Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование личностных универсальных учебных достижений

Формирование личностных универсальных учебных достижений



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Дидактические системы Система развивающего обучения (Л.В. Занкова) Особый тип...
Технология развивающего обучения (Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова Педагогика с...
Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская) Личностно-ор...
Интегративная технология развивающего обучения (Л.Г. Петерсон) Готовность к с...
Педагогика сотрудничества Ш.А.Амонашвили Раскрытие личностных качеств ребёнка...
Разработана и утверждена основная образовательная программа Нормативная база...
Нормативное обеспечение введения ФГОС НОО Разработка: Положение о Творческом...
В чем заключается задача школы? интеграция, обобщение, осмысление новых знани...
Разработчики концепции развития УУД Концепция развития универсальных учебных...
Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебн...
 Виды универсальных учебных действий Виды УУД Познавательные Коммуникативные
Три вида личностных действий: личностное, профессиональное, жизненное самоопр...
Способы формирования и развития личностных УУД Технологии 1.Проблемного диало...
Способы формирования и развития личностных УУД Приемы «Строим теплое солнышко...
Способы формирования и развития личностных УУД Методика «Беседа о школе» Мето...
Проектная деятельность
Проект «Прадедушка»
История моей семьи видео2.mp4
НЕОБХОДИМО Создать атмосферу успеха Помогать детям учиться «победно» Обретать...
В результате Высокий уровень самосознания Готовность выражать и отстаивать св...
ИТОГ Формирование личностных УУД происходит на всех этапах образовательно-вос...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дидактические системы Система развивающего обучения (Л.В. Занкова) Особый тип
Описание слайда:

Дидактические системы Система развивающего обучения (Л.В. Занкова) Особый тип обучения, при котором, с одной стороны, уделяется исключительное внимание построению обучения, его содержанию, принципам, методам и проч. как отражающим социальный опыт, социальный заказ, с другой - столь же исключительное внимание уделяется внутреннему миру ребенка: его индивидуальным и возрастным особенностям, его потребностям и интересам.

№ слайда 2 Технология развивающего обучения (Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова Педагогика с
Описание слайда:

Технология развивающего обучения (Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова Педагогика сотрудничества Субъект учения, как учащий себя Исследовательская деятельность, дискуссии, общение между учениками, общение между учителем и учениками Умение учащихся видеть и фомулировать проблему Умение ставить цель Умение планировать действия

№ слайда 3 Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская) Личностно-ор
Описание слайда:

Личностно ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская) Личностно-ориентированное Педагогика сотрудничества Накопление банка данных о формировании у учащегося индивидуального познавательного»профиле» Развитие индивидуальности каждого ребенка Оценивается не только результат но и те трансформации которые осуществляет учащийся усваивая учебный материал

№ слайда 4 Интегративная технология развивающего обучения (Л.Г. Петерсон) Готовность к с
Описание слайда:

Интегративная технология развивающего обучения (Л.Г. Петерсон) Готовность к саморазвитию.  Формирование мышления через обучение Формирование системы общечеловеческих ценностей и ее проявлений в личностных качествах. Процесс познания должен быть организован как самостоятель­ная деятельность познающего;

№ слайда 5 Педагогика сотрудничества Ш.А.Амонашвили Раскрытие личностных качеств ребёнка
Описание слайда:

Педагогика сотрудничества Ш.А.Амонашвили Раскрытие личностных качеств ребёнка Принцип гуманно-личностной педагогики Индивидуальный подход, мастерство общения, резервы семейной педагогики Урок-солнце, урок-радость, урок-встреча, урок-дружба Урок-труд, урок-жизнь, урок-творчества

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Разработана и утверждена основная образовательная программа Нормативная база
Описание слайда:

Разработана и утверждена основная образовательная программа Нормативная база образовательного учреждения приведена в соответствие с требованиями ФГОС НОО Приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения Определен список учебников и учебных пособий в соответствии с ФГОС Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС Составлен перспективный план повышение квалификации учителей начальных классов на период введения ФГОС Разработаны локальные акты образовательного учреждения Критерии готовности ОУ к введению стандарта

№ слайда 8 Нормативное обеспечение введения ФГОС НОО Разработка: Положение о Творческом
Описание слайда:

