Инфоурок Внеурочная деятельность Презентации"Формирование математической грамотности на занятиях внеурочной деятельности"

"Формирование математической грамотности на занятиях внеурочной деятельности"

Скачать материал
библиотека
материалов
ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Конкурентоспособность образования определяется:

1. качеством и доступностью
Описание слайда:

Конкурентоспособность образования определяется:

1. качеством и доступностью образования

2. способностью выпускников выдержать конкуренцию
в овладении новыми знаниями и технологиями,
адаптироваться к изменяющимся условиям обучения, будущей профессиональной деятельности и жизни.

4 слайд А как оценить конкурентоспособность Российского образования?

ОПРЕДЕЛИТЬ МЕ
Описание слайда:


А как оценить конкурентоспособность Российского образования?

ОПРЕДЕЛИТЬ МЕСТО, КОТОРОЕ ЗАНИМАЕТ СТРАНА В РЕЙТИНГЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ СРАВНИТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
(ТАКОЕ УЧАСТИЕ ПОМОГАЕТ ДОСТАТОЧНО ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ И СРАВНИТЬ ЕГО С ДРУГИМИ СТРАНАМИ)

5 слайд TIMSS и PIRLS -проверяют уровень академических знаний, заложенных в у
Описание слайда:









TIMSS и PIRLS -проверяют уровень академических знаний, заложенных в учебные программы.


6 слайд Результаты PISA коррелируют с экономическим и социальным развити
Описание слайда:












Результаты PISA коррелируют с экономическим и социальным развитием страны. Поэтому в образовательной политике многих стран результатам этого исследования придается ключевое значение.

7 слайд PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Pro
Описание слайда:



PISA – крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд УРОВНИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ:
1). Распознавать пробле
Описание слайда:



УРОВНИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ:
1). Распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности и которые можно решить средствами математики.
2). Формулировать эти проблемы на языке математики.
3). Решать эти проблемы, используя математические факты и методы.
4). Анализировать использованные методы решения.
5). Интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы.
6). Формулировать и записывать результаты решения.

10 слайд ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОТОВНОСТИ  15-ЛЕТНИХ ПОДРОСТКОВ  К  АД
Описание слайда:



ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГОТОВНОСТИ 15-ЛЕТНИХ ПОДРОСТКОВ К АДАПТАЦИИ В СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО.
2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ.
3. УМЕНИЕ РАБОТАТЬ С МАТЕМАТИЧЕСКИМИ ИНСТРУМЕНТАМИ (В ТОМ ЧИСЛЕ И С ФИЗИЧЕСКИМИ И ЦИФРОВЫМИ УСТРОЙСТВАМИ)

11 слайд 







Россия принимает участие с 2000 года. PISA проходит раз в три года.
Описание слайда:









Россия принимает участие с 2000 года. PISA проходит раз в три года.


12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть дина
Описание слайда:



Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть динамику, с 2019–2024 годах ежегодно будут проводиться общероссийская и региональная оценки по модели PISA.
Апробационный (пробный) этап PISA-2021 стартовал
весной 2020-го.
Основной же этап запланирован на весну 2021-го года.

15 слайд В исследование PISA математическое содержание, которым должен овладеть 15-ле
Описание слайда:


В исследование PISA математическое содержание, которым должен овладеть 15-летний обучающийся, распределено по четырем содержательным областям:

1. Пространство и форма (геометрия);

2. Изменение и зависимости (алгебра);

3. Количество (арифметика);

4. Неопределенность и данные (статистика и вероятность).




16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд ЧТО МЕШАЕТ РАЗВИТИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ?
1. Низкий уровень вычислитель
Описание слайда:

ЧТО МЕШАЕТ РАЗВИТИЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ?
1. Низкий уровень вычислительных навыков 
2. Отсутствие практической направленности в математике (дефицит практико-ориентированного подхода в обучении) 
3. Репродуктивный метод в преподавании (натаскивание на решение по аналогии, а не мыслить критически, анализировать, сравнивать, экспериментировать.) 
4. Неумение организовать свой домашний учебный труд, ответственность за выполнение домашнего задания. 
5. Формальное изучение геометрии, как предмета формирующего пространственное мышление 
6. Не восприятие учащимися необходимости заучивания основ теоретических понятий (формул, правил, теорем и т. д.)
7. Не привычная форма тестирования.
8. не умение работать с текстами. 


20 слайд ШАГИ ПО ПОВЫШЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ 

1). ПОМЕНЯЛАСЬ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (введен
Описание слайда:



ШАГИ ПО ПОВЫШЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ

1). ПОМЕНЯЛАСЬ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (введение ФГОсов).
2). УВЕЛИЧЕНО КОЛИЧЕСТВО ЗАДАНИЙ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ ЗНАНИЙ.
3) АКТИВНО ВНЕДРЯЮТСЯ ПРОЕКТНЫЕ ФОРМАТЫ ОБУЧЕНИЯ.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В настоящее время в Российской федерации сложилась целая система оценки качества образования на федеральном уровне (НИКО, ВПР, ГИА, ПИЗА, ) Демонстрируя традиционно высокий уровень «Классической» академической подготовки, наши школьники испытывают затруднения с применением знаний в реальных или не знакомых ситуациях при решении практических задач, о чем свидетельствуют их относительно низкие результаты в международном исследовании PIZA. Наши обучающиеся должны овладеть новыми знаниями и технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям обучения.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.