Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыФормирование математических представлений у дошкольников с помощью игрушки

Формирование математических представлений у дошкольников с помощью игрушки

Формирование математических представлений у дошкольников с помощью игрушки

Дошкольный возраст – это особый возраст развития человека, качественно отличающийся от последующих жизненных периодов, именно в нем закладывается будущая жизнь ребенка. Дошкольное детство является лучшим периодом для формирования базовых компетенций имеющих существенное значение для последующего развития личности.

Игровая деятельность, по мнению большинства исследователей, ведущая деятельность в дошкольном возрасте. И, следовательно, игрушка – центральная фигура в этой деятельности. В игре развиваются такие новообразования, как: воображение, произвольность, общение, планирование.

В современном мире существует огромное количество самых разнообразных игрушек: мягкие, деревянные, пластмассовые, железные, механические, электронные – на любой вкус. Роль родителей и воспитателей – из всего существующего многообразия выбрать те игрушки, которые будут соответствовать возрасту ребенка, его пристрастиям, а также быть полезными.

Современная школа требует от детей уже к началу первого класса иметь простейшие представления об окружающем мире, умение читать хотя бы по слогам и считать хотя бы до десяти. А значит, и современному воспитателю в детском саду приходится уделять внимание умственному развитию своих подопечных.

Так, в развитии математических представлений у дошкольников также можно использовать игрушки Если говорить об игрушках, которые способствовать развитию математических представлений, то это будут: пирамидки, кубики, матрешки, лото, счетные палочки, мозаика, блоки Дьенеша, часы, мячи, паровозик, палочки Кюизенера и т.п.

Ниже представлены игры, которые могут быть использованы воспитателем в его повседневной работе с дошкольниками.

Простые весы с медведями

Цель: Закрепить умение считать (отсчитывать) предметы в пределах 10.

Игра: «Покатай медведей» Перед детьми стоят медведи. Воспитатель предлагает отсчитать 5 медведей, и расположить их на одной из сторон весов. Затем отсчитать столько медведей, чтобы весы перевесили в другую сторону. - Дети считают медведей и кладут на весы, пока весы не перевесят. 

Игра: «Кто лишний» На весах стоят с одной стороны 7 медведей, с другой 5 медведей. Почему весы не стоят ровно? Дети пересчитывают медведей и убирают лишнее количество медведей. 

Математическая обезьянка

Цель: Закреплять знания о составе чисел первого десятка из двух меньших чисел. 

Игра «Собери бананы» На одну лапу обезьяны вешаем связку из 4-х бананов, сколько бананов повесить на вторую лапку, чтобы держала бананы ровно? В конце каждого задания просим одного из детей озвучить процесс игры и результат, например, мы дали обезьянке 4 банана в одну лапу, это 3 и 1 банан вместе в другой лапе или 2 и 2 банана

Игра «Обезьянка» Вешаем на лапу 5 бананов, - Обезьянка съела 4 банана, сколько осталось? (1). 

Набор Лего «Математический поезд»

Цель: Закреплять умение называть числа в прямом и обратном порядке, соотносить цифру и количество предметов; умение пользоваться порядковыми числительными.

Игра «Строим поезд» Сначала задаем детям вопросы: Кто видел поезд и как он выглядит? Из чего состоит поезд? Какие бывают поезда? Как мы можем найти нужный вагон в поезде? Дети собирают из кубиков вагоны, кубик с цифрой должен быть использован при постройке.

Игра «Отгрузка товара» Условие – на основу вагона прикрепить кубик с цифрой и рядом соответствующее количество кубиков. После загрузки вагонов, прикрепляем к паровозу, ставим на рельсы и отправляем в путь.

Игра «Стройка нового жилого комплекса» Условие – построить высокоэтажные дома, с использованием кубика с цифрой и других кубиков, количество кубиков зависит от цифры. Дети отсчитывают построенные этажи в порядке возрастания и порядке убывания.

Шнуровка – счетный материал «Пуговицы»

Цель: Умение считать (отсчитывать)предметы в пределах 10-ти, пользоваться порядковыми и количественными числительными, представления о составе чисел из двух меньших чисел.

Игра «Пуговички» Пришить пуговички на кофты. Несколько кофт разного цвета. На третью кофту пришить пуговицу с тремя дырочками. На пятую с тремя. Отгадайте чья это кофточка. У Лены на кофточке пуговичка с четырьмя дырочками. А у Насти 3. Какая по порядку кофточка у Насти? И т.п.

Игра «Волшебный мешочек» Перекладываем все пуговички в мешочек. Первый ребенок вынимает одну пуговку и говорит сколько дырочек, следующий ребенок на ощупь считает дырочки на пуговках и вынимает из мешочка такую же.

Игра «Угадай» У меня в двух руках 5 пуговичек. Сколько пуговиц в каждой руке? Если в левой 3, то сколько пуговичек в правой? (2).

Доска с цилиндрами или доска 5 форм «Элти-Кудиц»

Цель: уметь сравнивать предметы по размеру: высокий-низкий, выше-ниже, ориентировка в пространстве.

Игра «Заборчик» Построй заборчик из высоких бревнышек. Построй заборчик из бревен двух величин, чередуя: высокий, низкий, высокий, низкий. Бревна могут быть перепутаны. Надо исправить. Строить заборы систематизируя: выше, ниже, выше, ниже.

Игра «Посади свою цветочную грядку» Посади цветы в ряд так, чтобы грядка уменьшилась по высоте. Посади разноцветные цветочки одинаковые по высоте.

Игра «Дай не такой» Воспитатель дает желтый цилиндр, а ребенок должен дать другой. Или выше, или другого цвета Ходить можно по очереди.

Игра «Построй своей город» Дети давайте построим город, в центре города высокие фигуры-дома, справа от центра аллея с фигурами желтого цвета, слева от центра аллея с фигурами зеленого цвета.

Заключение. Таких игр на развитие математических представлений можно придумать огромное количество. Дети, сами того не замечая, за игрой смогут выучить счет до десяти и обратно, цвета, геометрические фигуры, научатся сравнивать предметы по размеру и форме, а также выучат порядковые числительные. Такие занятия полезно проводить не только в детском саду, но и дома под руководством родителей.



4

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Методическая разработка "формирование математических представлений у дошкольников с помощью игрушки" содержит теоретический и практический материал,игры: " Кто лишний?" , "Математический поезд", "Математическая обезьянка", "Собери бананы". Шнуровка - "Пуговички" , " Волшебный мешочек" . Описание работы с доской и цилиндрами.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 483 033 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.01.2020 138
    • DOCX 20.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шульгина Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Шульгина Светлана Викторовна
    Шульгина Светлана Викторовна
    • На сайте: 2 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 759
    • Всего материалов: 5