в атмосфере Заботы и Творчества») МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г.Салават республика Башкортостан Срок реализации: 2014 – 2016г.г. Возраст участников: 6-18лет 2014 год

№ слайда 8 Становление Человека Культуры. Человек Культуры понимается как предмет воспит
Описание слайда:

Становление Человека Культуры. Человек Культуры понимается как предмет воспитания (самовоспитания); -культура – совокупность достижений человечества; высокий уровень чего – нибудь; высокое развитие; как среда, растящая и питающая личность(социальная среда МБОУ ДОД ДД(Ю)Т); -становление – возникновение, образование, зарождение.., но в процессе развития; -творчество – как способ развития человека в культуре.

№ слайда 9 Человек Культуры – это свободная личность. Становление актуальной потребности
Описание слайда:

Человек Культуры – это свободная личность. Становление актуальной потребности – Быть гражданином, патриотом. Человек Культуры – это нравственная личность. Становление актуальной потребности – Быть интеллигентным. Человек Культуры – это здоровая личность. Становление актуальной потребности – Быть здоровым. Человек Культуры – это практичная личность. Становление актуальной потребности – Быть успешным. Человек Культуры – это творческая личность. Становление актуальной потребности – Быть творческой индивидуальностью. Становление – возникновение, зарождение чего – нибудь, но в процессе развития.

№ слайда 10 Цель программы : создание условий для формирования качеств и актуальных потр
Описание слайда:

Цель программы : создание условий для формирования качеств и актуальных потребностей Человека Культуры: свободного, нравственного, практичного, творческого, здорового. Задачи: -формировать патриотизм, гражданственность, активность, индивидуаль-ность; - воспитывать дружелюбие, отзывчивость, милосердие, толерантность; -формировать гуманное отношение к природе; -развивать упорство в достижении цели, бережливость, ответстенность -формировать и развивать творческие способностей детей; -удовлетворять индивидуальные потребности детей в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом; -формировать художественный, музыкальный, эстетический вкус; -формировать культуру здорового и безопасного образа жизни, ответственность за свое здоровье.

№ слайда 11 Содержание деятельности. Любая деятельность должна быть посильной и конкретн
Описание слайда:

Содержание деятельности. Любая деятельность должна быть посильной и конкретной для личности каждого ребёнка. Она должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, иметь чётко выраженный результат, содержать эффект новизны, способствовать творчеству и самостоятельности, допускать возможность вариативности в выборе способов достижений целей, удовлетворять потребности личности в самоутверждении. Основным содержанием деятельности являются тематические блоки:

№ слайда 12 Содержание. Раздел I. Паспорт программы .	 стр.2-6 Раздел II. Пояснительная
Описание слайда:

Содержание. Раздел I. Паспорт программы . стр.2-6 Раздел II. Пояснительная записка. Актуальность темы. стр.6-8 Раздел III. Цели и задачи программы. стр.8-9 Раздел IV.Педагогические принципы деятельности лагеря стр.9 Раздел V. Содержание деятельности. стр.9-12 Тематические блоки: 6.1. « Родина, природа, вера, семья, справедливость, Я – Личность»; 6.2. «Культура, гуманизм, диалог, толерантность»; 6.3.«Здоровье, гармония, самосовершенствование»; 6.4.« Труд, профессия, образование, самообразование, успех»; 6.5.«Творчество, индивидуальность, красота, хобби». Раздел VI. Механизмы реализации программы. стр.12-15 5.1.Особенность реализации программы. 5.2.Методическое сопровождение программы. 5.3.Педагогическая диагностика и способы корректировки программы. Раздел VII Критерии оценки сформированности качеств Человека Культуры. стр.15-16 Раздел VIII .Используемые источники стр.16 Приложение. Информация для формирования качеств Человека Культуры.

№ слайда 13 Воспитательный процесс реализуется через организацию тематических периодов и
Описание слайда:

Воспитательный процесс реализуется через организацию тематических периодов и обновляется содержанием материала из творческих блоков: Сентябрь «Приходи к нам, друг!» Октябрь «Люблю тебя, Башкортостан!» Ноябрь «Толерантность. Дети разных народов» Декабрь «С Днем рождения, Дворец!» Январь «Возьмемся за руки, семья!» Февраль «Защитникам Отечества - Слава!» Март «Красота спасет мир!» Апрель «Я – Салаватец!» Май «Салют, Пионерия!», « Здравствуй, лето!»

№ слайда 14 «Родина, природа, семья, справедливость. Человек Культуры – это свободная лич
Описание слайда:

«Родина, природа, семья, справедливость. Человек Культуры – это свободная личность, способная к самоопределению в мире культуры. Критерии сформированности качеств свободной личности: правовая грамотность, независимость суждений, оптимизм, уверенность в своих силах, любовь к Родине, к истории страны и родного края, соблюдение и развитие семейных традиций. Основные виды деятельности: комплекс мероприятий, направленных на положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, общества и Отечества: проведение дискуссии «Молодежная субкультура: конфликт или взаимодействие?»; КТД «Толерантность»,уважение к государственным символам и традициям, диспут “Готов ли ты служить Отечеству?”, цикл творческих дел в объединениях под девизом «Храни добро в сердце своем». Овладение и использование в жизненных ситуациях полученных знаний, умений, навыков.

