Формирование личностных качеств ребёнка при выборе темы исследования

• 1 слайд

  
  Какие личностные качества формируются при выборе темы исследования?
  Бондаренко А.А. Учитель начальных классов МАОУ «Средняя общеобразовательная школа
  №82» г. Перми
  

• 2 слайд

  Американские ученые установили, что капля воды, попавшая на лист папоротника, действует как лупа и может поджечь лист.
  ???
  

• 3 слайд

  Какой он, юный исследователь?
  внимательный
  настойчивый
  творческий
  любознательный
  фантазер
  общительный
  

• 4 слайд

  Какую тему выбрать?
  

• 5 слайд

  Фантастические
  Теоритические
  Экспериментальные
  
  

• 6 слайд

  Кто зажигает звёзды?
  Кто построил пирамиды?
  Почему надуваются мыльные пузыри?
  Родословное дерево моей семьи
  Птицы моего города
  Наш школьный двор
  Вода - наша жизнь
  Красная книга растений и животных Пермского края
  Мои родители – пионеры и октябрята
  

• 7 слайд

  Формирование личностных качеств при выборе темы исследования
  
  Целеустремлённость
  Настойчивость при проведении исследования
  Удовлетворённость полученным результатом
  Приобщение родных к теме исследования
  Мотивация к дальнейшим исследованиям и к учебной работе
  Повышение самооценки
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для учителей, родителей, обучающихся. В этом материале можно познакомиться с тем, как, работая над тем или иным исследованием, определиться с темой. Ведь это всегда трудный выбор, так как в мире интересного очень много! Часто с выбором темы может помочь учитель- руководитель работы. Какие личностные качества у ребёнка мы формируем, выбирая ту или иную тему, это очень важно! Ведь от этого зависит развитие личности!