Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование общеучебных навыков учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование общеучебных навыков учащихся

библиотека
материалов
Формирование общеучебных навыков учащихся Одной из главных целей специальног...
Показатели сформированности общеучебных действий 1.Ученик умеет планировать...
четыре типа общеучебных действий: 1.личностные общеучебные действия; 2.регул...
Личностные общеучебные действия Самоопределение: личностное, профессиональное...
Регулятивные общеучебные действия Целеполагание: ориентирование в задании, по...
Познавательные общеучебные действия (Коррекция познавательных процессов: мышл...
Коммуникативные общеучебные действия Планирование учебного сотрудничества с у...
Формирование общеучебных действий во 2 классе ЛичностныеУУД 1. Ценить и прини...
Регулятивные УД 1.Самостоятельно организовыватьсвое рабочее место. 2. Следова...
Познавательные УД 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые б...
Коммуникативные УД 1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, выска...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование общеучебных навыков учащихся Одной из главных целей специальног
Описание слайда:

Формирование общеучебных навыков учащихся Одной из главных целей специального (коррекционного) образования является формирование учебной деятельности, достаточной для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Показатели сформированности общеучебных действий 1.Ученик умеет планировать
Описание слайда:

Показатели сформированности общеучебных действий 1.Ученик умеет планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации и искать средства ее осуществления. 2. Ученик умеет контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учета характера ошибок. 3. Ученик умеет использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач. 4. Ученик может осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий. 5. Ученик умеет работать в малой группе: может учитывать позиции других людей, обосновывать собственную позицию, а также координировать в ходе сотрудничества разные точки зрения. 6. Ученик умеет работать в малой группе: задавать партнерам по деятельности вопросы, необходимые для совместного решения задач. 7. Ученик умеет работать в малой группе: осуществлять взаимоконтроль, оказывать необходимую взаимопомощь партнеру. 8. Ученик умеет осуществлять расширенный поиск информации с использованием библиотек и Интернета. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3 четыре типа общеучебных действий: 1.личностные общеучебные действия; 2.регул
Описание слайда:

четыре типа общеучебных действий: 1.личностные общеучебные действия; 2.регулятивные общеучебные действия; 3.познавательные общеучебные действия; 4. коммуникативные общеучебные действия. Формирование всех общеучебных действий носит коррекционный характер. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4 Личностные общеучебные действия Самоопределение: личностное, профессиональное
Описание слайда:

Личностные общеучебные действия Самоопределение: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение. Смыслообразование: формирование эстетических чувств, Мотивация учебной деятельности, Развитие основ гражданской идентичности.   Нравственно-этическая ориентация : личностный моральный выбор.     FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 Регулятивные общеучебные действия Целеполагание: ориентирование в задании, по
Описание слайда:

Регулятивные общеучебные действия Целеполагание: ориентирование в задании, постановка учебной задачи. Планирование (осуществление учебных действий). Прогнозирование (предвосхищение результата). Контроль (сличение своей работы с образцом) Коррекция (исправление недостатков в своей деятельности) Оценка (оценивание результатов работы)   FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 Познавательные общеучебные действия (Коррекция познавательных процессов: мышл
Описание слайда:

Познавательные общеучебные действия (Коррекция познавательных процессов: мышления, памяти, внимания, речи, восприятия, воображения).  Знаково-символические Различие символов/знаков, понимание условных изображений в любых учебных предметах Логические: Анализ объектов, Синтез объектов, Сравнение, классификация объектов, установление причинно-следственных связей. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 Коммуникативные общеучебные действия Планирование учебного сотрудничества с у
Описание слайда:

Коммуникативные общеучебные действия Планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, разрешение конфликтов Инициативное сотрудничество (поиск и сбор информации). Управление коммуникацией: коммуникативные речевые действия (владение монологической и диалогической формами речи) FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 Формирование общеучебных действий во 2 классе ЛичностныеУУД 1. Ценить и прини
Описание слайда:

Формирование общеучебных действий во 2 классе ЛичностныеУУД 1. Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья»,«мир», «настоящий друг». 2.Уважениексвоемународу, к своей родине. 3.Освоениеличностного смысла учения, желания учиться. 4.Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9 Регулятивные УД 1.Самостоятельно организовыватьсвое рабочее место. 2. Следова
Описание слайда:

Регулятивные УД 1.Самостоятельно организовыватьсвое рабочее место. 2. Следовать режиму организации учебной ивнеучебнойдеятельности. 3. Определятьцель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно. 4.Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненныхситуациях под руководством учителя. 5. Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем. 6. Использовать в работе простейшие инструменты и более сложные приборы (циркуль). 7. Корректировать выполнение задания в дальнейшем. 8. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10 Познавательные УД 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые б
Описание слайда:

Познавательные УД 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.,определять круг своего незнания. 2. Отвечать на простыеи сложные вопросыучителя,самим задавать вопросы, находитьнужную информацию в учебнике. 3. Сравниватьи группировать предметы, объекты по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их установленному правилу. 4.Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; составлять простой план. 5.Определять, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания. 6. Находить необходимую информацию, как в учебнике, так и в словарях в учебнике. 7. Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 Коммуникативные УД 1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, выска
Описание слайда:

Коммуникативные УД 1. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки. 2.Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций. 3. Читать вслух и про себя тексты учебников, других художественных и научно-популярных книг, понимать прочитанное. 4.Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). FokinaLida.75@mail.ru

Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров48
Номер материала ДБ-100498
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх