Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование педагогической компетентности педагога в рамках введения ФГОС

Формирование педагогической компетентности педагога в рамках введения ФГОС



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Формирование педагогической компетентности педагога в рамках введения ФГОС Ми...
«компетенция ». Способность делать что-либо хорошо или эффективно. Соответств...
«Компетентность – самостоятельно реализуемая способность к практической  дея...
Компетентность это характеристика, даваемая человеку в результате оценки эффе...
Компетенция- характеристика специалиста. Компетентность- характеристика деяте...
Профессиональная компетентность это способность специалиста решать различного...
профессиональные компетенции учителя Социально-психологическая компетенция....
пути развития профессиональной компетентности педагога: Работа в методических...
этапы формирования профессиональной компетентности самоанализ и осознание нео...
Портфолио Портфолио - есть отражение профессиональной деятельности, в процесс...
«Самоанализ педагогической деятельности позволяет сопоставить цель своей педа...
Самообразование 1.Выбор темы (проблемы) индивидуальной научно-методической ра...
Примерный алгоритм написания самоанализа 1.Информация о себе 2.Проблема /тема...
Мой вариант Критерий 1. Уровень подготовки учителя к образовательной деятельн...
Критерий 2. Эффективность учебной деятельности учителя в динамике за три (чет...
Критерий 3. Эффективность воспитательной работы учителя за три (четыре) года...
Критерий 4..Эффективное использование современных инновационных образовательн...
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование педагогической компетентности педагога в рамках введения ФГОС Ми
Описание слайда:

Формирование педагогической компетентности педагога в рамках введения ФГОС Михалева Татьяна Петровна МКОУ СОШ №1 г.Киренск

№ слайда 2 «компетенция ». Способность делать что-либо хорошо или эффективно. Соответств
Описание слайда:

«компетенция ». Способность делать что-либо хорошо или эффективно. Соответствие требованиям, предъявляемым при устройстве на работу. Способность выполнять особые трудовые функции

№ слайда 3 «Компетентность – самостоятельно реализуемая способность к практической  дея
Описание слайда:

«Компетентность – самостоятельно реализуемая способность к практической  деятельности, к решению жизненных проблем, основанная на приобретённых обучающимся учебном и жизненном опыте». (А.М Новиков).

№ слайда 4 Компетентность это характеристика, даваемая человеку в результате оценки эффе
Описание слайда:

Компетентность это характеристика, даваемая человеку в результате оценки эффективности/результативности его действий, направленных на разрешение определенного круга значимых для данного сообщества задач/проблем.

№ слайда 5 Компетенция- характеристика специалиста. Компетентность- характеристика деяте
Описание слайда:

Компетенция- характеристика специалиста. Компетентность- характеристика деятельности специалиста.

№ слайда 6 Профессиональная компетентность это способность специалиста решать различного
Описание слайда:

Профессиональная компетентность это способность специалиста решать различного рода профессиональные проблемы, задачи на основе имеющегося опыта, знаний и ценностей(компетенций) М.А Чошанов.

№ слайда 7 профессиональные компетенции учителя Социально-психологическая компетенция.
Описание слайда:

профессиональные компетенции учителя Социально-психологическая компетенция. Профессионально-коммуникативная компетенция Общепедагогическая профессиональная компетенция Предметная компетенция Управленческая компетенция Рефлексивная компетенция Информационно-коммуникативная компетенция. Компетенция в сфере инновационной деятельности Креативная компетенция

№ слайда 8 пути развития профессиональной компетентности педагога: Работа в методических
Описание слайда:

пути развития профессиональной компетентности педагога: Работа в методических объединениях, творческих группах; Исследовательская, экспериментальная деятельность; Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий; Различные формы педагогической поддержки; Активное участие в педагогических конкурсах, мастер-классах, форумах и фестивалях; Обобщение собственного педагогического опыта; Использование ИКТ.

№ слайда 9 этапы формирования профессиональной компетентности самоанализ и осознание нео
Описание слайда:

этапы формирования профессиональной компетентности самоанализ и осознание необходимости; планирование саморазвития (цели, задачи, пути решения); самопроявление, анализ, самокорректировка.

№ слайда 10 Портфолио Портфолио - есть отражение профессиональной деятельности, в процесс
Описание слайда:

Портфолио Портфолио - есть отражение профессиональной деятельности, в процессе формирования которого происходит самооценивание и осознается необходимость саморазвития.

№ слайда 11 «Самоанализ педагогической деятельности позволяет сопоставить цель своей педа
Описание слайда:

«Самоанализ педагогической деятельности позволяет сопоставить цель своей педагогической деятельности с реально достигнутыми результатами, выявить наиболее эффективные методы, средства и формы обучения и воспитания, способствующие достижению высокого результата; установить проблему, объяснить причину возникновения и найти пути ее решения»

№ слайда 12 Самообразование 1.Выбор темы (проблемы) индивидуальной научно-методической ра
Описание слайда:

Самообразование 1.Выбор темы (проблемы) индивидуальной научно-методической работы: 2.Детальное ознакомление с проблемой посред­ством литературных источников: 3.Уточнение темы и разработка предварительного варианта плана индивидуальной научно-методической работы  4.Выбор и разработка моделей, инновационных тех­нологий педагогической деятельности.  5.Внедрение инноваций в практику своей педагоги­ческой деятельности.  6.Анализ и оценка результатов индивидуального опы­та работы над научно-методической темой (проблемой), формулирование выводов и предложений.  7.Литературное оформление работы, отчёт о полу­ченных результатах перед коллегами.

№ слайда 13 Примерный алгоритм написания самоанализа 1.Информация о себе 2.Проблема /тема
Описание слайда:

Примерный алгоритм написания самоанализа 1.Информация о себе 2.Проблема /тема профессиональной деятельности (самоанализа). 3.Цель профессиональной (педагогической) деятельности. 4.Задачи профессиональной деятельности, которые решались для достижения цели. 5.Вклад в обеспечение качества образования 6.Управление процессом обучения (проектирование и реализация процесса обучения) 7. Организация самостоятельной работы обучающихся (виды самостоятельных работ, их результативность) 8. Организация внеаудиторной воспитательной работы (предметные кружки и их результативность). 9. Результативность профессиональной деятельности 10. Достижения обучающихся, в соответствии с заявленной целью педагогической деятельности и поставленными задачами 11.Соответствие результатов цели и задачам профессиональной деятельности.

№ слайда 14 Мой вариант Критерий 1. Уровень подготовки учителя к образовательной деятельн
Описание слайда:

Мой вариант Критерий 1. Уровень подготовки учителя к образовательной деятельности в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 1.1 Организация деятельности учителя в соответствии со Стандартом 1.2 Повышение квалификации учителя в соответствии со Стандартом 1.3 Информирование родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам введения новых стандартов, в том числе через информационные ресурсы образовательного учреждения (информационный стенд, сайт) 1.4. Использование учителем в образовательном процессе следующих технологий 1.5 Организация деятельности учителя по формированию универсальных учебных действий (далее - УДД) обучающихся в начальной школе. 1.6. Проведение мониторинга результативности учителем освоения Стандарта за 2013-2014 учебный год 1.7. Организация контроля за реализацией требований Стандарта

№ слайда 15 Критерий 2. Эффективность учебной деятельности учителя в динамике за три (чет
Описание слайда:

Критерий 2. Эффективность учебной деятельности учителя в динамике за три (четыре) года (с 1 по (3) 4 классы). 2.1. Успеваемость 2.2. Динамика качества обучения по базовым общеобразовательным предметам: русскому языку, литературному чтению, математике. 2.3. Количество обучающихся, оставленных на повторное обучение (нет) 2.4.Участие обучающихся в предметных олимпиадах и научно-практических конференциях 2.5. Доля обучающихся, подтвердивших годовые отметки за курс начального общего образования по итогам независимой аттестации обучающихся (доля обучающихся, подтвердивших соответствие внешней оценки внутренней отметке) (за последний выпуск)

№ слайда 16 Критерий 3. Эффективность воспитательной работы учителя за три (четыре) года
Описание слайда:

Критерий 3. Эффективность воспитательной работы учителя за три (четыре) года (с 1 по (3) 4 классы). 3.1. Наличие концепции воспитательной системы класса 3.2. Реализация плана по воспитательной работе 3.3 Организация работы по адаптации обучающихся к образовательному процессу .Ведомость уровня адаптации по классу 3.4. Доля обучающихся в классе, получающих дополнительное образование в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, от общего количества обучающихся в классе. 3.5. Участие обучающихся в мероприятиях художественно-эстетической направленности(концерты, праздники искусства, утренники выставки, ярмарки поделок) 3.6 Участие обучающихся в мероприятиях военно-патриотической, экологической, туристическо-краеведческой направленности. 3.7 Участие обучающихся в спортивных мероприятиях 3.8 Доля обучающихся, участвующих в социально- ориентированных проектах, социально- значимых акциях, конкурсах. 3.9 Доля обучающихся, охваченных программами, направленными на формирование здорового образа жизни, профилактику различного рода заболеваний, в том числе социального характера, изучаемых во внеурочной деятельности.

№ слайда 17 Критерий 4..Эффективное использование современных инновационных образовательн
Описание слайда:

Критерий 4..Эффективное использование современных инновационных образовательных программ и педагогических технологий 4.1Участие учителя в конференциях, семинарах в режиме реального времени. 4.2 Использование в образовательном процессе разработанных учителем электронных учебно-методических комплектов 4.3 Использование электронных форм контроля на уроках и учебных занятиях 4.4 Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, рекомендованных на федеральном или региональном уровне.

№ слайда 18 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
Описание слайда:

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский)

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-152850

Похожие материалы