Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Развитие творческих способностей учащихся посредством применения методов эвристического обучения. Из опыта работы.

Развитие творческих способностей учащихся посредством применения методов эвристического обучения. Из опыта работы.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Развитие творческих способностей учащихся посредством применения методов эври...
Проблема Развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной личн...
Основная цель педагогической деятельности Создать условия для проявления учащ...
Ведущая идея опыта Формы и методы обучения должны обеспечивать развитие актив...
Эвристика (от греч. heurisko - нахожу) - методика обучения, основанная на отк...
Система эвристического образования формирование новых знаний происходит на ос...
Классификации методов эвристического обучения Оргдеятельностные Креативные Ко...
Задания когнитивного типа Научная проблема. «Восстановление» истории. Разнона...
Задания креативного типа Сделай по-своему. Учебное пособие. Изобретение. Сочи...
Задания оргдеятельностного типа Цели. Планы. Выступление. Рефлексия. Оценка.
Стимулом к творческой деятельности служит проблемная ситуация, которую невозм...
При разработке методики формирования творческих способностей посредством эври...
Конкурс «Мы за пожарную безопасность!»
Конкурс «Славен Дон» «Под защитой святой Богородицы» «Казачья хата детьми и к...
Объединение «Планета творчества»
Внеурочная деятельность Конкурс «Девица краса» Сотрудничество со школьным кра...
Творчество - самый мощный импульс в развитии детей. Потенциальная гениальност...
Литература Выготский Л.С., «Педагогическая психология», М.: Педагогика-Пресс,...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих способностей учащихся посредством применения методов эври
Описание слайда:

Развитие творческих способностей учащихся посредством применения методов эвристического обучения

№ слайда 2 Проблема Развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной личн
Описание слайда:

Проблема Развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной личности. Определение совокупности педагогических условий, обеспечивающих активизацию творческой деятельности учащихся.

№ слайда 3 Основная цель педагогической деятельности Создать условия для проявления учащ
Описание слайда:

Основная цель педагогической деятельности Создать условия для проявления учащимися творческих способностей; для развития самостоятельности в освоении знаний и умений.

№ слайда 4 Ведущая идея опыта Формы и методы обучения должны обеспечивать развитие актив
Описание слайда:

Ведущая идея опыта Формы и методы обучения должны обеспечивать развитие активной мыслительной, практической, коммуникативной деятельности учащихся. Одним из методов, который позволяет учащимся проявить творческую активность является эвристический метод.

№ слайда 5 Эвристика (от греч. heurisko - нахожу) - методика обучения, основанная на отк
Описание слайда:

Эвристика (от греч. heurisko - нахожу) - методика обучения, основанная на открытии или догадке; метод обучения, способствующий развитию находчивости, активности. Сократ Я.А. Коменский Хуторской А.В. Основоположник эвристической беседы Различные аспекты эвристического обучения. Эвристическое обучение в современной дидактике

№ слайда 6 Система эвристического образования формирование новых знаний происходит на ос
Описание слайда:

Система эвристического образования формирование новых знаний происходит на основе эвристической беседы и должно сочетаться с самостоятельной работой учащихся (постановка учащимися проблемных вопросов, ответы на проблемные вопросы, решение познавательных задач); учитель преднамеренно создает проблемные ситуации, учащиеся должны их анализировать и ставить проблемы, выдвигать и доказывать гипотезы, делать выводы; оценка ставится в основном за умение применять ранее полученные знания, за умение выдвигать и обосновывать гипотезы, доказывать их, за овладение способами деятельности.

№ слайда 7 Классификации методов эвристического обучения Оргдеятельностные Креативные Ко
Описание слайда:

Классификации методов эвристического обучения Оргдеятельностные Креативные Когнитивные

№ слайда 8 Задания когнитивного типа Научная проблема. «Восстановление» истории. Разнона
Описание слайда:

Задания когнитивного типа Научная проблема. «Восстановление» истории. Разнонаучное познание. Исследование. Общее в разном. Структура. Доказательство.

№ слайда 9 Задания креативного типа Сделай по-своему. Учебное пособие. Изобретение. Сочи
Описание слайда:

Задания креативного типа Сделай по-своему. Учебное пособие. Изобретение. Сочинение. Составление. Изготовление.

№ слайда 10 Задания оргдеятельностного типа Цели. Планы. Выступление. Рефлексия. Оценка.
Описание слайда:

Задания оргдеятельностного типа Цели. Планы. Выступление. Рефлексия. Оценка.

№ слайда 11 Стимулом к творческой деятельности служит проблемная ситуация, которую невозм
Описание слайда:

Стимулом к творческой деятельности служит проблемная ситуация, которую невозможно разрешить традиционными способами. В решении творческих задач проявляются творческие способности. С целью определения уровня творческих способностей у учащихся была проведена диагностика (Тест основан на разработке Х.Зиверта) Творчество - деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение.

№ слайда 12 При разработке методики формирования творческих способностей посредством эври
Описание слайда:

При разработке методики формирования творческих способностей посредством эвристического метода учитель должен учитывать: общий уровень развития ученического коллектива; возрастные особенности учащихся; личностные особенности учащихся; специфические черты и особенности учебного предмета.

№ слайда 13 Конкурс «Мы за пожарную безопасность!»
Описание слайда:

Конкурс «Мы за пожарную безопасность!»

№ слайда 14 Конкурс «Славен Дон» «Под защитой святой Богородицы» «Казачья хата детьми и к
Описание слайда:

Конкурс «Славен Дон» «Под защитой святой Богородицы» «Казачья хата детьми и куклами богата»

№ слайда 15 Объединение «Планета творчества»
Описание слайда:

Объединение «Планета творчества»

№ слайда 16 Внеурочная деятельность Конкурс «Девица краса» Сотрудничество со школьным кра
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Конкурс «Девица краса» Сотрудничество со школьным краеведческим музеем «Отчизна»

№ слайда 17 Творчество - самый мощный импульс в развитии детей. Потенциальная гениальност
Описание слайда:

Творчество - самый мощный импульс в развитии детей. Потенциальная гениальность живет в каждом человеке, которую не всегда ощущают в себе ученики. Задача учителя – развить творческие способности ученика. Вывод

№ слайда 18 Литература Выготский Л.С., «Педагогическая психология», М.: Педагогика-Пресс,
Описание слайда:

Литература Выготский Л.С., «Педагогическая психология», М.: Педагогика-Пресс, 1996 Хуторской А.В. «Эвристическое обучение», Москва, 1998 Хуторской А.В. «Эвристическое обучение», Москва, 2000

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-091031

Похожие материалы