1670822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыФормирование КГН в процессе исследовательской деятельности во 2-ой младшей группе.

Формирование КГН в процессе исследовательской деятельности во 2-ой младшей группе.

библиотека
материалов

Конспект НОД по формированию КГН в процессе ознакомлению младших дошкольников со свойствами воды.

Программное содержание:

закреплять у детей культурно-гигиенические навыки в умывании, в знании предметов туалета и их назначении;

развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды;

развивать тактильное восприятие, мелкую моторику рук, речь детей;

подвести к пониманию того, что вода ;

стимулировать самостоятельное формулирование выводов;

Оборудование: кукла «Неряха», таз с водой, мыло, мочалка, полотенце, камешки по количеству детей; одноразовые прозрачные стаканчики; краска (гуашь) салфетка на каждого ребенка.


Воспитатель: Ребята, вы слышите, к нам кто-то стучит? Кто же это может быть? Давайте откроем. (Воспитатель открывает дверь, а там чумазая и грязная кукла, да ещё и плачет.) Дети, спросите, как её зовут и почему она плачет?

Дети: (Задают вопросы.)

Воспитатель: Ребята, её зовут Даша. Ей очень стыдно, она испачкалась, но не знает

Воспитатель: Давайте все вместе искупаем куклу Дашу?

Дети: (Соглашаются).

Воспитатель: Ребята, что нам потребуется для купания?

Дети: (Перечисляют и выбирают из предложенных предметов мыло, мочалку, полотенце, тазик с водой).

Воспитатель: Раздевайся, Даша, садись в тазик, будем купаться. Дети, попробуйте, какая вода?

Дети: (Тёплая).

Воспитатель: Понюхайте, какое мыло?

Дети: (Душистое).

Воспитатель: А мочалка, какая?

Дети: (Мягкая.)

Воспитатель: Дети, попробуйте, какое полотенце?

Дети: (Пушистое.)

Воспитатель: Как приятно купаться! Но ещё приятнее будет после купания, когда Даша будет чистая, красивая и опрятная.

Лейся, чистая водица,

Ты умой Дашу чисто-чисто.

Шейку, ручки умывай,

Ничего не забывай.

Мойся, мойся, обливайся,

Грязь смывай.

Умываем мы Дашу быстро,

Вытираемеё чисто.

Даша опрятна, аккуратна,

Всем смотреть на неё приятно.

Воспитатель: Какая чистая стала наша Даша (вытирает куклу и кладёт её в кроватку.) А что же нам помогло?

Дети: (Перечисляют.)

Воспитатель: Правильно! Вода помогла нам смыть грязь, значит, самое главное при умывании –вода. Ребята, а хотите узнать получше, что такое вода. Дети: Хотим. Воспитатель: Я предлагаю вам сесть за столики.

1. Воспитатель: Ребята, возьмите маленький, толстый стакан и посмотрите какой цвет у воды? Дети: (У воды нет цвета. Она бесцветная). Воспитатель; Давайте это проверим. Для этого возьмите волшебный камешек и опустите его в воду. Посмотрите, видно ли ваш камешек? Дети: Да. Воспитатель: А как вы думаете, почему мы их видим? Ответы детей. Дети: Мы их видим, потому что вода прозрачная. Какая вода? (Спросить у нескольких детей).

2. Посмотрите, я наклоняю стакан, выливается и переливается в другой стакан. А сейчас давайте попереливаем воду сами. Возьмите пустой стакан и налейте в него аккуратно воду и наоборот. (Дети переливают воду).
Воспитатель: Что делает вода?
Дети: Льется, плещется, журчит, течет, переливается, струится.
Воспитатель: А где у нас в группе встречается вода? Дети: В кране, в кружке, в лейке, в ведре и тд.

3. А ещё, ребята, вода может иметь разную температуру. Попробуйте воду пальчиком в одном стакане, а потом в другом. Что вы почувствовали?

Дети: Вода холодная и тёплая.

Воспитатель: В какой воде приятнее мыться?

Дети: В тёплой.

Воспитатель: а холодная вода тоже полезна для умывания, она закаляет организм человека.


Коллективная работа на магнитной доске: Ребята, давайте напомним кукле Даше, как правильно мыть руки, а то она совсем запуталась. (Предложить детям алгоритм мытья рук на отдельных карточках. Дети расставляют карточки по порядку.)

Воспитатель: Ну вот! Даша теперь всё знает о воде. Она будет умываться каждый день. И друзья больше не будут смеяться над ней. Молодцы, ребята, не бросили в беде Дашу. А теперь она хочет поиграть с вами.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.