Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование патриотической и гражданской компетенции у младших школьников в рамках ФГОС 2 поколения

Формирование патриотической и гражданской компетенции у младших школьников в рамках ФГОС 2 поколения

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование патриотической и гражданской компетенции у младших школьников в...
Патриотизм – это взаимосвязанная совокупность нравственных чувств и черт пове...
Согласно пункту 6 Федерального государственного образовательного стандарта о...
Цель проекта: создание условий для формирования личности гражданина и патриот...
Для России, одной из крупнейших многонациональных и многоконфессиональных стр...
Проект предполагает системный подход. В системе учтены различные направления...
Пути реализации проекта Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная...
Направления работы
Взаимодействие в процессе реализации проекта
Этапы реализации проекта Общий срок реализации проекта – 4 года Этапы Виды де...
устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и Росси...
Результаты- продукты Сравнительные таблицы Проекты учащихся по гражданской те...
Список литературы 1. Воронцова А.Б. Проектные задачи в начальной школе. - М.,...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование патриотической и гражданской компетенции у младших школьников в
Описание слайда:

Формирование патриотической и гражданской компетенции у младших школьников в рамках ФГОС 2 Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 106 Оленина Елена Витольдовна

№ слайда 2 Патриотизм – это взаимосвязанная совокупность нравственных чувств и черт пове
Описание слайда:

Патриотизм – это взаимосвязанная совокупность нравственных чувств и черт поведения, включающая любовь к Родине, активный труд на благо Родины, следование и умножение трудовых традиций народа, бережное отношение к историческим па мятникам и обычаям родной страны, привязанность и любовь к родным местам, стремление к укреплению чести и достоинства Родины, готовность и умение защищать ее, воинскую храбрость, мужество и самоотверженность, братство и дружбу народов, нетерпимость к расовой и национальной неприязни, уважение обычаев и культуры других стран и народов, стремление к сотрудничеству с ними.

№ слайда 3 Согласно пункту 6 Федерального государственного образовательного стандарта о
Описание слайда:

Согласно пункту 6 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения от 17 декабря 2010 года выпускник средней школы должен обладать набором личностных характеристик: любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; сознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством. Личностные качества ученика

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Цель проекта: создание условий для формирования личности гражданина и патриот
Описание слайда:

Цель проекта: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения; совершенствование системы патриотического воспитания. Формирование гражданской и патриотической компетенции – помощник в реализации ФГОС

№ слайда 6 Для России, одной из крупнейших многонациональных и многоконфессиональных стр
Описание слайда:

Для России, одной из крупнейших многонациональных и многоконфессиональных стран мира, важнейшая цель воспи­тания и образования — это формирование у своих граждан российского патриотизма, чувства дружбы народов и веротерпимости. Важно воспитать деятельностного гражданина своей Родины, а не стороннего наблюдателя. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения - это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовно-нравственного и правового долга. Актуальность опыта работы

№ слайда 7 Проект предполагает системный подход. В системе учтены различные направления
Описание слайда:

Проект предполагает системный подход. В системе учтены различные направления деятельности учителя. Проанализированы пути диагностики сформированности компетенции Показано взаимодействие не только учитель-ученик, а взаимодействие учитель - ученик- родители -пед.коллектив Новизна опыта работы

№ слайда 8 Пути реализации проекта Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная
Описание слайда:

Пути реализации проекта Проблемно-ценностное общение Досугово-развлекательная деятельность Проектная деятельность Туристско-краеведческая деятельность

№ слайда 9 Направления работы
Описание слайда:

Направления работы

№ слайда 10 Взаимодействие в процессе реализации проекта
Описание слайда:

Взаимодействие в процессе реализации проекта

№ слайда 11 Этапы реализации проекта Общий срок реализации проекта – 4 года Этапы Виды де
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Общий срок реализации проекта – 4 года Этапы Виды деятельности Сроки Подготовительный Изучение материала Изучение положительного опыта Входноймониторинг родителей и детей Сентябрь 2009 г. Основной Реализацияпрограммы по годам Октябрь 2009-апрель 2012 Заключительный Подведение итогов и описание деятельности Выходной мониторинг Формирование методической копилки учителяи продуктов, созданных учащимися Май-июнь 2012 г.

№ слайда 12 устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и Росси
Описание слайда:

устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России, уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры; любовь и бережное отношение к родной природе; посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда; честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе. Результаты-эффекты:

№ слайда 13 Результаты- продукты Сравнительные таблицы Проекты учащихся по гражданской те
Описание слайда:

Результаты- продукты Сравнительные таблицы Проекты учащихся по гражданской тематике Презентации учителя и учащихся по темам проекта Отзывы о поездках Рисунки , поделки, выставленные в классе

№ слайда 14 Список литературы 1. Воронцова А.Б. Проектные задачи в начальной школе. - М.,
Описание слайда:

Список литературы 1. Воронцова А.Б. Проектные задачи в начальной школе. - М., «Просвещение», 2010. 2. Видякин М.В. и др. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы, Дня защитника отечества. - Волгоград, Издательство «Учитель», 2008. 3. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность учащихся. Методический конструктор. – М., «Просвещение», 2011. 4. Гудзовская А.А., Сураева Г.З. Основы жизненного самоопределения. Программа 1-4 классы. 5. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М., «Просвещение», 2011. 6. Кадашникова Н.Ю. Воспитываем гражданина и патриота. Классные и клубные часы, тематические вечера. - Волгоград, Издательство «Учитель», 2009. 7. Крючкова В.Н. Беседы об экономике в 1 классе. Учебно-методическое пособие. - Самара, 1994. 8. Кувашова Н.Г. Праздники в начальной школе. - Волгоград, Издательство «Учитель». 2008. 9. Новицкая М.Ю. Введение в народоведение. Факультативный курс. – М., «Дрофа», 1997. 10. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. - 2-е изд. - М., «Просвещение», 2009. 11. Саплина Е.В., Саплин А.И. Введение в историю. 3, 4 класс. – М., «Дрофа», 2010. 12. СОИМ им. Алабина. Путеводитель по музейным экскурсиям, лекциям, образовательным программам. – С., 2010. 13. Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И. Окружающий мир. Программа 1-4 классы. - М., «Дрофа». 2004.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДВ-277386
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх