Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Формирование метапредметных УУД на уроках математики

Формирование метапредметных УУД на уроках математики

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Математика
Формирование метапредметных УУД на уроках математики
Формировать и развивать УУД - значит:
Учебные ситуации как способ формирования УУД Особая единица учебного процесса...
Некоторые примеры учебной деятельности на уроках математики: Игры и экспериме...
Работа с текстом учебника
Способы чтения Просмотр Выборочное чтение Чтение-изучение Выборочное чтение Ч...
Способы обработки информации - составление плана прочитанного; - конспектиров...
Работа после чтения «дерево знаний»; маркировочная таблица; кластеры – выделе...
Способы обработки информации «Инсерт» Знак	Значение знака V	отмечается в текс...
г р а д у с с е к у н д а р а з в е р н у т ы й т р а н с п о р т и р о с т р...
Задачи на движение
Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» Инсерт «...
Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понят...
 Какое число пропущено? 9 5 4 12 2 7 ? 14 7 45 ? 3
1 2 3 5 6 7 4 8 9
Этапы решения текстовых задач
Впиши пропущенные в тексте задачи числа, если ей соответствует уравнение 15...
а) Используя схему, впиши пропущенные в тексте задачи слова и числа. б) Сост...
Проложите от каждой калитки дорожку к домику с тем же номером так, чтобы доро...
Тетрадь с печатной основой
В мешках лежит 10 шаров: 3 синих, 3 белых и 4 красных. Охарактеризуйте следую...
Приёмы формирования матапредметных УУД: Групповая работа
2. Работа в парах Найдите во второй сотне числа - близнецы. Укажите ещё одну...
 3. Проект
4. Составление кластера
ТРЕУГОЛЬНИКИ В зависимости от градусной меры угла В зависимости от длин стор...
Вариант 1 Вариант 2 Графический диктант 5. Самопроверка
6. Приём «Рыбий скелет» Смотри на последнюю(ие) цифру(ы)! 2 5 4 на 3 и 9 Вычи...
7. Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух...
8. Приём «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым каран...
9. Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотв...
диаметр прямой, ровный чертим, проводим, находим диаметр как два радиуса отре...
СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ ЧИСЛО
1 из 49

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование метапредметных УУД на уроках математики
Описание слайда:

Формирование метапредметных УУД на уроках математики

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Формировать и развивать УУД - значит:
Описание слайда:

Формировать и развивать УУД - значит:

№ слайда 7 Учебные ситуации как способ формирования УУД Особая единица учебного процесса
Описание слайда:

Учебные ситуации как способ формирования УУД Особая единица учебного процесса, в которой дети обнаруживают предмет своего действия, исследуют его, совершают разнообразные учебные действия, преобразуют его, предлагают свое описание и т.д.

№ слайда 8 Некоторые примеры учебной деятельности на уроках математики: Игры и экспериме
Описание слайда:

Некоторые примеры учебной деятельности на уроках математики: Игры и эксперименты (с числами и числовыми закономерностями, с телами и формами, с величинами, с возможностями различных исходов событий и др.) Работа с учебными моделями (числа и их свойства, отношения, операции и др.) Группировка, упорядочивание, маркировка, классификация, сравнение (чисел, тел и форм, величин, данных исследований и т.д.) Описание и оценка (свойств, взаимного положения объектов, закономерностей и т.д.) Конструирование и создание (моделей, математических выражений, схем и т.д.) Ежедневный счет, вычисления, решение задач

№ слайда 9 Работа с текстом учебника
Описание слайда:

Работа с текстом учебника

№ слайда 10 Способы чтения Просмотр Выборочное чтение Чтение-изучение Выборочное чтение Ч
Описание слайда:

Способы чтения Просмотр Выборочное чтение Чтение-изучение Выборочное чтение Чтение про себя Чтение вслух Чтение-сканирование Углубленное чтение Опережающее чтение

№ слайда 11 Способы обработки информации - составление плана прочитанного; - конспектиров
Описание слайда:

Способы обработки информации - составление плана прочитанного; - конспектирование (учащимся на данном этапе можно предложить заполнить таблицу, в которой данный математический факт необходимо представить с помощью слов, на языке символов и в графическом виде); - тезисы.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Работа после чтения «дерево знаний»; маркировочная таблица; кластеры – выделе
Описание слайда:

Работа после чтения «дерево знаний»; маркировочная таблица; кластеры – выделение смысловых единиц текста и графическое оформление в определенном порядке; синквейн.

№ слайда 14 Способы обработки информации «Инсерт» Знак	Значение знака V	отмечается в текс
Описание слайда:

Способы обработки информации «Инсерт» Знак Значение знака V отмечается в тексте информация, которая уже известна ученику + отмечается новое знание, новая информация ― отмечается то, что идет вразрез с имеющимися у ученика представлениями, о чем он думал иначе ? отмечается то, что осталось непонятным и требует дополнительных сведений, вызывает желание узнать подробнее

№ слайда 15 г р а д у с с е к у н д а р а з в е р н у т ы й т р а н с п о р т и р о с т р
Описание слайда:

г р а д у с с е к у н д а р а з в е р н у т ы й т р а н с п о р т и р о с т р ы й у г о л п р я м о й б и с с е к т р и с а м и н у т а п л а н и м е т р и я Способы обработки информации

№ слайда 16 Задачи на движение
Описание слайда:

Задачи на движение

№ слайда 17 Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» Инсерт «
Описание слайда:

Ключевые слова Кластер Верные и неверные утверждения «Верите ли Вы…» Инсерт «Рыбий скелет» Кластер Синквейн «Верите ли Вы…» Вызов Рефлек-сия Осмыс-ление Стадии ТРКМ и приемы

№ слайда 18 Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понят
Описание слайда:

Ключевые слова Изучив таблицу, сформулируйте геометрические определения понятий, используя ключевые слова.

