Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Формирование общих компетенций на уроках химии и биологии

Формирование общих компетенций на уроках химии и биологии


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Выступление на педсовете (17.12.2013 года) на тему: «Формирование общих компетенций на уроках химии и биологии».

В рабочей программе каждой учебной дисциплины имеются требования к результатам обучения, в которых отражены все общие компетенции, заложенные в программу изучения каждого предмета и мой не исключение из общих правил.

Для формирования общих компетенций, я на своих занятиях по химии и биологии использую разные приёмы и формы работы с подростками, ориентируясь на самостоятельную деятельность обучающихся. Моя профессиональная задача состоит в том, чтобы подростки научились и могли самостоятельно добывать себе знания, а я координировала и контролировала их деятельность, так как моя тема самообразования заключается в компетентностном подходе в проведении разнообразных форм контроля обучающихся для перехода на новые образовательные стандарты в СПО и НПО. Ведь обучающиеся сейчас учатся в стенах средне-профессионального заведения и требования к ним предъявляются теперь иные.

На своих занятиях использую различные самостоятельные работы:

  • Базовая самостоятельная работа обеспечивает подготовку обучающихся к текущим аудиторным занятиям (выступление Дмитрия Желтякова, обучающегося 69 группы с информацией о газе этилене), необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач – формирование четвёртой общей компетенции.

  • Дополнительная самостоятельная работа направленная на углубление и закрепление полученных ранее знаний и умений (графический диктант, осуществление схем).

Использую разные виды самостоятельных работ:

  • самостоятельная работа для овладения знаниями;

  • самостоятельная работа для закрепления и систематизации знаний;

  • самостоятельная работа для формирования умений.

Также выделяю и использую различные формы самостоятельных работ:

  • самостоятельная работа в учебное время;

  • самостоятельная работа во внеурочное время;

  • самостоятельная работа в Интернете.

Каждый урок и открытый, в том числе я начинаю с постановки цели и задач, учу обучающихся самостоятельно ставить задачи урока для себя и могли самостоятельно организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения – формирование второй общей компетенции.

Также на открытом уроке я с обучающимися анализировали рабочую ситуацию (станции нашего путешествия по стране «Алканы» и «Алкены»), осуществили текущий и итоговый контроль по изученной теме, оценивали и корректировали собственную деятельность, после открытого урока – формирование третьей общей компетенции.

По возможности на своих занятиях использую ИКТ и на открытом уроке для активизации обучающихся – формирование пятой общей компетенции.

На уроках использую приёмы и формы активизации обучающихся для понимания сущности и значимости своей будущей профессии и проявление к ней устойчивого интереса.

Фронтальные (весь класс))

Индивидуальные (самостоятельная деятельность)

Коллективные (групповые)

Путешествия

Работа с дополнительной литературой

Диалог

Ситуации

Самооценка, саморефлексия

Рефлексия

Соревнования

Составление схем

Коллективное обсуждение

Игры

Работа с учебником

Проект

Логические схемы и т.д.

Зачёты и т.д.

Взаимообучение и т.д.



Немало важно на уроке создавать для обучающихся ситуацию успеха (похвала, поощрение) для того чтобы подросток был мотивирован в получении необходимых знаний и умений для своей будущей профессии и мог быстрее адаптироваться в новом учебном и трудовом коллективе – формирование шестой компетенции.

Все эти общие компетенции я пытаюсь формировать на каждом своём занятии химии и биологии с обучающимися.









Общая информация

Номер материала: ДВ-335410


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»