Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / "Формирование потребностей ведения здорового образа жизни через реализацию сюжетной линии урока"

"Формирование потребностей ведения здорового образа жизни через реализацию сюжетной линии урока"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс «Формирование потребностей ведения здорового образа жизни через...
«Здоровое тело - есть продукт здорового рассудка» Б.Шоу Цель проведения масте...
Усвоение личностью социального опыта и развития
Высшие духовные потребности человека – это стремление к развитию и совершенст...
Презентация педагогического опыта учителем-мастером Основной педагогической и...
Позиции при организации здоровье-ориентированного учебно-воспитательного проц...
Качество знаний учащихся за 2013-2014 учебный год
Муниципальные и региональные конкурсы 2013 год – победитель и лауреат муницип...
Смолка Л.В. МБОУ "СОШ №2 г. Строитель" Все учащиеся нашего класса ежегодно яв...
Тестирование родителей «Меры заботы о ребёнке» Тестирование микроклимата в к...
 Перечень изменённых убеждений: Родителей Детей Мой ребёнок отвечает за то,...
Комплексная диагностика «Мотивация здорового образа жизни»
 Смолка Л.В. МОУ "СОШ №2 г. Строитель"
Количество пропусков за 2012-2013, 2014-2015 учебные годы
Представление системы учебных занятий Методологический подход: здоровье-ориен...
Что дает учителю диагностика УУД Полученные в результате диагностики данные в...
Результаты психологического мониторинга УУД обучающихся, освоивших основную...
в Во время бега задействуются практически все мышцы человеческого организма....
С раннего возраста ребенка приучают к выносливости, прививают умение стойко...
Плюсы родниковой воды: - сбалансированный физико-химический состав; - сохране...
Польза катания на коньках: улучшение работы сердечно-сосудистой системы. сниж...
Ответ продемонстрируйте! I - 1 день – 14 приседаний 2 день - ? на 5 приседани...
Моделирование 1 группа 2 группа
Бутерброды можно приготовить с чем угодно: с мясом, рыбой, свежими овощами,...
Свежие плоды яблок обладают противомикробным и противовоспалительным действи...
Рефлексия Для оценки результативности моей работы воспользуемся педагогическо...
«Ум возрастает, пока имеется здоровье, забота о котором — прекрасное дело дл...
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Формирование потребностей ведения здорового образа жизни через
Описание слайда:

Мастер-класс «Формирование потребностей ведения здорового образа жизни через реализацию сюжетной линии уроков»   Подготовила: учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 2 г.Строитель» Смолка Людмила Вячеславовна  

№ слайда 2 «Здоровое тело - есть продукт здорового рассудка» Б.Шоу Цель проведения масте
Описание слайда:

«Здоровое тело - есть продукт здорового рассудка» Б.Шоу Цель проведения мастер-класса: передать опыт по организации здоровьеориентированного образовательного процесса через реализацию сюжетной линии уроков, с целью формирования потребностей саморазвития личности путем прямого и комментированного показа приемов и методов работы. Задачи: – приобретение и усвоения знаний о том, как сохранить здоровье и предупредить его нарушение; – достижения создания школьниками компетенций в сфере здоровья; –представление методов работы, позволяющих развивать каждому ребенку свои собственные стремления и за счет этого реализовываться как личность.

№ слайда 3 Усвоение личностью социального опыта и развития
Описание слайда:

Усвоение личностью социального опыта и развития

№ слайда 4 Высшие духовные потребности человека – это стремление к развитию и совершенст
Описание слайда:

Высшие духовные потребности человека – это стремление к развитию и совершенствованию себя

№ слайда 5 Презентация педагогического опыта учителем-мастером Основной педагогической и
Описание слайда:

Презентация педагогического опыта учителем-мастером Основной педагогической идеей данного опыта является: Создание условий для организации здоровьеориентированного образовательного процесса через реализацию сюжетной линии уроков, с целью формирования потребностей саморазвития и самосовершенствования растущей личности

№ слайда 6 Позиции при организации здоровье-ориентированного учебно-воспитательного проц
Описание слайда:

Позиции при организации здоровье-ориентированного учебно-воспитательного процесса: понимание важности здоровья и отношение к своему здоровью как к ценности, которую человек не должен потерять. превращение педагогического руководства самовоспитанием и самообразованием личности в приоритет организации учебно-воспитательного процесса; использование не только познавательной, но и разнообразной потребностной и нравственно-волевой мотивации деятельности учащихся, метапредметные УУД; ставка на самостоятельную и творческую деятельность учащихся; активизация и стимуляция процесса осмысливания учения и жизнедеятельности, выхода субъекта в субъективную позицию, регулятивные УУД; перенесение центра тяжести педагогического процесса в сторону формирования самоуправляющих механизмов личности и способов умственных действий; систематическое и последовательное формирование УУД

№ слайда 7 Качество знаний учащихся за 2013-2014 учебный год
Описание слайда:

Качество знаний учащихся за 2013-2014 учебный год

№ слайда 8 Муниципальные и региональные конкурсы 2013 год – победитель и лауреат муницип
Описание слайда:

Муниципальные и региональные конкурсы 2013 год – победитель и лауреат муниципального этапа Всероссийского конкурса исследовательских работ «Я - Исследователь» 2013 год – победитель и призёр муниципального этапа конкурса чтецов 2013 год, победитель II районной научно-практической конференции «Юность и наука». 2014 год, коллектив учащихся 2 «В» класса – призёр Регионального конкурса детских творческих работ «Весёлый урок о том, что вкусно и полезно» программы «Разговор о правильном питании» 2015 год, коллектив учащихся победитель соревнований «Самый спортивный класс» 2015 год 5 победителей муниципальных этапов творческих конкурсов, призёры муниципального этапа «Интеллектуального марафана»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Смолка Л.В. МБОУ "СОШ №2 г. Строитель" Все учащиеся нашего класса ежегодно яв
Описание слайда:

Смолка Л.В. МБОУ "СОШ №2 г. Строитель" Все учащиеся нашего класса ежегодно являются победителями и призёрами различных конкурсов (более 50 дипломов) всероссийского уровня в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России», «Познание и творчество» предметные олимпиады (2013 год 5 призовых мест) «Юный исследователь» (2013 год 4 призовых места), в общероссийских олимпиадах ЦДМ «Фактор роста» (2012 год 19 призовых мест, 2013 год 15 призовых мест ) , 2014 год «Креативность. Интеллект. Талант.» 14 призовых мест.

№ слайда 11 Тестирование родителей «Меры заботы о ребёнке» Тестирование микроклимата в к
Описание слайда:

Тестирование родителей «Меры заботы о ребёнке» Тестирование микроклимата в классе (Социометрия) 1 кл. 2 кл.

№ слайда 12  Перечень изменённых убеждений: Родителей Детей Мой ребёнок отвечает за то,
Описание слайда:

 Перечень изменённых убеждений: Родителей Детей Мой ребёнок отвечает за то, что он делает. Я сам отвечаю за свои действия В любой ситуации он сделает так, как будет лучше для него. Я сделаю так, как мне будет лучше. Он может принимать решения. Я могу принимать собственные правильные решения. С ним всё в порядке. Со мной всё в порядке. Я могу доверить ему заботу о самом себе. Я могу и буду заботиться о себе. Я не знаю, что он сделает в следующий раз, но ведь это так интересно. Я небезразличен моим родителям, и они доверяют тому, что решения, которые я приму будут правильными.

№ слайда 13 Комплексная диагностика «Мотивация здорового образа жизни»
Описание слайда:

Комплексная диагностика «Мотивация здорового образа жизни»

№ слайда 14  Смолка Л.В. МОУ "СОШ №2 г. Строитель"
Описание слайда:

Смолка Л.В. МОУ "СОШ №2 г. Строитель"

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Количество пропусков за 2012-2013, 2014-2015 учебные годы
Описание слайда:

Количество пропусков за 2012-2013, 2014-2015 учебные годы

№ слайда 17 Представление системы учебных занятий Методологический подход: здоровье-ориен
Описание слайда:

Представление системы учебных занятий Методологический подход: здоровье-ориентированный, развивающий, системный, исследовательский социокультурный, парадигма саморазвития. Ведущие факторы развития: социогенные, психогенные. Научная концепция освоения опыта: ассоциативно-рефлекторная +развивающего обучения. Ориентация на личностные структуры: способы умственных действий (способы ,которыми осуществляется мышление) + самоуправляющие механизмы личности(потребности, способности , направленность, я –концепция ), сфера эстетических и нравственных качеств личности . Вид социально – педагогической деятельности: здоровьеориентированная развивающая, обучающая. Тип управления учебно – воспитательным процессом: система малых групп + самоуправления. Преобладающие методы: развивающие, проблемные, индуктивные, диалогические. Организационные формы: классно – урочная, групповая + индивидуальная. Подход к ребёнку и характер воспитательных взаимодействий: личностно – ориентированный + субъект – субъектный (сотрудничества).

№ слайда 18 Что дает учителю диагностика УУД Полученные в результате диагностики данные в
Описание слайда:

Что дает учителю диагностика УУД Полученные в результате диагностики данные входят в портфолио каждого ребенка. «Школьный старт» – это возможность для учителя понимать причины успеха и неудач его учеников и с первых дней осознанно и целенаправленно работать над формированием универсальных учебных действий.

№ слайда 19 Результаты психологического мониторинга УУД обучающихся, освоивших основную
Описание слайда:

Результаты психологического мониторинга УУД обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 в Во время бега задействуются практически все мышцы человеческого организма.
Описание слайда:

в Во время бега задействуются практически все мышцы человеческого организма. Во время хорошей пробежки они ещё и тренируются. Здоровые мышцы – здоровые суставы; Во время бега происходит очищение организма. Выделяется пот, а вместе с ним и токсины покидают организм; Бег развивает личные качества, такие как самоконтроль, целеустремлённость, сила воли. У физически тренированных людей выше самооценка;

№ слайда 22 С раннего возраста ребенка приучают к выносливости, прививают умение стойко
Описание слайда:

С раннего возраста ребенка приучают к выносливости, прививают умение стойко переносить трудности, терпеть боль и сдерживать слезы. Ребенок становится выносливым, дисциплинированным и здоровым. Зарядка и подвижные игры закаляют малыша физически, приучает его к самостоятельности в умении принимать решения, отвечать за свои действия и поступки. Обратной стороной медали спартанского воспитания может стать излишняя суровость родителей.

№ слайда 23 Плюсы родниковой воды: - сбалансированный физико-химический состав; - сохране
Описание слайда:

Плюсы родниковой воды: - сбалансированный физико-химический состав; - сохранение природных качеств, благодаря естественной фильтрации; - высокая концентрация кислорода; обладает свойствами «живой воды», что придает человеку энергии и исключает необходимость в кипячении; Минусы родниковой воды: - употребление воды должно происходить исключительно из проверенных источников; труднодоступность к источнику, в случае его расположения в овраге либо же низине; вследствие разрушения органолептических свойств, воду из природных источников желательно не хранить более недели.

№ слайда 24 Польза катания на коньках: улучшение работы сердечно-сосудистой системы. сниж
Описание слайда:

Польза катания на коньках: улучшение работы сердечно-сосудистой системы. снижение веса. Во время катания, ваш организм, в зависимости от интенсивности, сжигает от 300 до 800 калорий за 1 час. лекарство от стресса. Свежий воздух, солнце, друзьям и родные помогут вам хорошо провести время укрепляются суставы и сухожилия Лыжные прогулки оказывают оздоровительное воздействие и очень полезны для здоровья. Они улучшают работу сердечно-сосудистой и дыхательных систем, благотворно влияют на опорно-двигательный аппарат. Во время прогулки активируются обменные процессы, увеличивается количество кислорода, которое поглощает организм. А живописный лес и чистый воздух помогают расслабиться, получить заряд бодрости и отдохнуть после тяжелой трудовой недели.

№ слайда 25 Ответ продемонстрируйте! I - 1 день – 14 приседаний 2 день - ? на 5 приседани
Описание слайда:

Ответ продемонстрируйте! I - 1 день – 14 приседаний 2 день - ? на 5 приседаний меньше ? п.   II -1 день – 8 отжиманий 2 день - ? в 3 раза больше 3 день - ? в 6 раз меньше   III - 1 день – 18 прыжков 2 день - ? в 6 раз меньше ? п. 3 день - ? на 9 п. больше  

№ слайда 26 Моделирование 1 группа 2 группа
Описание слайда:

Моделирование 1 группа 2 группа

№ слайда 27 Бутерброды можно приготовить с чем угодно: с мясом, рыбой, свежими овощами,
Описание слайда:

Бутерброды можно приготовить с чем угодно: с мясом, рыбой, свежими овощами, сыром, а не только с колбасой, как думают некоторые. К тому же, хлеб, который является главной составной частью бутерброда, безусловно, полезен в разумных количествах. Если вместо сдобного белого хлеба использовать черный или отрубной хлеб, то польза от бутербродов значительно возрастет. Если на ломоть отрубного хлеба положить не кусок копченой колбасы, а пластинку сыра, то такой бутерброд будет важной частью полноценного завтрака. А если его дополнить кружком свежего огурца и украсить веточкой зелени, то он станет образцом здорового питания.

№ слайда 28 Свежие плоды яблок обладают противомикробным и противовоспалительным действи
Описание слайда:

Свежие плоды яблок обладают противомикробным и противовоспалительным действием. Яблоки являются кроветворным средством. Плоды яблока помогают избавится от головной боли. Используют грушу как лекарственное растение еще с далекой древности, благодаря тому, что в ней много биоактивных веществ. В состав плодов груши входят витамины Е, Р, А, С, В1, В2, РР и др. Груши показаны при головокружениях, повышенной утомляемости, они полезны для скорейшего заживления ран и повышения аппетита.

№ слайда 29 Рефлексия Для оценки результативности моей работы воспользуемся педагогическо
Описание слайда:

Рефлексия Для оценки результативности моей работы воспользуемся педагогической техникой «Незаконченные предложения» Мне бы хотелось… У меня возник… Мне не понравилось… Интересным было…

№ слайда 30 «Ум возрастает, пока имеется здоровье, забота о котором — прекрасное дело дл
Описание слайда:

«Ум возрастает, пока имеется здоровье, забота о котором — прекрасное дело для людей здравомыслящих.» Демокрит


Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-337348
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх