Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Формирование коммуникативной компетенции на уроках географии посредством организации групповой работы

Формирование коммуникативной компетенции на уроках географии посредством организации групповой работы

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование коммуникативной компетенции посредством организации групповой ра...
Стандарт устанавливает три основные группы результатов  образования – личност...
В школьном уроке принято выделять три функции: обучающую (воспитательную и р...
 В процессе реализации такой формы работы было обнаружено противоречие, состо...
Цель работы – формирование коммуникативных УУД на уроках географии в 5 классе.
Задачи: 1.Изучить теоретические аспекты формирования коммуникативных учебных...
Новые Федеральные государственные образовательные стандарты образования декла...
Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через ф...
Важной целью образования в данных условиях становится подготовка учеников к р...
Коммуникация как кооперация Большую группу коммуникативных универсальных учеб...
Концепция учебного сотрудничества предполагает, что большая часть обучения ст...
Организация групповой работы пятиклассников на уроках географии
Мониторинг  формирования коммуникативных универсальных учебных действий на ур...
Опросник «Каким(ой) я себя вижу»
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативной компетенции посредством организации групповой ра
Описание слайда:

Формирование коммуникативной компетенции посредством организации групповой работы на уроках географии в 5 классе Выполнил учитель географии и биологии ГБОУ СОШ с.Новое Ганькино м.р. Исаклинский Самарской области Измаева Ирина Алексеевна

№ слайда 2 Стандарт устанавливает три основные группы результатов  образования – личност
Описание слайда:

Стандарт устанавливает три основные группы результатов  образования – личностные, метапредметные и предметные. Под метапредметными результатами понимаются универсальные способы деятельности – познавательные, коммуникативные и регулятивные. Если о предметных учебных действиях  каждый учитель имеет четкое представление, то о личностных и метапредметных довольно смутное. Среди метапредметных учебных действий особое внимание следует уделить коммуникативным

№ слайда 3 В школьном уроке принято выделять три функции: обучающую (воспитательную и р
Описание слайда:

В школьном уроке принято выделять три функции: обучающую (воспитательную и развивающую. Первая обеспечивает получение суммы знаний, вторая формирует образ поведения, третья – навыки  самостоятельного мышления. Из этой группы зачастую выпадает четвертая – коммуникативная функция, имеющая важное значение. Хотя от культуры, богатства общения во многом зависит эффективность усвоения знаний, психологическое состояние учеников, влияющее на конечный результат образовательного процесса.

№ слайда 4  В процессе реализации такой формы работы было обнаружено противоречие, состо
Описание слайда:

 В процессе реализации такой формы работы было обнаружено противоречие, состоящее в том, что с одной стороны дети не готовы «добывать» знания, а ждут их в готовом виде от учителя. На начальном этапе обучения учащиеся обычно общаются друг с другом на уроке через учителя, потому воспринимают его как единственный источник знаний и информации. С другой стороны - в обществе возросла роль таких качеств личности, как: способность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми самых разных взглядов и культур.

№ слайда 5 Цель работы – формирование коммуникативных УУД на уроках географии в 5 классе.
Описание слайда:

Цель работы – формирование коммуникативных УУД на уроках географии в 5 классе.

№ слайда 6 Задачи: 1.Изучить теоретические аспекты формирования коммуникативных учебных
Описание слайда:

Задачи: 1.Изучить теоретические аспекты формирования коммуникативных учебных действий школьников.    2.  Разработать групповые формы работы на уроках географии в 5 классе. 3.Реализовать групповую работу на уроках географии. 4.  Разработать и провести диагностику сформированности коммуникативных учебных действий на уроках географии в пятом классе

№ слайда 7 Новые Федеральные государственные образовательные стандарты образования декла
Описание слайда:

Новые Федеральные государственные образовательные стандарты образования декларируют как основной приоритет системы образования формирование у школьников общеучебных умений и навыков, а также способов деятельности, а не только усвоение учащимися конкретных знаний, умений и навыков в рамках отдельных дисциплин.

№ слайда 8 Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через ф
Описание слайда:

Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий, которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса .

№ слайда 9 Важной целью образования в данных условиях становится подготовка учеников к р
Описание слайда:

Важной целью образования в данных условиях становится подготовка учеников к решению проблемных ситуаций, к овладению деятельностью , направленной на развитие творческих способностей и познавательных интересов учащихся, учитывая их психологические особенности

№ слайда 10 Коммуникация как кооперация Большую группу коммуникативных универсальных учеб
Описание слайда:

Коммуникация как кооперация Большую группу коммуникативных универсальных учебных действий образуют действия, направленные на кооперацию, сотрудничество: - Коммуникативные действия, направленные на согласование усилий по достижению общей цели; на организацию и осуществление совместной деятельности. - Умение договариваться, находить общее решение. - Умение аргументировать, убеждать и уступать. - Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов. - Взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания

№ слайда 11 Концепция учебного сотрудничества предполагает, что большая часть обучения ст
Описание слайда:

Концепция учебного сотрудничества предполагает, что большая часть обучения строится как групповое, и именно совместная деятельность обучающего и обучаемых обеспечивает усвоение обобщенных способов решения задач.

№ слайда 12 Организация групповой работы пятиклассников на уроках географии
Описание слайда:

Организация групповой работы пятиклассников на уроках географии

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Мониторинг  формирования коммуникативных универсальных учебных действий на ур
Описание слайда:

Мониторинг  формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках географии в пятом классе.

№ слайда 15 Опросник «Каким(ой) я себя вижу»
Описание слайда:

Опросник «Каким(ой) я себя вижу»

№ слайда 16
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.08.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров171
Номер материала ДA-010466
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх