Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающегося при осмыслении текста и его интерпретации как одна из составляющих гимназического образования

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающегося при осмыслении текста и его интерпретации как одна из составляющих гимназического образования

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся при о...
Проект «Формирование коммуникативных учебных действий обучающихся при осмысле...
Цель: создание условий по формированию коммуникативных универсальных действий...
Задачи 1) изучение и анализ справочной, методической литературы по данной тем...
Объект исследования коммуникативные универсальные учебные действия.
Предмет исследования методические практики по формированию коммуникативных ун...
Коммуникативная компетентность это владение сложными коммуникативными навыкам...
Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн...
Текст один из важнейших видов языковой коммуникации
Способы понимания самостоятельная выработка смысловой версии, позволяющей «сх...
Приемы развития коммуникативных способностей составление диалога; анализ текс...
Приёмы осмысления текста моделирование структуры ; редактирование своего текс...
Технология продуктивного чтения I этап. Работа с текстом до чтения. II этап....
Результативность Быстрочтение Норма чтения	1 класс 2011-2012г. (количество об...
Коммуникативные универсальные учебные действия, отражающие умения работать с...
Качество знаний 	2 класс 2011-2013г.	3 класс 2013-2014г.	4 класс (1 четверть)...
Наши достижения Юров Максим	I место на городской олимпиаде по русскому языку...
Результаты высокий уровень сформированности коммуникативной компетенции; проч...
О чем произведение? (одно слово) Какой у произведения характер? (два слова) М...
Таблица Шульте
Круг символов
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся при о
Описание слайда:

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся при осмыслении текста и его интерпретации как одна из составляющих гимназического образования

№ слайда 2 Проект «Формирование коммуникативных учебных действий обучающихся при осмысле
Описание слайда:

Проект «Формирование коммуникативных учебных действий обучающихся при осмыслении текста и его интерпретации как одна из составляющих гимназического образования» является актуальным в системе работы Гимназии

№ слайда 3 Цель: создание условий по формированию коммуникативных универсальных действий
Описание слайда:

Цель: создание условий по формированию коммуникативных универсальных действий обучающихся при работе над осмыслением текста и его интерпретацией

№ слайда 4 Задачи 1) изучение и анализ справочной, методической литературы по данной тем
Описание слайда:

Задачи 1) изучение и анализ справочной, методической литературы по данной тематике; 2) поиск эффективных форм и методов формирования коммуникативных компетенций при работе с текстом; 3) разработка и внедрение в учебную деятельность системы заданий, направленных на формирование коммуникативных компетенций; 4) апробация диагностик по определению уровня сформированности коммуникативной компетенции.

№ слайда 5 Объект исследования коммуникативные универсальные учебные действия.
Описание слайда:

Объект исследования коммуникативные универсальные учебные действия.

№ слайда 6 Предмет исследования методические практики по формированию коммуникативных ун
Описание слайда:

Предмет исследования методические практики по формированию коммуникативных универсальных учебных действий обучающегося при осмыслении текста

№ слайда 7 Коммуникативная компетентность это владение сложными коммуникативными навыкам
Описание слайда:

Коммуникативная компетентность это владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность, ориентация в коммуникативных средствах, присущих национальному, сословному менталитету и выражающихся в рамках данной профессии

№ слайда 8 Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн
Описание слайда:

Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; разрешение конфликтов; управление поведением партнера; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; умение строить монологическое высказывание; владение диалогической формой коммуникации; адекватное восприятие и передача информации в заданном формате.

№ слайда 9 Текст один из важнейших видов языковой коммуникации
Описание слайда:

Текст один из важнейших видов языковой коммуникации

№ слайда 10 Способы понимания самостоятельная выработка смысловой версии, позволяющей «сх
Описание слайда:

Способы понимания самостоятельная выработка смысловой версии, позволяющей «схватить» текст как целое; понимание логической структуры текста; понимание авторской позиции; нахождение выхода из ситуации непонимания; углубление собственного понимания за счёт участия в диалоге, полилоге, дискуссии со сверстниками.

№ слайда 11 Приемы развития коммуникативных способностей составление диалога; анализ текс
Описание слайда:

Приемы развития коммуникативных способностей составление диалога; анализ текста; устные пересказы и рассказы; словесное иллюстрирование; создание речевых ситуаций; инсценирование; дискуссии; коллизии.