№ слайда 15 «Культура, гуманизм, диалог, толерантность»; Человек Культуры – это нравствен
Описание слайда:

«Культура, гуманизм, диалог, толерантность»; Человек Культуры – это нравственная личность, способная чувствовать другого, проявлять предупредительность, деликатность, чуткость и отзывчивость, самосовершенствующаяся в творчестве и созидании. Критерии: гуманное отношение ко всему живому, терпимость к недо-статкам других, умение выбирать правильную позицию поведения в различных ситуациях, умение общаться. Содержание данного блока используется во всех сферах деятельности: управленческих, организационно – педагогических, воспитательно - образовательных и других практик.

№ слайда 16 «Здоровье, гармония, самосовершенствование»; Человек Культуры – это здоровая
Описание слайда:

«Здоровье, гармония, самосовершенствование»; Человек Культуры – это здоровая личность, способная к сохранению собственного здоровья на принципах любви, красоты, природо - и здоровьесбережения. Критерии: ЗОЖ, правильное питание, соблюдение режима дня, активный отдых, энергичность, устойчивость к стрессовым ситуациям, укрепление физического и психического здоровья. Творческие дела: соревнования, оздоровительные минутки, спортивные игры, сюжетно – игровые моменты, коллективно – творческие дела.

№ слайда 17 « Труд, профессия, образование, самообразование, успех»; Человек Культуры – э
Описание слайда:

« Труд, профессия, образование, самообразование, успех»; Человек Культуры – это практичная личность, способная жить в современных условиях, уважающая и понимающая роль труда для собственного развития и развития государства. Критерии: трудолюбие, ответственность, активность, применение полученных знаний на практике, видение жизненных перспектив, стремление к самообразованию, овладению новыми компетентностями, позволяющими быть успешным в жизни. Основные виды деятельности: акции, конкурсы, выставки, смотры, практические дела.

№ слайда 18 «Творчество, индивидуальность, красота, хобби». Человек Культуры – это твор
Описание слайда:

«Творчество, индивидуальность, красота, хобби». Человек Культуры – это творческая личность, мыслящая, постоянно сомневающаяся, не удовлетворяющаяся достигнутым результатом, с развитым чувством нового, стремлением к созиданию. Творчество проявляется во всех сферах: в учении, труде, быту, организации полноценного досуга, продуктивного общения. Критерии: богатая фантазия, эстетический вкус, способность видеть и творить прекрасное в жизни, креативное мышление, устойчивый интерес к организации полноценного отдыха. Основные виды деятельности: Концертные программы. Фотосессии. Акции. Конкурсы и другие.

№ слайда 19 Претворение содержания блоков осуществляется через реализацию дополнительных
Описание слайда:

Претворение содержания блоков осуществляется через реализацию дополнительных общеразвивающих программ в творческих объединениях по разным направлениям деятельности, организацию свободного времени

№ слайда 20 Критерии оценки сформированности качеств и актуальных потребностей Человека К
Описание слайда:

Критерии оценки сформированности качеств и актуальных потребностей Человека Культуры: -свободной личности: оптимизм, уверенность в своих силах, любовь к Родине, к истории страны и родного края, соблюдение и развитие семейных традиций. Быть гражданином! -нравственной личности: гуманное отношение ко всему живому, терпимость к недостаткам других, умение выбирать правильную позицию поведения в различных ситуациях, умение общаться. Быть интеллигентом! -здоровой личности: ЗОЖ, правильное питание, соблюдение режима дня, активный отдых, энергичность, устойчивость к стрессовым ситуациям, укрепление физического и психического здоровья. Быть здоровым! -практичной личности: трудолюбие, ответственность, активность, применение полученных знаний на практике, видение жизненных перспектив, стремление к самообразованию, овладению новыми компетентностями, позволяющими быть успешным в жизни. Быть успешным! -творческой личности: богатая фантазия, эстетический вкус, способность видеть и творить прекрасное в жизни, креативное мышление, устойчивый интерес к организации полноценного отдыха. Быть творческой индивидуальностью!

№ слайда 21 В результате: -создана атмосфера Заботы и Творчества в МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г. Сал
Описание слайда:

В результате: -создана атмосфера Заботы и Творчества в МБОУ ДОД ДД(Ю)Т г. Салавата для формирования и становления юного салаватцаскак личность, свободную, нравственную, практичную, здоровую, творческую, владеющую навыками самовоспитания, саморазвития и безопасного поведения; -организованы циклы семинаров, консультаций и других форм методической помощи: «Организация занятий в творческих объединениях по проблеме: «Обучая – воспитывай», , где в основу положено формирование ключевых компетенций и ценностных ориентаций учащихся; - создан электронный банк по проблеме воспитательной деятельности: «Главное – быть Человеком».

№ слайда 22 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров203
Номер материала ДВ-213179
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх