Инфоурок Другое СтатьиФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВОЛОНТЁРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВОЛОНТЁРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Скачать материал
библиотека
материалов

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ВОЛОНТЁРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Коммуникативная компетентность – это овладение личностью коммуникативными качествами, связанными с необходимостью взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и его информационными потоками; умение находить, преобразовывать и передавать информацию; выполнять различные социальные роли в группе и коллективе. Это способность эффективно взаимодействовать, совместно разрабатывать планы действий и координировать свою профессиональную деятельность с другими.

Коммуникативная компетентность медицинского работника – профессионально значимое качество. Профессия медработника предполагает в той или иной степени выраженное интенсивное и продолжительное общение: с больными, их родственниками, медицинским персоналом. - от медицинских сестер и санитарок до главных врачей, руководителей медицинских учреждений. Хороший психологический контакт с больным помогает точнее собрать анамнез, получить более полное и глубокое представление о больном. Умение общаться, или коммуникативная компетентность, обеспечивает взаимопонимание, доверие в отношениях, эффективность в решении поставленных задач.

Задача преподавателя медицинского техникума - дать студентам правильное представление о коммуникативных свойствах личности, которые необходимы высококвалифицированному специалисту, и за годы обучения сформировать, усовершенствовать эти качества.

Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков, а набор сформированных ключевых компетенций студентов в интеллектуальной, правовой, информационной и других сферах.

Поступая в медицинский техникум, студенты первого курса порой, недостаточно владеют навыками слушания. Они часто демонстрируют недоразвитие навыков делового общения. Это проявляется в неспособности организовать сотрудничество с малоизвестными людьми.

Самыми существенными качествами наших выпускников принято считать: уважительность, внимание к пациентам, любовь к профессии, доброта, вежливость, душевность, милосердие, сострадание, то есть должны преобладать коммуникативно значимые черты. Развитию этих качеств, способствует активное участие студентов в волонтёрском движении, которое развито в нашем медицинском техникуме.

Конкретными задачами студенческого волонтёрства являются следующими: формирование ценностных отношений к волонтёрской деятельности, усиление командного духа, сплочение коллектива, создание модели общественного объединения, воспитание активной социальной и гражданской позиции, развитие студенческого самоуправления.

Студенты-волонтёры включаются в работу волонтёрской деятельности по разным причинам:

  • для приобретения опыта взаимодействия с разными людьми;

  • для выявления причин возникновения проблемных и трудных ситуаций – в одних случаях по вине самого человека, в других – из-за стечения негативных случайностей и факторов;

  • хотят отвечать людям за добро добром;

  • для знакомства и изучения особенностей различных жизненных ситуаций;

  • для установления деловых связей и личных контактов;

  • для развития специальных умений и навыков.

В данный вид деятельности мы вовлекаем студентов 1-4 курсов, которые с большим желанием принимают участие в волонтёрских акциях. Студенты-волонтёры участвуют в проведении мероприятий, посвящённых дням борьбы с различными заболеваниями. За последний год прошли Всемирные дни борьбы с различными заболеваниями: ХОБЛ, туберкулёзом, гипертонической болезнью, сахарным диабетом, опухолями молочной железы, раком у детей, СПИД и ВИЧ.

Волонтёры техникума принимают участие во Всероссийских акциях: Всероссийская акция по борьбе с ВИЧ – инфекцией «Предупреждён, значит, вооружён!»; Всероссийский день трезвости «Быть трезвым – значит здраво мыслить»; Всемирный день здоровья – «Научись спасать жизнь»; «Всемирный день сердца»; Всемирный день продовольствия «День здорового питания».

Но самым любимым среди студентов является волонтёрское движение «От сердца к сердцу». В данном движении мы принимаем участие в течение пяти лет. Подшефными учреждениями являются «Красноярский краевой дом ребёнка №2», где находятся дети от 1.5 до 4 лет, и МБДОУ №7, №46. Группа студентов-волонтёров регулярно посещают эти детские учреждения. Так за последний год были проведены следующие мероприятия: «Рождество в детском саду», «Широкая масленица», «Весна идёт! Весне – дорогу!», «Праздник весны», «День здоровья», «Морская сказка для детей», «Золотая осень в доме ребёнка», «Морское путешествие», «Снежные приключения», «Этот сказочный Новый Год».

Малышам из дома ребёнка волонтёры помогают игрушками, сладкими сюрпризами и окружают их чутким вниманием и заботой! Детишкам в таких заведениях это просто необходимо. Причём все костюмы, реквизиты и подарки, волонтёры изготавливают собственными руками.

Искреннюю благодарность руководителям и волонтёрам каждый раз выражает администрация в лице главного врача Дома ребенка Запотоцкого Романа Валерьевича и заведующего МБДОУ №7 «Улыбка» Грудяковой Ирины Николаевны.

По окончании мероприятий выступающие высказывают следующее мнение: «Я занимаюсь волонтёрством, потому что считаю, что каждый человек должен в жизни сделать что-нибудь безвозмездно, тем более, если это касается маленьких детей. Каждый раз, когда я приезжаю в детский дом, во мне появляется какая-то мягкость. Хочется просто-напросто забрать всех этих детей, всем помочь. И сам становишься как-то чище душой».

Все волонтёрские акции, мероприятия построены на том, чтобы будущие медицинские работники, как можно больше общались друг с другом, людьми разных возрастов. После такого участия мы получаем положительный результат – студенты преодолевают барьер в общении, умело выстраивают диалог, смело отвечают на задаваемые вопросы, проявляют большую инициативу в проведении мероприятий. Это накладывает отпечаток на учебную деятельность студентов-волонтёров на практических занятиях – способствует улучшению успеваемости. Студенты демонстрируют владение коммуникативной компетенцией и показывают хорошую готовность к профессиональной деятельности.

В целом волонтёрство позволяет нашим студентам не только стать профессионалами в той или иной деятельности, предоставляя почву для самореализации и самоорганизации, но и способствует реализации одной из главных задач – развитию коммуникации.

Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высш. учеб.заведений / Г. М. Андреева. - М.: Аспект-пресс, 2010. – 376 с.

2. Бодалева А.А. Психологическое общение. - М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: Н.П.О, «Модек», 2012. – 256с.

3. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растянников П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. - М., 2011. – 96с.

4. Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты.- М., 2013. – 103с.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Основы психологии», Столяренко Л.Д.
Тема: Глава 7. Педагогическая психология и педагогика

Номер материала: ДБ-873913

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.