"Формирование каллиграфического письма в начальной школе"

• 1 слайд

  Формирование каллиграфического письма в начальной школе

• 2 слайд

  Факторы, оказавшие влияние на возникновение и становления педагогического опыта: внедрение новых ФГОС; изучение опыта коллег; изучение литературы по теме; мониторинг собственного опыта.

• 3 слайд

  Актуальность темы обусловлена потребностями современного общества к выпускнику школы.

• 4 слайд

   Борясь за хороший почерк и хорошую тетрадь, мы, по существу, боремся за грамотность учащихся. С.П.Редозубов

• 5 слайд

  Цель и задачи методического семинара. Цель: обобщение педагогического опыта по ведению кружка «Пишу красиво» Задачи: Продемонстрировать из опыта работы примеры конкретных заданий, направленных на формирование каллиграфического письма обучающихся. Показать результативность использования тренажера для формирования каллиграфии обучающихся

• 6 слайд

  Формирование УУД: - Личностные: создать условия для формирования внутренней позиции обучающихся, характеризующейся интересом к происходящему на занятии кружка и положительной мотивацией учебной деятельности. - Метапредметные: развивать устную и письменную речь, внимание, логическое мышление, фонематический слух, творческие и коммуникативные способности, навыки классификации, подводить итог занятия, выражать отношение к результату своей работы. Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на занятии кружка, работать по предложенному плану. Познавательные УУД: формировать умение строить речевое высказывание в устной форме; использовать на доступном уровне логические приемы мышления; использовать знаково-символические средства: освоение способов сравнения звуков в словах, анализа и синтеза речи. - Предметные: познакомить детей с алгоритмом написания строчных буквы ; учить писать слоги, слова, предложения; закреплять письмо изученных букв.

• 7 слайд

  упражнений на развитие мышц руки:  «ходьба пальчиками»; «игра на пианино»; «юла»; «посолим суп»; «человечек ходит»; «дождик капает»; «пилим дрова»; «стреляем из лука»; «рисуем в воздухе».

• 8 слайд

  Автор Наталья Францевна Барковская

• 9 слайд

  НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ

• 10 слайд

  Работа Воронцовой Виктории

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Работа Воронцовой Виктории

• 14 слайд

  Всем спасибо !