№ слайда 19  Какое число пропущено? 9 5 4 12 2 7 ? 14 7 45 ? 3
Описание слайда:

Какое число пропущено? 9 5 4 12 2 7 ? 14 7 45 ? 3

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 1 2 3 5 6 7 4 8 9
Описание слайда:

1 2 3 5 6 7 4 8 9

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Этапы решения текстовых задач
Описание слайда:

Этапы решения текстовых задач

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Впиши пропущенные в тексте задачи числа, если ей соответствует уравнение 15
Описание слайда:

Впиши пропущенные в тексте задачи числа, если ей соответствует уравнение 15 ∙ х = 6 ∙ 5

№ слайда 28 а) Используя схему, впиши пропущенные в тексте задачи слова и числа. б) Сост
Описание слайда:

а) Используя схему, впиши пропущенные в тексте задачи слова и числа. б) Составь уравнение, соответствующее задаче, и реши его.

№ слайда 29 Проложите от каждой калитки дорожку к домику с тем же номером так, чтобы доро
Описание слайда:

Проложите от каждой калитки дорожку к домику с тем же номером так, чтобы дорожки не пересекались. Работа в тетради с печатной основой

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Тетрадь с печатной основой
Описание слайда:

Тетрадь с печатной основой

№ слайда 32 В мешках лежит 10 шаров: 3 синих, 3 белых и 4 красных. Охарактеризуйте следую
Описание слайда:

В мешках лежит 10 шаров: 3 синих, 3 белых и 4 красных. Охарактеризуйте следующее событие: - из мешка вынули 4 шара и они все синие.

№ слайда 33 Приёмы формирования матапредметных УУД: Групповая работа
Описание слайда:

Приёмы формирования матапредметных УУД: Групповая работа

№ слайда 34 2. Работа в парах Найдите во второй сотне числа - близнецы. Укажите ещё одну
Описание слайда:

2. Работа в парах Найдите во второй сотне числа - близнецы. Укажите ещё одну пару дружественных чисел.

№ слайда 35  3. Проект
Описание слайда:

3. Проект

№ слайда 36 4. Составление кластера
Описание слайда:

4. Составление кластера

№ слайда 37 ТРЕУГОЛЬНИКИ В зависимости от градусной меры угла В зависимости от длин стор
Описание слайда:

ТРЕУГОЛЬНИКИ В зависимости от градусной меры угла В зависимости от длин сторон тупо- угольные остро- угольные равно- бедренные разно-сторонние прямо- угольные равно- сторонние

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Вариант 1 Вариант 2 Графический диктант 5. Самопроверка
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 Графический диктант 5. Самопроверка

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 6. Приём «Рыбий скелет» Смотри на последнюю(ие) цифру(ы)! 2 5 4 на 3 и 9 Вычи
Описание слайда:

6. Приём «Рыбий скелет» Смотри на последнюю(ие) цифру(ы)! 2 5 4 на 3 и 9 Вычисляй сумму цифр! 3 сумма цифр : 3 9 сумма цифр : 9 на 2, 5, 4

№ слайда 43 7. Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух
Описание слайда:

7. Верные и неверные утверждения Утверждение НЕВЕРНО ВЕРНО Произведение двух четных чисел является четным числом ВЕРНО ВЕРНО НЕВЕРНО НЕВЕРНО Произведение четного и нечетного числа является четным числом

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 8. Приём «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым каран
Описание слайда:

8. Приём «Верите ли Вы…» Тупой угол – это угол, который нарисован тупым карандашом. Угол – это геометрическая фигура. Угол состоит из двух пресекающихся прямых. Бывают углы остроумные и тупые. Угол состоит из двух лучей, выходящих из одной точки. Равные углы – это те, у которых равны стороны. Биссектриса – это такой угол, у которого три стороны. Бывает угол прямой. Угол может быть тощим.

№ слайда 46 9. Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотв
Описание слайда:

9. Синквейн Это стихотворение из пяти строк, где первая строка – тема стихотворения, выраженная существительным; вторая – описание темы в двух словах (прилагательные), третья – описание действия в рамках данной темы тремя словами (глаголы), четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме, пятая – одно слово, синоним к первому, эмоциональное, образное, философское обобщение, повторяющее суть темы.

№ слайда 47 диаметр прямой, ровный чертим, проводим, находим диаметр как два радиуса отре
Описание слайда:

диаметр прямой, ровный чертим, проводим, находим диаметр как два радиуса отрезок

№ слайда 48 СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ ЧИСЛО
Описание слайда:

СЧИТАЕТ ОНО ГЛАВНЫЙ СТОРОЖ ПРОСТОЕ СЧЕТА ОТМЕРЯЕТ ХРАНИТ СОСТАВНОЕ ЧИСЛО

№ слайда 49
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров83
Номер материала ДБ-093991
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх