Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках истории и обществознания

Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках истории и обществознания



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Возможности урока для формирования ключевых компетенций.doc

библиотека
материалов

Возможности современного урока.

Формирование ключевых компетенций

на уроках истории и обществознания.


Вернувшись в этом году в школу, я задала себе вопрос, который, наверное, задает каждый учитель: чему и как учить нынешних детей? Каковы возможности современного урока?

Сейчас система образования перешла от принципа «дать знания» к принципу «научить получать необходимые знания и умения».

Преподавание истории и обществознания, ориентированное исключительно на академические и энциклопедические познания выпускника, в нынешних жизненных условий устарело. Образование должно быть нацелено на формирование у выпускника таких способностей и умений, которые помогут ему в любой ситуации личной или профессиональной жизни достичь положительных результатов. То есть – ключевых компетенций.

Ключевые компетенции означают готовность эффективно соорганизовывать свои внутренние и внешние ресурсы для принятия решений и достижения поставленной цели.

Ключевые компетенции формируются лишь в опыте собственной деятельности, поэтому образовательная среда должна выстраиваться таким образом, чтобы ребенок оказывался в ситуациях, способствующих их становлению.

Самым удачным средством,  помощником в данном деле, на мой взгляд, является  исследовательский метод обучения. Ведь при подготовке любого проекта ребёнку необходимо:

  1. научиться принимать решения, ставить цель и определять направление своих действий и поступков (а это ценностно-смысловая компетенция);

  2. работать в команде, принимать и понимать точку зрения другого человека (а это общекультурная компетенция);

  3. самостоятельно находить материал, необходимый для работы, оценивать и анализировать, делать выводы и учиться на собственных ошибках и ошибках товарищей (а это учебно-познавательная компетенция);

  4. кроме того, ученику приходится осваивать современные средства информации и информационные технологии (а это информационная компетенция);

  5. учиться представлять себя и свою работу, отстаивать личную точку зрения, вести дискуссию, убеждать, задавать вопросы (а это коммуникативная компетенция);

  6. ребёнок, выполняя работу над собственным проектом, учится быть личностью, осознавая необходимость и значимость труда, который он выполняет (а это и социально-трудовая  компетенция, и компетенция личностного самосовершенствования).



Подготовка проектных работ.

Урок истории в 5 классе «Военные походы фараонов». Учащиеся готовили групповой проект, в котором должны были создать модель египетской армии, описать вооружение воинов (разобраться, какие технические новинки были изобретены египтянами, как появилась бронза и в чем были ее преимущества). Заполнить контурную карту: указать завоеванные Египтом государства в 1500 году до н.э. Выяснить, как изменилась территория Египта в результате походов фараонов, что получал Египет с завоеванных территорий. Подготовить «портфолио правителя»: составить рассказ о завоевателе новых земель фараоне Тутмосе.


Используя на уроках истории и обществознания деятельностный подход к обучению, возможно достичь формирования ключевых компетенций у учащихся. В таких образовательных условиях изменяется и роль учителя: он должен выполнять функции организатора деятельности, модератора групповой дискуссии учащихся, сопровождающего самостоятельную деятельность учащегося.

Для формирования основных компетенций у учащихся на своих уроках истории и обществознания я стремлюсь применять и моделировать следующие ситуации:

  1. Аргументация одной из спорных версий историческими фактами, высказывание своей точки зрения.

Урок в 5 классе «Религиозные верования древних людей». В презентации я представила учащимся фотографии со своей археологической практики – раскопки захоронения бронзового века на территории Кизильского района юга Челябинской области. Учащиеся высказали несколько версий относительно позы, в которой хоронили древних людей. Объяснили, почему в могилу клали различные предметы, которые при жизни принадлежали умершему.

Рассуждая, задавая самостоятельно вопросы, аргументируя свою точку зрения, проводя самостоятельный поиск информации в источниках, учебнике, учащиеся сделали выводы о религиозных верованиях древних людей.

  1. Проведение опросов для выявления аргументированных мнений представителей разных поколений людей по спорным вопросам, представление результатов опросов в виде коллажей и диаграмм.

