1144184
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиФормирование культуры безопасного поведения у дошкольников с нарушением интеллекта посредством кружковой деятельности.

Формирование культуры безопасного поведения у дошкольников с нарушением интеллекта посредством кружковой деятельности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ПОСРЕДСТВОМ КРУЖКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.


Личность человека с раннего детства формируется и развивается в  результате воздействия многочисленных факторов, объективных и  субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних. При этом сам человек не выступает пассивным участником, а своим поведением влияет на процесс собственного культурного развития.

Несмотря на имеющиеся научные разработки и  исследования, проблема формирования культуры безопасного поведения у  дошкольников с нарушением интеллекта в процессе кружковой работы остается малоизученной. Выявляется противоречие между провозглашением необходимости воспитывать поколение, способное к  целеустремлённой деятельности по сохранению физического здоровья, безопасного общественного и личного бытия, с одной стороны, и  отсутствием целенаправленной систематической работы по обучению детей с нарушением интеллекта безопасному поведению, где с другой стороны имеется противоречие между требованием как можно более раннего приобщения детей к культуре безопасного поведения и недостаточностью методического инструментария этой работы с детьми дошкольного возраста [3, c. 11].

Актуальной проблемой современного мира являются вопросы не только сохранения жизни и здоровья дошкольников, но и поиска эффективных форм и  методов подготовки самих детей к правильному поведению в возможных чрезвычайных ситуациях, формированию у них культуры безопасного поведения. Обозначенная проблема актуальна и в контексте работы с  дошкольниками с нарушением интеллекта, так как данная категория детей особенно остро нуждается в воспитании сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих [2, c. 32].

Поведенческая сфера дошкольников с нарушением интеллекта, формирующаяся на фоне комплекса последствий органического дефекта, имеет ряд особенностей: наличие поведенческих стереотипов, неспособность к спонтанному и гибкому произвольному поведению, неумение адекватно действовать в соответствии с собственными целями, неспособность к  содействию и конструктивному сотрудничеству, закрытость для формирования нового поведенческого опыта [3, c. 10].

Научить детей в процессе коррекционно-развивающей работы предвидеть и распознавать опасности и с должной степенью ответственности реагировать на них, посильно предотвращая, а лучше избегая их, – это лишь часть педагогических замысла. Проблема усугубляется по отношению к детям с нарушением интеллекта, у которых и вовсе снижена мотивация в самостоятельности и свободе поведения, не развиты чувства меры, осторожности и предусмотрительности, предполагающие способность к предвидению последствий своих действий, тех или иных явлений и  событий.

Формирование культуры безопасного поведения у дошкольников с  нарушением интеллекта зависит не только от правильного применения адекватных методик, сочетания гибких форм, методов, способов и приемов воспитания детей данной категории, но и от успешности взаимодействия и взаимопонимания педагогов и родителей воспитанников [1, c. 384].

На основе анализа результатов выполнения заданий констатирующего эксперимента можно сделать вывод о том, что культура безопасного поведения у дошкольников с нарушением интеллекта находится на низком уровне, а методика работы специалистов дошкольной образовательной организации в данном направлении нуждается в  дополнительном совершенствовании.

С учетом полученных первичных результатов, опираясь на уже имеющиеся у дошкольников с нарушением интеллекта знания и  представления о культуре безопасного поведения, нами была разработана и апробирована программа кружка «Страна безопасности», рассчитанная на один год обучения.Программа адресована специалистам и воспитателям, работающим со  старшими дошкольниками с нарушением интеллекта. Целью данной программы являлось формирование у испытуемых осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в  современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.

Реализация задач предусматривалась через создание условий для социального благополучия ребенка в дошкольной образовательной организации, развивающее общение и развивающие виды деятельности, развивающую предметно-пространственную среду. Разработка программы кружка осуществлялась с учетом следующих принципов: системности, последовательности, доступности, включения в деятельность, наглядности, преемственности. Весь объем проведенной нами работы можно условно разделить на два основных блока: взаимодействие с дошкольниками и сотрудничество с  родителями. Нами были проведены консультации для родителей, созданы памятки и папки-передвижки по проблемам формирования культуры безопасного поведения у детей с нарушением интеллекта.

Содержание программы кружка базируется на личностно ориентированном подходе к ребенку. Оптимальными методами работы с  дошкольниками с нарушением интеллекта являются проблемное и игровое обучение. В работе с детьми в большом количестве применялись наглядные методы, что обусловлено особенностями детского восприятия и мышления. Наглядность обеспечивает лучшее понимание и более прочное запоминание материала.

В целях максимально эффективной организации процесса формирования культуры безопасного поведения у дошкольников с  нарушением интеллекта нами были разработаны методические рекомендации для педагогов и родителей, способствующих лучшему усвоению полученной информации.

Таким образом, одним из способов совершенствования методики формирования культуры безопасного поведения у дошкольников с  нарушением интеллекта является организация целенаправленной и  систематической кружковой работы, опирающейся на тесное взаимодействие педагогов и родителей.


Список литературных источников


  1. Каюрова, А. Н. Формирование культуры безопасности у  дошкольников в условиях ФГОС / А. Н. Каюрова, О. В. Скокова, Т. С. Шеховцова // Молодой ученый. – 2014. – № 11. – С. 384–386.

  2. Косымова, А. Н. Коррекция представлений об окружающем мире у  детей с нарушениями интеллекта / А. Н. Косымова // Дефектология. – 2013. – № 5. – С. 30–35.

  3. Садретдинова, А. И. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников посредством проектирования педагогических условий /А. И. Садретдинова // Успехи современного естествознания. – 2008. – № 8. – С. 10–12.



3


Общая информация

Номер материала: ДВ-482719

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.