№ слайда 12 Приёмы осмысления текста моделирование структуры ; редактирование своего текс
Описание слайда:

Приёмы осмысления текста моделирование структуры ; редактирование своего текста; составление текстов различных типов; передача сюжета в диалогической форме; пересказ, близкий к тексту или сжатый; составление рассказа по аналогии с прочитанным; работа с заголовком.

№ слайда 13 Технология продуктивного чтения I этап. Работа с текстом до чтения. II этап.
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения I этап. Работа с текстом до чтения. II этап. Работа с текстом во время чтения. III этап. Работа с текстом после чтения. Используются: материалы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/  презентации, имеющиеся на образовательных сайтах

№ слайда 14 Результативность Быстрочтение Норма чтения	1 класс 2011-2012г. (количество об
Описание слайда:

Результативность Быстрочтение Норма чтения 1 класс 2011-2012г. (количество обучающихся) 2 класс 2012-2013г. (количество обучающихся) 3 класс 2013-2014г (количество обучающихся) 4 класс 2014-2015г. (1четверть) (количество обучающихся) Выше нормы 7 9 9 12 Норма 10 10 11 9 Ниже нормы 8 6 5 3

№ слайда 15 Коммуникативные универсальные учебные действия, отражающие умения работать с
Описание слайда:

Коммуникативные универсальные учебные действия, отражающие умения работать с текстом 2011/12 1класс (конец года) 2012/13 2 класс (конец года) 2013/14 3класс (конец года) - вопринимать текст с учётом поставленной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для её решения 32% 48% 68% - сравнивать разные виды текста по цели высказывания, главной мысли, особенностям вида (учебный, художественный, научный);различать виды текста, выбирать текст, соответствующий поставленной учебной задаче 28% 40% 68% - анализировать и исправлятьдеформированный текст: находить ошибки, дополнять, изменять, восстанавливать логику изложения 32% 48% 68% - составлять план текста: делить его на смысловые части, озаглавливать каждую; пересказывать по плану. 30% 48% 60% - описывать объект: передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка 20% 48% 55% - характеризовать качества, признаки объекта, относящие его определённому классу (виду) 15% 44% 65% - характеризовать существенный признак разбиения объектов на группы (классификации); приводить доказательства истинности проведённой классификации 32% 52% 60% - составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства 32% 44% 60%

№ слайда 16 Качество знаний 	2 класс 2011-2013г.	3 класс 2013-2014г.	4 класс (1 четверть)
Описание слайда:

Качество знаний 2 класс 2011-2013г. 3 класс 2013-2014г. 4 класс (1 четверть) 2014-2015г обученность 100% 100% 100% качество 64% 68% 72%

№ слайда 17 Наши достижения Юров Максим	I место на городской олимпиаде по русскому языку
Описание слайда:

Наши достижения Юров Максим I место на городской олимпиаде по русскому языку «Юниор-2011» Макарова Дарья II место на школьном уровне «Русский медвежонок» Назаргулов Рустам I место на школьном уровне «Кенгуру» Клепинин Игорь I место на школьном уровне «Инфознайка» Ляпитова Полина III место на школьном уровне «Человек и природа» II место на школьной олимпиаде по окружающему миру Макарова Дарья Диплом I степени на федеральном уровне «Золотое руно» Пузынина Софья II место на школьной олимпиаде по литературе Бугайченко Елизавета I место в школьной научно-практической конференции, проект «Старорусские единицы измерения длины»

№ слайда 18 Результаты высокий уровень сформированности коммуникативной компетенции; проч
Описание слайда:

Результаты высокий уровень сформированности коммуникативной компетенции; прочное и неформальное усвоение знаний; повышение результативности обучения; умение создавать гимназистами исследовательские и проектные работы, презентации; умение анализировать, интерпретировать и создавать тексты различных стилей и жанров; активизация творческой деятельности – желание участвовать в различных творческих конкурсах.

№ слайда 19 О чем произведение? (одно слово) Какой у произведения характер? (два слова) М
Описание слайда:

О чем произведение? (одно слово) Какой у произведения характер? (два слова) Место и время действия (три слова) Главные события (четыре слова) Главные герои, какие они? (пять слов) Ваша реклама, рекомендация книги (восемь слов) О чем произведение? (семь слов) Ваши чувства (шесть слов)

№ слайда 20 Таблица Шульте
Описание слайда:

Таблица Шульте

№ слайда 21 Круг символов
Описание слайда:

Круг символов

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-109073
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>