Урок обществознания в 5 классе «Что человек наследует». Учащиеся проводили проблемный опрос на тему «Человек рождается как «чистый лист»? Пятиклассники выяснили, что такое наследственность, способности, таланты, характер, эмоции. Вместе мы подготовили следующие вопросы: 1. Какие качества человека являются врожденными, какие приобретенными. 2. Как обнаружить в себе способности к чему-либо. Результаты работы были представлены следующим образом.


Особо понравился мне прием «чтение с остановками», которое позволяет учащимся самим сделать выводы, обосновать важные стороны изучаемой проблемы.

На уроке-практикуме «Современная семья» ребята провели интересную дискуссию, продолжая строки стихотворения:


Любили тебя без особых причин

За то, что ты - …. (внук в оригинале).

За то, что сын.

За то, что… (малыш).

За то, что… (растешь).

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется… (тайной опорой твоей)

Современные образовательные технологии: проблемного обучения, интерактивные формы обучения, проектные методы, ИКТ, дебаты универсальны в применении на любом уроке по любому учебному предмету. Они формируют умение концентрироваться на проблеме, собирать и осмысливать информацию, вести диалог, самоорганизации ученика.

Таким образом, образовательные технологии востребованы современным обществом, а о прочных знаниях мечтает каждый человек, но добиться их только заучиванием практически невозможно, их нужно « пропустить» через осознание их ценности и значимости.

Чтобы образовательный процесс был успешным, творческим педагог сам должен быть смотивирован на незаурядное образование.

2


Выбранный для просмотра документ Возможности урока для формирования ключевых компетенций.pptx

библиотека
материалов
Возможности современного урока в формировании ключевых компетенций учащихся
Ключевые компетенции формируются в опыте собственной деятельности Урок долже...
Преимущества проектного метода обучения При подготовке любого проекта ребёнку...
Проектная деятельность учащихся 5 классов
Военные походы фараонов
Религиозные верования древних людей Археологические раскопки: использование р...
Приём «Чтение с остановками» - собственные варианты развития сюжета Любили те...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возможности современного урока в формировании ключевых компетенций учащихся
Описание слайда:

Возможности современного урока в формировании ключевых компетенций учащихся

№ слайда 2 Ключевые компетенции формируются в опыте собственной деятельности Урок долже
Описание слайда:

Ключевые компетенции формируются в опыте собственной деятельности Урок должен выстраиваться так, чтобы ребенок оказывался в ситуациях, способствующих становлению данных умений. Суть и цель современного образования - формирование у обучающихся таких способностей и умений, которые помогут ему в любой ситуации личной или профессиональной жизни достичь положительных результатов.  Ключевые компетенции

№ слайда 3 Преимущества проектного метода обучения При подготовке любого проекта ребёнку
Описание слайда:

Преимущества проектного метода обучения При подготовке любого проекта ребёнку необходимо: научиться принимать решения, ставить цель и определять направление своих действий и поступков (ценностно-смысловая компетенция); работать в команде, принимать и понимать точку зрения другого человека (общекультурная компетенция); самостоятельно находить материал, необходимый для работы, анализировать его, делать выводы и учиться на собственных ошибках и ошибках товарищей (учебно-познавательная компетенция); кроме того, ученику приходится осваивать современные средства информации и информационные технологии (информационная компетенция); учиться представлять себя и свою работу, отстаивать личную точку зрения, вести дискуссию, убеждать, задавать вопросы (коммуникативная компетенция).

№ слайда 4 Проектная деятельность учащихся 5 классов
Описание слайда:

Проектная деятельность учащихся 5 классов

№ слайда 5 Военные походы фараонов
Описание слайда:

Военные походы фараонов

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Религиозные верования древних людей Археологические раскопки: использование р
Описание слайда:

Религиозные верования древних людей Археологические раскопки: использование реальных фото для дискуссии

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Приём «Чтение с остановками» - собственные варианты развития сюжета Любили те
Описание слайда:

Приём «Чтение с остановками» - собственные варианты развития сюжета Любили тебя без особых причин За то, что ты - …. (внук в оригинале). За то, что сын. За то, что… (малыш). За то, что… (растешь). За то, что на маму и папу похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется… (тайной опорой твоей)

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-562988

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>