Нормативное обеспечение введения ФГОС НОО Разработка: Положение о Творческом Совете по обеспечению перехода школы на ФГОС НОО Положение о Рабочей группе по разработке и управлению ООПНОО Положение о Портфеле достижений учащихся начальной школы Положение о системе оценки достижений младших школьников Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования ОУ Приведение в соответствие с требованиями ФГОС должностных инструкций: зам. директора по начальной школе, учителя начальных классов, психолога, педагогов ДО Разработка ООПНОО

№ слайда 9 В чем заключается задача школы? интеграция, обобщение, осмысление новых знани
Описание слайда:

В чем заключается задача школы? интеграция, обобщение, осмысление новых знаний; умение связать новые знания с жизненным опытом. Формирование у каждого ребенка умения учиться – учить СЕБЯ.

№ слайда 10 Разработчики концепции развития УУД Концепция развития универсальных учебных
Описание слайда:

Разработчики концепции развития УУД Концепция развития универсальных учебных действий разработана на основе системно- деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов) группой авторов: А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской, О.А. Карабановой, Н.Г. Салминой и С.В. Молчановым под руководством А.Г. Асмолова

№ слайда 11 Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебн
Описание слайда:

Универсальные учебные действия В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний.

№ слайда 12  Виды универсальных учебных действий Виды УУД Познавательные Коммуникативные
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий Виды УУД Познавательные Коммуникативные

№ слайда 13 Три вида личностных действий: личностное, профессиональное, жизненное самоопр
Описание слайда:

Три вида личностных действий: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение смыслообразование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? — и уметь на него отвечать; нравственно-этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей), обеспечивающее личностный моральный выбор. Личностные действия

№ слайда 14 Способы формирования и развития личностных УУД Технологии 1.Проблемного диало
Описание слайда:

Способы формирования и развития личностных УУД Технологии 1.Проблемного диалога 2.Проектной деятельности 3. ИКТ 4. Ситуативного обучения 5.продуктивного чтения 6. Уровневой дифференциации

№ слайда 15 Способы формирования и развития личностных УУД Приемы «Строим теплое солнышко
Описание слайда:

Способы формирования и развития личностных УУД Приемы «Строим теплое солнышко из лучиков любви над нашим городом» Мини исследование «Цветы любви»(беседа «Что такое любовь?», беседа о сердце,, рисунки «Цветы любви») Составление рассказа о себе «Я – старательный ученик»

№ слайда 16 Способы формирования и развития личностных УУД Методика «Беседа о школе» Мето
Описание слайда:

Способы формирования и развития личностных УУД Методика «Беседа о школе» Методика «Кто я?» Рефлексивная самооценка учебной деятельности Опросник мотивации Задания на оценку усвоения нормы взаимопомощи Задание на учёт мотивов героев в решении моральной дилемы Анкета оцени поступок Методика «Что такое хорошо и что такое плохо» «Карта знаний»

№ слайда 17 Проектная деятельность
Описание слайда:

Проектная деятельность

№ слайда 18 Проект «Прадедушка»
Описание слайда:

Проект «Прадедушка»

№ слайда 19 История моей семьи видео2.mp4
Описание слайда:

История моей семьи видео2.mp4

№ слайда 20 НЕОБХОДИМО Создать атмосферу успеха Помогать детям учиться «победно» Обретать
Описание слайда:

НЕОБХОДИМО Создать атмосферу успеха Помогать детям учиться «победно» Обретать уверенность в своих силах и способностях Не скупиться на поощрение и похвалу всех хороших сторон и социально ценных поступков

№ слайда 21 В результате Высокий уровень самосознания Готовность выражать и отстаивать св
Описание слайда:

В результате Высокий уровень самосознания Готовность выражать и отстаивать свою позицию Готовность к самостоятельным действиям и поступкам Принятие ответственности за свои поступки и их результаты

№ слайда 22 ИТОГ Формирование личностных УУД происходит на всех этапах образовательно-вос
Описание слайда:

ИТОГ Формирование личностных УУД происходит на всех этапах образовательно-воспитательного процесса: на различных уроках, во внеурочной и внеклассной деятельности. Результаты промежуточной диагностики и контрольные срезы по предметам показывают, что формирование личностных УУД позволит повысить мотивацию, тем самым позитивно изменить эффективность образовательного процесса, заложить фундамент компетентной личности



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДВ-348193
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх